Desde la invención de aparatos electrónicos y tecnológicos, como celulares, computadoras, laptops y con la aparición del concepto de obsolescencia por conveniencia, los equipos informáticos se cambian por efecto de la aparición de un nuevo modelo o moda, esto genera ingentes cantidades de residuos de estos por ser un modelo productivo “lineal” es decir “extraer, usar y disponer”; por ello se plantea, un modelo de economía circular para las computadoras específicamente laptops; por tal motivo, se determinó la relación entre el nivel de socioeconómico y la aceptación de computadores personales remanufacturadas de estudiantes de una universidad; por lo que, se elaboró un instrumento de medición, las mismas que fueron validadas por expertos de la ingeniería informática; se calculó la fiabilidad del instrumento de medición y estableció las correlaciones positivas, l...

Objective: To determine the amount of tear flow in a population aged between 20 and 30 and correlate it with the relative humidity in Arequipa and Lima (2019). Materials and methods: A quantitative, observational, descriptive and cross-sectional study conducted from July toAugust 2019. The study population consisted of patients aged between 20 and 30 attending ophthalmology clinics in Lima (79 people) and Arequipa (44 people). The exclusion criteria were the following: postoperative patients who underwent an eye surgery, contact lens wearers, people who used a computer over six consecutive hours a day, or those who were awake for less than two hours on the day of the test. Age, sex, place of residence, occupation, time of computer use, marital status, relative humidity and tear flow were assessed. An Excel database was analyzed using IBM SPSS Statistics statisticalsoftware with parametri...

El presente estudio tuvo como objetivo central determinar la relación que existe entre los factores asociados con el rendimiento académico de los estudiantes del programa dual que llevan el curso virtual introducción a la calidad de Senati Zonal Arequipa. La población lo constituyen 241 estudiantes del programa dual y la muestra corresponde a 148 estudiantes de la carrera de mecánica automotriz. El nivel es descriptivo y relacional, la técnica utilizada para medir los factores asociados fue el cuestionario y el instrumento un formulario de 25 preguntas con la escala Likert; y en el rendimiento académico se utilizó la técnica de observación documental y el instrumento la ficha de observación estructurada. Los resultados mostraron lo siguiente: Se comprobó que los factores asociados como calidad de las herramientas educativas, labor del tutor, conocimientos previos y problemas ...