La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el aprendizaje colaborativo y las habilidades comunicativas en estudiantes de una universidad pública Lima, 2023. La metodología de tipo básica, enfoque cuantitativo, nivel correlacional y de diseño no experimental transversal; tuvo una muestra de 120 participantes de nivel superior, el instrumento que se utilizó fueron dos cuestionarios adaptados para el aprendizaje colaborativo y habilidades comunicativas. Los resultados inferenciales indicaron una significancia de 0.000 y un coeficiente de correlación (Spearman 0.765) donde se llegó a observar la presencia de una correlación positiva alta permitiendo la confirmación de la hipótesis general, en este estudio se pudo demostrar también una correlación en las dimensiones de interdependencia positiva, responsabilidad individual , grupal, interacción promotora ca...