Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Buscar alternativas:
para juego » para juegos (Expander búsqueda), para riego (Expander búsqueda), por juego (Expander búsqueda)
para juego » para juegos (Expander búsqueda), para riego (Expander búsqueda), por juego (Expander búsqueda)
1
tesis de grado
El presente trabajo de investigación acción El juego como estrategia para desarrollar habilidades matemáticas, tuvo como objetivo deconstruir la estructura de mi práctica pedagógica a través de mis análisis de campo identificando mis fortalezas y debilidades sobre la aplicación de estrategias para desarrollar el pensamiento matemático. En mi categoría fue considerado: Planificación, Metodología y Evaluación y como subcategorías: sesiones de aprendizaje, Secuencia metodológica del Pensamiento Matemático e instrumentos de evaluación, identificando que he tenido muchas interferencias al momento de realizar el proceso de enseñanza aprendizaje del área de matemática, las estrategias que utilicé no me permiten desarrollar el pensamiento matemático, solo desarrollaba mi clase a partir de canciones y/o láminas, dejando de lado lo vivencial y lúdico. Teniendo como propósi...
2
tesis de maestría
Publicado 2020
Enlace
Enlace
El presente trabajo académico denominado: “El juego como medio para el aprendizaje de las vocales en la estimulación infantil de niños y niñas de 04 años de educación inicial N°148 “Virgen de las Nieves”, se desarrolla con fines de titulación profesional y en cumplimiento al reglamento general de la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez”. El presente informe posee como objeto el avance de tareas planeadas con la finalidad de incrementar los saberes de las vocales a través de los juego. El juego y la estimulación es una estrategia aplicada en los alumnos para mejorar el estudio cabal de las cinco vocales. La estructura de trabajo académico, continua los requerimientos establecidos por la Escuela de Post grado de la Universidad, se dividen en capítulos, en total 3, cada uno posee sus características propias. El primer capítulo se refiere a los temas en gen...
3
tesis de maestría
Publicado 2019
Enlace
Enlace
El presente trabajo académico denominado: “El juego como medio para el aprendizaje de las vocales en la estimulación infantil de niños y niñas de 04 años de educación inicial N°148 “Virgen de las Nieves”, se desarrolla con fines de titulación profesional y en cumplimiento al reglamento general de la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez”. El presente informe posee como objeto el avance de tareas planeadas con la finalidad de incrementar los saberes de las vocales a través de los juego. El juego y la estimulación es una estrategia aplicada en los alumnos para mejorar el estudio cabal de las cinco vocales. La estructura de trabajo académico, continua los requerimientos establecidos por la Escuela de Post grado de la Universidad, se dividen en capítulos, en total 3, cada uno posee sus características propias. El primer capítulo se refiere a los temas en gen...
4
tesis de maestría
Publicado 2018
Enlace
Enlace
Se presenta el resultado de una investigación que se concreta en El juego como como estrategia metodológica para el aprendizaje del área personal Social en niños de 5 años. A tal fin la investigación aporta una estrategia didáctica que se dinamizo a través de un proyecto de aula, orientado a fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje del área Personal Social, a través del juego como proceso facilitador del conocimiento; basado en las relaciones con las habilidades sociales que incluyan actividades hacia la interacción con los demás, la convivencia social respetando roles y reglas. A demás de esto recoge recomendaciones metodológicas variadas que estructuran la aplicación de la estrategia didáctica en tres etapas, exploración y simbolización de intereses expectativas de los niños y las niñas, (diagnostico), planeación y desarrollo. La validez y fiabilidad de ...
5
tesis de grado
Publicado 2010
Enlace
Enlace
The present investigation consisted in developing a proposal once was based in the application of the learning game tool stop to mediata the moral values in the five - years boys and girls elderly, of the lnitial Educational lnstitution N° 231 of the Sector Atahualpa located in the district of Rioja. The investigation happened due to the interest to improve behavior that they show sorne boys and girls institutional Educational, most of all in the located around Rioja city; Under the circumstances, general objective consisted in proposing a viable alternativa that 1 improved significantly the practica of the solidarity's moral values, tolerance, self-esteem and responsibility, on the basis of the background and existent theories, than the proposal in the didactic games based will improve the said- moral values practica. In the operating part, it was worked up with a sign once was conform...
6
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El presente trabajo de investigación titulado “El juego como estrategia para desarrollar el liderazgo en niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 197 Huáscar de la ciudad de Puno - 2018”, la necesidad es de desarrollar una estrategia para el desarrollo del liderazgo y tuvo como objetivo determinar cómo influye el juego como estrategia para desarrollar el liderazgo en los niños y niñas de 4 años. La metodología que se utilizó fue de tipo experimental y el diseño es pre experimental, se trabajó en un solo grupo de 27 alumnos con pre test y post test, utilizando como estrategia juegos para desarrollar el liderazgo de los niños, la medición se realizó en la dimensión carismática, emocional y participativa. El análisis estadístico fue descriptivo en tablas de frecuencia absoluta y porcentual, las pruebas de hipótesis se realizaron con el estad...
7
tesis de maestría
Publicado 2021
Enlace
Enlace
En la mayoría de las Instituciones Educativas de Educación Inicial, se tiene una serie de dificultades o problemas con relación a la identificación de nuestros niños como personas integrantes del jardín y de la sociedad donde vivimos en nuestro contexto local, esto se inicia o causado por la socialización inadecuada que los niños deben practicar o participar en juegos de roles y la dramatización de personajes desempeñando su rol encomendado por la docente de aula. El problema es la poca socialización de nuestros infantes, no son considerados y su tratamiento pasa a un segundo plano sin importancia, esto causa un malestar en los responsables como son los directivos y docentes, puesto que se debe dar su debida importancia en vista que el desarrollo y la formación de las conductas de participación e integración es un factor importante en la vida escolar de alumno. Para dar alt...
8
tesis de maestría
Publicado 2018
Enlace
Enlace
Muy aparte de cualquier tipo de necesidad física, los niños también requieren de otros tipos de necesidades: estímulo y cariño, los cuales son vitales para un adecuado desarrollo emocional y mental. A partir del primer dia del recién nacido tiene la capacidad de relacionarse con los demás, recibir y dar afecto. Este tipo de acción y se querido formaran una sensación de confianza y seguridad en sí mismo. Los vínculos afectivos que se dan en las etapas primeras de vida, aportan a establecer la base de las relaciones que conseguirá a medida que crece. Los pequeños se educan por medio de la acción, por ello, mientras crecen tienen la necesidad de disfrutar de libertar para jugar y explorar. El juego es uno de los requerimientos principales para el crecimiento, promueve el avance de habilidades físicas, sociales y mentales; es el método natural por el que los pequeños logran ...
9
artículo
Publicado 2010
Enlace
Enlace
Los pilares de la universidad son la docencia, la investigación y la extensión. Esta última intenta fortalecer el vínculo entre la universidad y la comunidad toda. El Programa de Extensión Universitaria para Adultos Mayores (PEUAM) de la Universidad Nacional de Villa María (Córdoba, Argentina) propone promover el aprendizaje continuo en la vida adulta y ayudar a establecer vínculos sociales. En el PEUAM pueden participar personas mayores de 50 años interesadas en los distintos talleres propuestos. En el marco de dicho programa, siendo docentes de los niveles de inglés, aplicamos juegos en nuestras clases de forma sistemática a lo largo de los ciclos lectivos. Y hoy podemos afirmar que los juegos en la enseñanza con adultos mayores son mucho más que un elemento lúdico. Tras encuestas realizadas a los alumnos, verdaderos protagonistas del proyecto, llegamos a la conclusión d...
10
tesis de grado
La presente investigación acción pedagógica lo realice con el objetivo de mejorar mi práctica pedagógica, se fundamenta en desarrollar el juego como estrategia en las sesiones de aprendizaje logrando así niños y niñas autónomos, ya que tenemos como marco el desarrollo de competencias, para que el niño desarrolle sus habilidades y su identidad personal. El objetivo es tener en cuenta el uso del juego como estrategia didáctica que permita en los niños y niñas aprendizajes significativos; al jugar aprenden, cuando un niño actúa, explora, proyecta, desarrolla su creatividad, se comunica y establece vínculos con los demás, se estructura la parte cognitiva. A través del juego desarrollan estrategias de acción social, aprenden a controlar su agresividad, ejercitan la responsabilidad y la democracia, obligan también a depositar la confianza en grupo. El juego es de vital impo...
11
tesis de grado
Publicado 2017
Enlace
Enlace
El presente trabajo tuvo por objetivo determinar el efecto de los juegos didácticos “LEXSIFONITO”, como estrategia, para desarrollar la conciencia fonológica en los estudiantes de 5 años de la IE Nº 610 – El Tambo. El tipo de investigación fue aplicativa, de nivel tecnológico; se empleó el método experimental con diseño pre - experimental. La muestra estuvo constituida por 27 niños de ambos sexos de cinco años de la IE 610 – El Tambo. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de observación directa no reactiva, por lo cual se aplicó la prueba de segmentación lingüística (PSL) tanto en el pre y post test. Estos juegos didácticos, como estrategia, constan de 30 actividades lúdicas aplicadas en el aula. Los resultados mostraron que estos juegos tienen un efecto positivo en el desarrollo de la conciencia fonológica en los estudiantes de 5 años de la IE...
12
tesis de grado
Publicado 2022
Enlace
Enlace
El objetivo de este estudio es, determinar la influencia que ejerce el juego como estrategia didáctica en el cuidado del medio ambiente de los niños de 5 años de la I.E.I. No 086 “Divino niño Jesús”-Huacho, durante el año escolar 2020. Para este fin la pregunta de investigación es la siguiente: ¿De qué manera influye el juego como estrategia didáctica en el cuidado del medio ambiente de los niños de 5 años de la I.E.I. No 086 “Divino niño Jesús”-Huacho, durante el año escolar 2020? La pregunta de investigación se responde a través de la encuesta el juego como estrategia didáctica en el cuidado del medio ambiente, la misma que fue aplicada por el equipo de apoyo de la investigadora; para este caso la encuesta, consta de 15 ítems en una tabla de doble entrada con 5 alternativas a evaluar a los niños de 5 años. Por tener una población pequeña se aplicó su mue...
13
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El presente estudio aborda el modo mediante el cual los docentes de los Jardines de Infantes generan propuestas de juegos cooperativos para desarrollar en sus alumnos habilidades sociales. Por medio de la realización de este trabajo se pretende llegar a conocer un poco más acerca de uno de los aspectos más importantes en el desarrollo de los niños en la etapa de la infancia, el juego. Conoceremos acerca de cuál es la importancia bajo todos los aspectos. que tiene el juego en la vida de los niños. También se tocará el tema de cómo se concibe el aprendizaje mediante el juego, destacando bajo esta perspectiva de igual manera cual es una de las principales importancias del juego para los niños.
14
Publicado 2020
Enlace
Enlace
El trabajo de investigación “El juego como medio para hacer felices a los niños,” es un trabajo académico que busca describir como el juego puede hacer felices a los niños; cuyo objetivo general es: Compilar información acerca de que manera el juego puede ser un medio para hacer felices a los niños , así como los objetivos específicos: Dar a conocer información básica el juego de manera general, describir en que está basada la felicidad del niño en edad preescolar, describir las ventajas que ofrece la felicidad para la salud del niño. Concluyendo principalmente que: El juego cuando se estructura pedagógicamente de manera correcta se convierte en un gran potenciador de la felicidad de los niños.
15
tesis de grado
El presente trabajo de investigación científica denominado monografía el juego como estrategia para trabajar con niños y niñas del nivel inicial, viene hacer un gran aporte para el sector educación, específicamente para la primera infancia, debido a que realiza un estudio profundo de la parte corporal del niño y la estimulación a través del juego como estrategia para desarrollar las competencias de todas las áreas del Currículo Nacional, que van relacionadas con la dinámica de mantener un cuerpo activo y sano que permita asimilar los conocimientos en los niños y niñas del nivel inicial así como sus habilidades para un mejor desenvolvimiento en las actividades de su vida diaria.
16
artículo
Publicado 2015
Enlace
Enlace
Artículo sobre cómo el Área Educativa del Qhapaq Ñan-Sede Nacional, mediante el “Juego de Pistas”, se logró que los participantes se convirtieran en agentes activos de la visita al museo. Además de que gracias al desarrollo del juego, como estrategia didáctica, permite a los alumnos construir sus propios conocimientos a través de la experimentación, exploración, indagación e investigación, procesos claves para lograr en los alumnos un aprendizaje que sea realmente significativo.
17
El objetivo de este trabajo de investigación es que el juego es una actividad y ocupación libre que se produce en un espacio y tiempo determinados obedeciendo a reglas completamente obligatorias, aunque libremente aceptadas (Huizinga, 1972). Todo tipo de juego obedece a ciertas reglas para su desarrollo, aunque se trate de juego libre; si observamos con detenimiento los niños siempre obedecen a ciertas reglas que ellos mismos acuerdan y hasta cuando juegan solos. En cuanto a la educación inicial el juego siempre está relacionado al aprendizaje en los niños, como bien es conocida la frase aprende jugando, aunque parezca trillado, en esencia es cierto, al existir un equilibrio entre lo que queremos que el niño aprenda y la armonía de un ambiente lúdico apropiado para el aprendizaje, entonces podremos ver maestras y alumnos jugando, enseñando y aprendiendo (Brailovsky, 2016). El p...
18
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El juego como estrategia pedagógica, es una intervención educativa, de modo que se interactúa con la realidad, propio de la infancia, y se caracteriza por su universalidad, regularidad y consistencia. Todas las estrategias pedagógicas son empleadas para que el niño, mediante el juego, este le ayude en su proceso de desarrollo, aprender y desarrollarse socialmente, expresando así sus deseos, intereses e inquietudes utilizando materiales y así equilibrar sus habilidades. Sin embargo, el juego ha sido instrumentalizado con fines educativos durante el tiempo y se han empleado los recursos necesarios para que el niño desarrolle grandes finalidades educativas, se interactúan con la realidad propia de la infancia, donde todas las corrientes psicológicas y pedagógicas coinciden con la necesidad vital.
19
El trabajo presentado describe aspectos importantes del juego utilizado en el trabajo educativo en el nivel inicial, se da a conocer aspectos relevantes, se describen estudios en el que se brinda aportes de investigadores que dan a conocer sus estudios aplicados a niños en las instituciones educativas, así mismo se brinda los aportes de las teorías y la utilización de los aspectos metodológicos que ayudan a los maestros a mejorar los aprendizajes en las diferentes actividades programadas en sus sesiones de aprendizaje, este material puede ser de mucha ayuda a los docentes para tener un conocimiento sobre el juego.
20
Publicado 2020
Enlace
Enlace
El presente trabajo académico, que tiene como título, “Juegos tradicionales como elección académica para el desarrollo integral de los niños”, brinda los aspectos importantes que se deben tener en cuenta sobre la importancia que tienen los aportes de los juegos tradicionales en la formación personal y motriz de los niños, se explica cómo este tipo de juegos han aportado durante mucho tiempo acciones que han servido a las personas cuando los han ejecutado durante su niñez, se explica también cuál sería la forma de cómo aplicarlo en los estudiantes en los niveles de preescolar, para el desarrollo del mismo, se han tenido en cuenta diferentes aportes de carios autores los mismos que han sido analizados y explicados a fin de elaborar un material que puede ser consultado y poder apoyar al trabajo educativo así como también aporte apara otros trabajos.
