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ponencia
Publicado 2017
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El presente reglamento norma la investigación científica, especificando la clasificacion de infracciones y estableciendo los procedimientos de sancion que atentan contra los principios y valores guían la conducta de docentes investigadores, docentes que investigan , estudiantes, investigadores externos y comunidad universitaria que puedan participar en ellos. Por lo que es de vital importancia, sembrar una cultura propia en la investigación, con creaciones auténticas e innovadoras, respetando autorías, roles y contribuciones de información que puedan tener las investigaciones, fortaleciendo con ello una conducta responsable en la Investigación.
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artículo
Publicado 2023
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In 2020, the subject Science for Citizenship was included in the Chilean school curriculum in response to the global challenges to move towards scientific literacy to encourage citizens to participate in decision making for their personal lives or in their participation socially. The objective of the research was to understand the contributions of the subject Science for Citizenship to the Chilean school curriculum to advance toward scientific literacy.This article presents a descriptive analysis of the Chilean educational policy documents, based on the review of the purposes, approaches, modules, and learning objectives of the Science for Citizenship subject. The findings show that the curriculum promotes the acquisition, use, critical analysis, creation, and communication of information that addresses science and technology.
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ponencia
Publicado 2018
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El Vicerrectorado de Investigación es el órgano de más alto nivel en la Universidad en el ámbito de la investigación. Está encargado de orientar, coordinar y organizar los proyectos y actividades que se desarrollan a través de las diversas unidades académicas. Organiza la difusión del conocimiento y promueve la aplicación de los resultados de las investigaciones, así como la transferencia tecnológica y el uso de las fuentes de investigación, integrando a la Universidad, las empresas y las entidades del Estado.
4
artículo
Publicado 2023
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In 2020, the subject Science for Citizenship was included in the Chilean school curriculum in response to the global challenges to move towards scientific literacy to encourage citizens to participate in decision making for their personal lives or in their participation socially. The objective of the research was to understand the contributions of the subject Science for Citizenship to the Chilean school curriculum to advance toward scientific literacy.This article presents a descriptive analysis of the Chilean educational policy documents, based on the review of the purposes, approaches, modules, and learning objectives of the Science for Citizenship subject. The findings show that the curriculum promotes the acquisition, use, critical analysis, creation, and communication of information that addresses science and technology.
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artículo
Publicado 2005
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En la figura 1 se observa en el mes de setiembre una disminución de los accesos realizados a las diferentes páginas principales de la Web del INS con respecto al mes de agosto del 2005, luego de ser presentado el nuevo diseño del portal y ser revisado constantemente por los usuarios del INS
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7
artículo
Publicado 2007
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Figura 1. Visitas realizadas a las páginas principales del portal Web del INS OEEI/OGIS, mayo-junio 2007; Figura 2. Visitas realizadas a las secciones de la Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública del portal Web del INS. OEEI/OGIS, mayo-junio 2007.
8
artículo
Publicado 2020
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The purpose of this studywas to describe some indicators that favor or hinder the scientific production of higher education teachers from two universities in Lima.With a descriptive design, it seeks to identify the main indicators that intervene in this problem. The participants were 33 ...
9
artículo
Publicado 2020
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The purpose of this studywas to describe some indicators that favor or hinder the scientific production of higher education teachers from two universities in Lima.With a descriptive design, it seeks to identify the main indicators that intervene in this problem. The participants were 33 ...
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tesis doctoral
Publicado 2016
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La presente tesis tuvo como objetivo determinar las implicancias de la gerencia del conocimiento en la producción científica de los profesores de la Educación Básica Regular de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) de Tacna, durante el período de 2015. La investigación fue de tipo pura, nivel explicativo con diseño descriptivo, transeccional, no experimental. La población de estudio estuvo constituida por 2,500 profesores de los niveles de educación inicial, primaria y secundaria de instituciones educativas de la UGEL de Tacna. Como instrumentos de recolección de datos se aplicó la encuesta, con la escala de Lickert, con la que se recopilaron los datos para su procesamiento en el programa estadístico SPSS versión 19. Los resultados mostraron que los directores presentaron un bajo nivel en el desarrollo de la gerencia de los conocimientos que surgieron de las áreas de...
11
artículo
Publicado 2009
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Presenta datos estadísticos en la Tabla 1. Proporción de desnutrición crónica en niños menores de cinco años que acudieron a los establecimientos de salud. Segundo trimestre 2009; Tabla 2. Proporción de desnutrición aguda en niños menores de cinco años que acudieron a los establecimientos de salud; Tabla 3. Proporción de desnutrición global en niños menores de cinco años que acudieron a los establecimientos de salud ; Tabla 4. Proporción de déficit de peso en gestantes que acudieron a los establecimientos de salud; Tabla 5. Proporción de sobrepeso en gestantes que acudieron a los establecimientos de salud; Tabla 6. Proporción de anemia en gestantes que acceden a los establecimientos de salud;
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artículo
Publicado 2008
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Presenta datos estadísticos, en la Figura 1. Visitas realizadas a las páginas principales del portal web INS. Marzo-abril de 2008; Figura 2. Visitas a cada sección de la Revista Peruana de Medicina Experimental del portal web del INS
14
artículo
Publicado 2009
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Presenta datos estadíticos, Figura 1. Visitas realizadas a las páginas principales del portal web del INS durante los meses de enero a octubre de 2009; Figura 2. Visitas realizadas a las secciones de la Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública del portal web del INS durante los meses de enero a octubre de 2009;
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artículo
Publicado 2007
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Figura 1. Visitas realizadas a la páginas principales del portal web del Ins. Marzo - Abril 2007; Figura 2. Visitas realizadas a las secciones de la Revista Peruana de Medicina Experimental del portal web del Ins. Marzo - Abril 2007
16
artículo
Publicado 2007
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Figura 1. Visitas realizadas a las páginas principales del portal Web del INS. OEEI/OGIS, julio-agosto 2007; Figura 2. Visitas realizadas a las secciones de la Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública del portal Web del INS. OEEI/OGIS, julio-agosto 2007.
17
artículo
Publicado 2006
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Figura 1. Visitas realizadas a las páginas principales del portal web del INS en los meses de enero y febrero de 2006; Figura 2. Visitas a determinados artículos de cada sección de la Revista Peruana de Medicina Experimental del portal web del INS en los meses de enero y febrero de 2006.
18
artículo
Publicado 2008
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Figura 1. Visitas realizadas a las páginas principales del portal web del INS durante el III y IV trimestre, de 2008; Figura 2. Visitas realizadas a las secciones de la Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública del portal web del INS durante el III y IV trimestre, 2008.
19
artículo
Publicado 2008
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Figura 1. Visitas realizadas a las páginas principales del portal web INS. Mayo-junio 2008; Figura 2. Visitas a cada sección de la Revista Peruana de Medicina Experimental del portal web del INS. Mayo-junio 2008.
20
artículo
Publicado 2006
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Figura 1. Visitas realizadas a las páginas principales del portal web del Ins . Oeei / ogis . Junio- julio 2006; Figura 2. Visitas realizadas a las secciones de la Revista Peruana de Medicina Experimental del portal web del ins . Oeei / ogis . Julio - agosto 2006.
