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tesis doctoral
Publicado 2020
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El presente trabajo de investigación busca analizar la comunicación oral en ingles mediante el trabajo colaborativo para empoderar a estudiantes universitarios. Esta experiencia se llevó a cabo ya que se evidencio que los estudiantes a pesar de saber estructuras gramaticales y poder escribir, encuentran aún difícil el poder comunicarse oralmente mermando así los esfuerzos logrados. Su enfoque es cualitativo, corresponde al paradigma constructivista ya que el conocimiento se construye por un proceso de interacción social, está orientado a la comprensión del problema. En este estudio participaron docentes y estudiantes bajo una entrevista semiestructurada para la recolección de datos y posteriormente hacer un análisis más profundo teniendo en cuenta los aspectos éticos correspondientes a los participantes. Los resultados evidencian que al trabajar de manera colaborativo en el ...
2
tesis de grado
Publicado 2014
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RESUMEN La rápida evolución de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) han cambiado la forma de enviar y recibir mensajes, así como han acortado brechas geográficas. Hoy se disponen en de variadas plataformas y es cada vez más sencillo disponer de información y compartirla a nivel mundial. Estos cambios han impactado a diversas áreas en el campo de las Humanidades como las Ciencias de la Comunicación y sus especialidades. Cambios que se ven reflejados en la Facultad de Comunicaciones de la Universidad Privada del Norte mediante la actualización de su estructura curricular, que hoy cuenta con las carreras de Comunicación y periodismo; Comunicación y publicidad; Comunicación corporativa; y Comunicación audiovisual en medios digitales. Diversas instituciones han encontrado en la comunicación digital y las redes sociales una forma de comunicarse con su públi...
3
artículo
Publicado 2017
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“S’afficher: Intercambio Intemporal” es un proyecto de intercambio cultural ycomunicacional entre los alumnos de profesiones, centro de estudios y de espacios geográficos distintos. A pesar de las diferencias horarias, los alumnos de la Filière Métiers du Livre - IUT Bordeaux Montaigne y los alumnos de la especialidad de Diseño Gráfico de la Facultad de Arte y Diseño PUCP, se unieron para la creación de un afiche conjunto con temas relacionados a la intertextualidad, confraternidad, expresiones culturales, derechos de los animales y preocupación por el ecosistema. Para este intercambio se utilizaron diferentes plataformas virtuales mediante las cuales los alumnos podían comunicarse (entre los meses de diciembre, enero y febrero) y concluir el proyecto en dos exposiciones realizadas en l’IUT Bordeaux Montaigne en Burdeos-Francia en el año 2016.
4
tesis de grado
Publicado 2024
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La presente investigación tiene como finalidad familiarizar con las técnicas de comunicación en escolares con discapacidad auditiva, no solo se debe enfocar en las normas propuestas por el Ministerio de Educación, sino también basándonos en artículos científicos indexados que abarcan desde el año 2016 hasta el 2023, se propuso un estudio de índole teórica cuyo diseño se ajusta a una revisión sistemática. La metodología empleada incluyó la aplicación de la técnica de análisis documental. Se logró identificar y seleccionar un total de 27 artículos científicos provenientes de las bases de datos de Scopus, Pubmed, Dialnet y Scielo. Todos estos artículos cumplían con las reglas de inclusión predefinidos. La presente investigación aborda temas de la inclusión, dando a conocer que tan cerca están de generar las estrategias para comunicarse de manera inclusivas las cu...
5
tesis de grado
Publicado 2024
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La determinación del tema la trio tecnología y su relación con el aprendizaje en los alumnos del segundo grado de nivel secundaria de la I.E.P. Santos Marcos – CHANCAY – 2021, se desarrolló en un enfoque descriptivo correlacional, determinándose con una población de 42 estudiantes del segundo año de secundaria de las aulas A y B; se detallan a continuación las tabulaciones estadísticas: En el grafico se analiza que al 40% de los alumnos les agrada las trio tecnología que utilizan en las horas de clases y en sus casas, el 36% están de acuerdo porque le permite un acceso rápido a la comunicación y asus trabajos que le dejan y el 24% se ubica con falencias porque tienes poco acceso por factores económicos expresan que aprovechan en el colegio en las horas de proyecto de clases. En el grafico se observa que el 41 % expresan que manejan la tecnología como su laptop, Tablet,...
6
tesis de grado
Publicado 2023
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El presente estudio destaca las dificultades y el poco interés que tienen los estudiantes del V ciclo de educación primaria para redactar textos y especialmente argumentativos , que a todas luces exige la habilidad de exponer ideas, sustentar mediante argumentos nacidos de su propia realidad sociocultural, económica, natural y geográfica; es decir, hoy en día los estudiantes no tienen que estudiar temas de gramática, lenguaje de manera aislada; pues, tienen que aprender a comunicarse en situaciones reales, de acuerdo a los diferentes problemas, necesidades e inquietudes que se les presente en la familia, la escuela y la comunidad; desarrollando las competencias: se comunica oralmente en su lengua materna, lee diversos tipos de textos en lengua materna y escribe diversos tipos de textos en lengua materna, así como se prevé en la Programación Curricular de Educación Primaria del ...
7
tesis de grado
Publicado 2025
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El trabajo tiene como objetivo implementar de una unidad temática que asume la integración interdisciplinaria en el área de inglés para desarrollar las habilidades comunicativas orales y escritas en los estudiantes de secundaria participantes en el Programa Juniors del Instituto Idiomas PUCP ubicado en el distrito de Pueblo Libre (Lima, Perú). La problemática que se aborda es el limitado desarrollo de habilidades comunicativas orales y escritas de los alumnos del programa juniors, ocasionado por el enfoque totalmente centrado en desarrollar las habilidades tradicionales de speaking, listening, reading y writing y que ocasiona que los alumnos no logren integrar el aprendizaje en forma interdisciplinaria ni desarrollar ampliamente su cultura general. Para el desarrollo, se revisó fuentes bibliográficas relacionadas con la interdisciplinariedad en el aprendizaje, estrategia que cons...
8
tesis de grado
Publicado 2021
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El punto de partida de mi investigación es la observación y análisis de las prácticas profesionales donde se identificó el déficit de la comunicación oral en castellano como segunda lengua en tercer grado. El estudio realizado corresponde a una investigación acción de carácter cualitativo y en parte cuantitativo en una muestra de 20 niños y niñas de este grado. El problema consistió: Uso inadecuado de estrategias para desarrollar la comprensión oral en castellano como segunda lengua por el docente del tercer grado de la I.E de Iparía. Para poner en acción este estudio nos guiamos de las siguientes preguntas específicas: ¿De qué manera podemos generar espacios y situaciones para que los estudiantes de tercer grado puedan comunicarse en castellano dentro de su localidad? ¿Qué estrategias son las más adecuadas para superar la insuficiencia de habilidades comunicativas ...
9
tesis de maestría
Publicado 2022
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La investigación presenta una estrategia pedagógica para el desarrollo de la competencia comunicativa del idioma inglés en los estudiantes del nivel intermedio de un instituto de idiomas de Lima. La metodología está basada en el paradigma sociocrítico, es una investigación de enfoque cualitativo educacional de tipo aplicada, siendo el diseño no experimental de corte transeccional descriptivo. Las técnicas utilizadas en el trabajo de campo son la entrevista semiestructurada, observación de dos sesiones de aprendizaje y encuesta a los estudiantes respecto a una muestra de 39 estudiantes y dos docentes del área de inglés. En el diagnóstico se evidenció deficiente contextualización y personalización de los temas en clase, escasos recursos para un buen manejo del aula, además de la falta de trabajo de práctica de la pronunciación del lenguaje presentado a nivel palabra y or...
10
tesis de maestría
Publicado 2022
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La mejor forma de estimular que los niños se emocionen en leer son las lecturas recreativas que se ejecutan exclusivamente con la finalidad de entretener permitiendo a los que leen a entrar en un mundo imaginario, se considera los cuentos, las historias con temas de interés para ellos propiciando la creatividad e incita la expresión oral en los niños de la institución educativa N°526 San Martín de Porres, Vegueta. Respecto a la expresión oral es el grupo de procedimientos que determinan el marco general que se sigue para expresarse con precisión y comunicarse sin barreras y es más completa que el habla que necesita de códigos lingüísticos y grafemas para hablar, es una destreza que se aprende con la práctica y por la necesidad de comunicarse y sirve como herramienta para transmitir mensajes, conocimientos, experiencias y emociones por lo tanto necesita de estímulos como la...
11
tesis de grado
Publicado 2018
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Las habilidades sociales, como toda habilidad, necesita ser aprendida, por ello consideramos importante la función de la escuela en el desarrollo de las mismas. Los docentes, como agentes socializadores, pueden incorporar en su didáctica, estrategias de enseñanza cooperativa para favorecer el desarrollo esta competencia social. En la Institución Educativa la situación problemática es que hay varias tendencias referentes a los juegos escolares, por eso, hay más tendencia al desarrollo individual, selectivo y competitivo en el aspecto cognitivo del niño y la niña a través de las áreas curriculares, temas transversales de la IE. y el calendario de la zona; en tal sentido, carecen de momentos y eventos donde los niños sean partícipes de un aprendizaje cooperativo; esto es la causa por el cual el niño adquiere muchas dificultades en las habilidades sociales los cuales se evidenc...
12
tesis de grado
Publicado 2025
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El trabajo se plantea como objetivo general sistematizar la experiencia pedagógica a través de una unidad didáctica que emplea la indagación como estrategia de aprendizaje para desarrollar la competencia Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera en los estudiantes del primer grado de educación secundaria. La problemática abordada se centra en el escaso desarrollo que los estudiantes presentan al comunicarse oralmente en inglés, ocasionado por contar con un vocabulario limitado, temor a cometer errores al expresarse y desmotivación en las clases por no ser temas de interés personal y que ha ocasionado la poca participación de los alumnos, la dificultad para expresar oralmente sus ideas y el desinterés para compartir información cuando se trabaja en equipo. El trabajo se sustenta en fundamentos teóricos relevantes relacionados con la competencia se comunica oralm...
13
tesis de maestría
Publicado 2024
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Este proyecto de innovación educativa propone implementar la gamificación como metodología para fortalecer el trabajo en equipo de los estudiantes del primer ciclo del curso "Taller de Ingeniería Industrial" en una universidad privada en Lima. La problemática se identificó a través de una indagación en los contextos universitarios, del programa de Ingeniería Industrial y el curso en cuestión. La principal problemática radica en el limitado uso de metodologías activas que fomenten el trabajo en equipo. Los enfoques pedagógicos actuales son predominantemente expositivos, limitando el desarrollo de competencias colaborativas esenciales. El proyecto plantea la gamificación como una estrategia para crear un ambiente de aprendizaje interactivo e inmersivo, fomentando la cooperación, cohesión y participación entre los estudiantes. Esta metodología busca motivar a los estudiant...
14
tesis de grado
Publicado 2023
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La lectura es una actividad mental crucial para la activación y enriquecimiento de habilidades en diferentes áreas como el plano lingüístico, cognitivo y afectivo de los estudiantes. Leer permite desarrollar la creatividad, la imaginación, pone en funcionamiento los procesos mentales, enriquece el vocabulario, organiza la adquisición de la información y desarrolla la comprensión de los mensajes escritos en distintos tipos de textos. Aquellos que leen, amplían su mundo a un sinfín de conocimientos e información elaborados por otras personas de distintos contextos. Leer también aumenta la comprensión del mundo y favorece la ortografía. Ante tamaña importancia de la lectura y sus cuantiosos beneficios es fundamental lograr la motivación en nuestros estudiantes para asegurar que sean parte de estos resultados provechosos que permitan seres pensantes y autocríticos. Desde tie...
15
tesis de grado
Publicado 2017
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El presente trabajo de investigación es de tipo cuasi experimental y está orientado a demostrar que la aplicación del módulo “LET’S TALK!” basado en la metodología “Project-Based Learning” (PBL) mejora la Producción Oral en el idioma inglés en las categorías de Gramática y Vocabulario, Fluidez, Pronunciación y Comunicación Interactiva. Hoy en día, el aprendizaje del idioma inglés es de suma importancia, ya que, es la lengua que más ha repercutido en el campo académico y laboral a nivel mundial. Es por esta razón que surge la necesidad de comunicarse efectivamente en este idioma; por consiguiente, se han implementado diversas metodologías para la enseñanza del idioma inglés, donde los estudiantes sean capaces de expresar sus ideas desarrollando la competencia comunicativa. Para la realización del presente trabajo de investigación, se tuvieron en cuenta dos t...
16
tesis de grado
Publicado 2019
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En un mundo íntegramente inmerso en la era digital, las personas han adoptado una nueva forma de adquirir conocimientos, datos y referencias sobre sus gustos e intereses. Sin embargo, esta nueva era ha generado una gran cantidad de información que, muchas veces, es completamente abrumadora para el ser humano. En lo que respecta al área laboral, esto no cambia en absoluto. La gran mayoría de empresas, en la actualidad, cuentan con una página web y, si son empresas multinacionales, tendrán una en cada país donde operan. Asimismo, las redes sociales se han convertido en un medio altamente eficaz para comunicarse, no solamente con los consumidores finales sino, además, con futuros colaboradores en busca de nuevas oportunidades. La red laboral LinkedIn es un claro ejemplo de este fenómeno. En esta red se puede encontrar a empresas de todo el mundo, de distintos sectores y tamaños, o...
17
tesis de grado
Publicado 2019
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En un mundo íntegramente inmerso en la era digital, las personas han adoptado una nueva forma de adquirir conocimientos, datos y referencias sobre sus gustos e intereses. Sin embargo, esta nueva era ha generado una gran cantidad de información que, muchas veces, es completamente abrumadora para el ser humano. En lo que respecta al área laboral, esto no cambia en absoluto. La gran mayoría de empresas, en la actualidad, cuentan con una página web y, si son empresas multinacionales, tendrán una en cada país donde operan. Asimismo, las redes sociales se han convertido en un medio altamente eficaz para comunicarse, no solamente con los consumidores finales sino, además, con futuros colaboradores en busca de nuevas oportunidades. La red laboral LinkedIn es un claro ejemplo de este fenómeno. En esta red se puede encontrar a empresas de todo el mundo, de distintos sectores y tamaños, o...
18
artículo
Publicado 2025
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Self-efficacy in students plays an essential role in their integral development, both in their training and in the academic field, particularly in relation to the confidence they have in their own abilities to communicate orally in different social contexts. The present research aims to demonstrate that the cooperative strategy called Structured Academic Controversy (CAE) favors the development of communicative self-efficacy in students of secondary level of Regular Basic Education in Peru. For this, a study was carried out with a quasi-experimental design, considering a specific sample of students (n=58), to whom a survey was applied to measure their level of oral communicative self-efficacy. Subsequently, the impact of the methodological strategy on the experimental group was analyzed in comparison with the control group. The findings showed a significant difference between both groups...
19
artículo
Publicado 2025
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La autoeficacia en los estudiantes desempeña un papel esencial en su desarrollo integral, tanto en su formación como en el ámbito académico, particularmente en relación con la confianza que tienen en sus propias habilidades para comunicarse oralmente en distintos contextos sociales. La investigación siguiente asume como propósito demostrar que la estrategia cooperativa denominada Controversia Académica Estructurada (CAE) incrementa el nivel de autoeficacia comunicativa en discentes de nivel secundario de la Educación Básica Regular en el Perú. Para ello, se realizó un estudio con un diseño
20
tesis de grado
Publicado 2022
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El interés de realizar la presente investigación radica en que abarca temas como el uso de las canciones o melodias para niños dentro de la comunicación o expresión oral, es decir que las canciones infantiles coadyuvan al desarrollo comunicativo, la misma que permite al niño desarrollar sus capacidades y su inteligencia resaltada en la inteligencia lingüística. De acuerdo con distintas investigaciones hechas por el MINEDU en el año 2009, se comprobó que en distintas regiones de todo el Perú; niños y niñas presentan algunos problemas al momento de expresarse y en la compresión de textos que afectan el desarrollo de sus aprendizajes es por ello que el área de comunicación es el camino para un adecuado desarrollo de los niños en todas las áreas. La expresión oral juega un rol transversal importante en la socialización con sus compañeros, sus padres, sus profesores y cua...
