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tesis de maestría
Publicado 2024
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La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el aprendizaje colaborativo y las habilidades comunicativas en estudiantes de una universidad pública Lima, 2023. La metodología de tipo básica, enfoque cuantitativo, nivel correlacional y de diseño no experimental transversal; tuvo una muestra de 120 participantes de nivel superior, el instrumento que se utilizó fueron dos cuestionarios adaptados para el aprendizaje colaborativo y habilidades comunicativas. Los resultados inferenciales indicaron una significancia de 0.000 y un coeficiente de correlación (Spearman 0.765) donde se llegó a observar la presencia de una correlación positiva alta permitiendo la confirmación de la hipótesis general, en este estudio se pudo demostrar también una correlación en las dimensiones de interdependencia positiva, responsabilidad individual , grupal, interacción promotora ca...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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La investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida se relaciona el déficit de atención y déficit en competencia comunicativa en estudiantes del Ciclo III de una institución educativa, UGEL 05 Lima. Esta investigación tiene un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental y de alcance correlacional. Su muestra estuvo conformada por 60 estudiantes del Ciclo III de la institución educativa UGEL 05 Lima, a quienes se les aplicó, en el marco de un muestreo no probabilístico, dos instrumentos de recolección de datos como el test de percepción de diferencias CARAS-R (KR-20= 0,835) y la lista de cotejo para la evaluación del logro de competencias del área de comunicación. Entre los resultados obtenidos se puede mencionar que, el 43% muestran un déficit de atención adecuado, el 10% está en logro de inicio y el 43% está en logro destacado de la competencia comuni...
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tesis de grado
Publicado 2021
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La enseñanza de inglés en las escuelas rurales de nuestro país siempre fue un problema de enorme complejidad, ya que en la mayoría de los casos recién en los últimos años de la educación primaria estos niños hacen su primer contacto con esta lengua extranjera; en educación secundaria se ahonda el problema porque los profesores encargados de la materia tienen un conocimiento muy limitado o simplemente el curso es cambiado por otra materia mas no el inglés. El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo, determinar la influencia de la comunicación efectiva como estrategia didáctica en el desarrollo de competencias lingüísticas del idioma inglés como tercera lengua en estudiantes de la EESTP – PNP – Puno; con el fin de enfocar el lenguaje como competencia comunicativa que asimila, modela y elabora una base en relación con el mundo actual de manera activa de c...
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tesis de grado
Publicado 2018
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La propuesta pedagógica innovadora titulada “EL USO DE LOS TÍTERES COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA DESARROLLAR LA EXPRESIÓN ORAL” tiene como objetivo mejorar el desarrollo de la expresión oral de los niños de nivel inicial a través del uso del títere como recurso metodológico. Para lo cual se procederá con Deconstruir mi práctica pedagógica respecto a la aplicación de estrategias para el desarrollo de la expresión oral en niños de nivel inicial. - Identificar las teorías que fundamenten mi práctica pedagógica respecto a la aplicación de estrategias para el desarrollo de la expresión oral en niños de nivel inicial. - Plantear actividades pedagógicas que impliquen el uso del títere como propuesta innovadora para mejorar mi práctica pedagógica respecto a la aplicación de estrategias que permitan desarrollar la expresión oral en niños de nivel inicial. - Evalua...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El objetivo primordial del presente plan de acción es el de incrementar las metas de atención de estudiantes en el Centro de Educación Técnico Productiva Acolla, mediante la implementación del marketing educativo y para el diagnóstico se ha aplicado la técnica de la entrevista utilizando como muestra a las autoridades, docentes y estudiantes, los instrumentos utilizados han sido las guías de entrevista porque nos permitió tener una organización y secuencia cuidadosa y obtener nuestros referentes teóricos como son el marketing educativo, monitoreo y acompañamiento y tener que sensibilizar a la población desarrollando las habilidades socio-comunicativas como informarse y empoderarse de la educación técnica. Sin embargo, para crear una cultura del marketing educativo se debe de empezar con la comunidad educativa y que la población estudiantil del distrito vea las bondades de...
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tesis de grado
Publicado 2018
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Nuestro trabajo de investigación, ha tenido como objetivo general: Diseñar un Plan Estratégico de Comunicación para establecer adecuadas Relaciones Comunitarias entre la empresa, Rio Tinto Minera Perú Limitada SAC., a cargo del proyecto minero “La Granja”, con el caserío del mismo nombre, en distrito de Querocoto, departamento de Cajamarca. Metodológicamente aplicamos una guía de encuesta y entrevista, luego desarrollamos las teorías: Teoría del Conflicto de Randall Collins, Teoría de la Acción Comunicativa de Jurgen Habermas y la Teoría de La Negociación Cara a Cara de Stella Ting-Toomey; las que sirvieron de sustento teórico a nuestra propuesta. Los pobladores del caserío La Granja, de nuestro ámbito de estudio, manifiestan que no existe un adecuado proceso de relacionamiento, ni un proceso comunicativo eficaz, entre empresa y comunidad. Este hecho conlleva a que e...
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tesis de maestría
Publicado 2016
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La educación de los niños con Síndrome de Down debe ir enfocada a la adquisición y desarrollo de sus capacidades de modo que puedan actuar con madurez, responsabilidad, desarrollar su autonomía personal, adquirir conocimientos, destrezas que les permitan integrarse al máximo en el grupo social al que pertenecen, y sobretodo el desarrollo de su comunicación; todo cuanto el niño hace o deja de hacer durante sus primeros años de vida influye en el futuro desarrollo integral. Conforme el niño madura es preciso que participe activamente en nuevas experiencias que le ayuden a establecer las bases fundamentales de los aprendizajes básicos. El Síndrome de Down es de carácter genético a causa de una malformación a nivel de los cromosomas, lo cierto es que su aparición no puede asociarse a ninguna actividad relacionada con el comportamiento de los padres ni a factores ambientales. ...
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tesis de grado
Publicado 2025
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El presente estudio tiene como objetivo analizar el impacto que el uso de redes sociales tiene en la comunicación interpersonal de los estudiantes del tercer año de secundaria del Colegio "Amauta" en Amarilis, durante el año 2024. Dado el creciente uso de plataformas digitales entre los adolescentes, este trabajo busca comprender cómo las redes sociales influyen en las relaciones interpersonales dentro y fuera del entorno escolar. Se considera relevante examinar no solo la cantidad de tiempo que los jóvenes pasan en las redes, sino también las maneras en que estas plataformas afectan su capacidad para comunicarse cara a cara, con énfasis en la interacción social y emocional. La investigación se basa en un enfoque cuantitativo y cualitativo, utilizando encuestas y entrevistas semiestructuradas con los estudiantes. Se elaboraron cuestionarios diseñados para medir el tiempo que lo...
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artículo
Publicado 2025
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In today’s digital age, email has maintained its relevance as a means of institutional communication despite the emergence of more advanced technologies. This articlecritically reviews its role under the framework of Daft and Lengel’s (1986) Media Richness Theory (MRT), which initially classified email as a channel of low informationrichness. It is demonstrated how technological evolution, the massification of access to and use of this medium, has transformed its role, challenging the initial MRT classification. It is argued that email has increased its communicative richness thanks to features such as multimodal capacity, immediacy, and message personalisation. Through a comparative theoretical analysis, its flexibility, low cost, archiving capacityand reliability are highlighted as advantages over face-to-face communication. However, it also addresses the associated disadvantages, ...
10
tesis de grado
Publicado 2022
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Axel Honneth es sin lugar a dudas el filósofo que ha revitalizado, renovado y sistematizado el lejano concepto hegeliano de reconocimiento (Anerkennung), a través de la psicología social y en diálogo con la Teoría Crítica. De manera que en los diversos saberes y quehaceres actuales venimos viviendo un revival del reconocimiento. En la presente investigación realizamos una presentación del pensamiento de Honneth, a modo de una “dialéctica del reconocimiento”, (Dialektik der Anerkennung). Para lo cual actualizamos sus tres fuentes: conceptuales el reconocimiento en el Hegel del periodo de Jena; procedimentales el reavivamiento de la psicología social de Mead; e instrumentales, heredada por parte de la Teoría Crítica —Horkheimer, Adorno, Marcuse y Habermas—, respectivamente. De esta forma ingresamos al núcleo de la propuesta de Honneth, donde presenta el concepto de ‘...
