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1
artículo
Publicado 2020
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In 2013, President of the Republic of Sakha (Yakutia) Mikhail Nikolaev announced the launch of the republican project Music for Everybody. The organizers of this project –– the Ministry of Education and the Ministry of Culture and Spirituality of the republic –– have set the goal to help all children learn one classical musical instrument by their graduation from general education school. For this purpose, the ministries signed an agreement on joint work in order to promulgate the project that was developed and organized by scientists, musicians, and teachers. In 2015, the Music Faculty of the Yakutsk Gogolev Pedagogical College was appointed as a project coordinator for providing methodological assistance during the implementation of this program. Against this backdrop, the present article discusses the main coordinating aspects and elements of the methodological support of Musi...
2
artículo
Publicado 2020
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La memoria musical es la habilidad para recordar lo oído en el orden y secuencia apropiada en un tiempo real o diferido, en la educación musical cumple un rol importante, ya que sirve para aprender las diferentes formas de praxis que se desarrollan en el aula, comprenderlas y recordarlas; habilidad que los estudiantes del I semestre no logran desarrollar en su entorno básico, por consiguiente nuestro objetivo es precisar el nivel de retención en la memoria musical de diferentes secuencias rítmicas, entonadas y habladas, según la aplicación de tres métodos: Dalcroze, LenMus, y Relación Sonido Color. El enfoque es cuantitativo, ya que la investigación es cuasi experimental, para ello se tomó a los 41 estudiantes del curso de Lenguaje Musical I y los dividimos en dos grupos (experimental y control). Los resultados obtenidos evidencian que los tres métodos aplicados son eficaces ...
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tesis de grado
Publicado 2021
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Bemol 51 será una plataforma digital de educación musical dirigido a personas con interés en aprender temas relacionados a la música desde cero. Los usuarios podrán acceder a los cursos a través del aula virtual, la cual albergará todo el material relacionado como videos grabados interactivos, ejercicios interactivos y material. De esta manera, el alumno, de acuerdo con su disponibilidad de tiempo, podrá llevar las clases a su propio ritmo. Los cursos serán grabados por profesionales con amplia experiencia en la materia a dictar. En el presente proyecto de negocio, se hace un análisis para tener conocimiento de los intereses y las preferencias de los clientes con relación a los cursos que tienen mayor demanda en el mercado. Además, acorde a los resultados de los análisis, se proponen estrategias de marketing digital, las cuales serán elaboradas de la mano con uno de los ali...
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tesis de grado
Publicado 2021
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This research entitled "Sing and learn" music program to improve the attention of first grade _x000D_ students of primary school - Trujillo, 2019, aimed to improve the level of attention of the _x000D_ students. The experimental design was used. We worked with a sample made up of 21 first grade _x000D_ “F” students from the I.E. n ° 81007 "Modelo", Av. Ejército. The program consisted of 15 _x000D_ workshops. Thus, the results confirm that the implementation of the educational music program _x000D_ "Sing and learn" has significantly improved the level of attention of the students.
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Publicado 2022
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El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer que los niños están expuestos a la música mucho antes de nacer, gracias al oído, el primer órgano sensorial desarrollado en el útero, capaz de distinguir los sonidos de la madre (latidos del corazón, relajación...), como sonidos externos (ruido, música), y crear un mundo de sonido. Mediante el sentido y sentimientos, el párvulo empieza a relacionarse y a evolucionar su mente, ya que, mediante la música, el niño aprende a aprender y descubrir. La música es emoción, y la emoción es el pilar fundamental sobre el que se construyen nuestras identidades. Así mismo los sentimientos y las melodías se encuentran en la corteza prefrontal, por eso las melodías musicales pueden desencadenar varios estados emocionales y sensoriales. En conclusión, las melodías musicales puede ayudarlos a crear su habilidad intelectual,...
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tesis de maestría
Publicado 2024
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El presente trabajo de investigación busca crear una propuesta de cómo aplicar diferentes métodos didácticos musicales (Orff, Kodály y Dalcroze), en la lectura musical para niños de segundo grado, que pueda ser aplicable para diferentes instituciones del país. Actualmente se pueden evidenciar un sin número de problemas para los docentes al momento de enseñar y no tener las herramientas adecuadas o las estrategias que puedan resolver fácilmente los diferentes obstáculos que se presentan en el tema de trabajo propuesto. A partir de la creación de una guía con estrategias especificas busco facilitar el trabajo del docente para poder cumplir con una malla curricular y que el aprendizaje sea significativo para el estudiante, genere un proceso de razonamiento y no de memorización. Que el conocer las diferentes metodologías musicales en el aprendizaje, permita al docente tener lo...
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tesis de grado
Publicado 2019
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A lo largo de la historia de la educación la música siempre se ha considerado como una área de relajación de los niños, en las escuelas de Educación Básica regular por lo que se ha puesto más énfasis a las áreas como matemática, comunicación, etc. Sin conocer la consecuencia que la música tiene un efecto motivador en cuanto al desarrollo de las sesiones de aprendizaje. En la presente monografía titulada: “Inteligencia musical en niños de 5 Años” se describe conceptos sobre el tema, para que los docentes que lean, se informen que el niño aprende a través de la música.
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tesis de grado
Publicado 2018
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Cantar es la expresión del alma, es poner las vulnerabilidades visibles a uno mismo y a un público. Cantar es mostrar lo más personal e íntimo que uno guarda al quedarse en silencio. Cantar es una disciplina artística que permite conocerse, valorarse y hacerse valorar. Cuando se aprende a cantar en grupo, todos pasan por un proceso que inicialmente puede causar miedo. Alzar la voz ante desconocidos puede ser muy intimidante y, por eso, el respeto y empatía se vuelven parte importante de aprender a cantar en grupo. Los beneficios del canto se pueden dar en distintas edades, sin embargo, en la etapa de la adolescencia, es necesario consolidar los valores como la empatía y el respeto para generar una mejor comunicación entre sus pares. El objetivo principal de esta investigación es analizar la evolución de la comunicación interpersonal de 9 adolescentes de nivel secundario en una...
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tesis de grado
Publicado 2018
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Cantar es la expresión del alma, es poner las vulnerabilidades visibles a uno mismo y a un público. Cantar es mostrar lo más personal e íntimo que uno guarda al quedarse en silencio. Cantar es una disciplina artística que permite conocerse, valorarse y hacerse valorar. Cuando se aprende a cantar en grupo, todos pasan por un proceso que inicialmente puede causar miedo. Alzar la voz ante desconocidos puede ser muy intimidante y, por eso, el respeto y empatía se vuelven parte importante de aprender a cantar en grupo. Los beneficios del canto se pueden dar en distintas edades, sin embargo, en la etapa de la adolescencia, es necesario consolidar los valores como la empatía y el respeto para generar una mejor comunicación entre sus pares. El objetivo principal de esta investigación es analizar la evolución de la comunicación interpersonal de 9 adolescentes de nivel secundario en una...
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tesis de grado
La investigación tuvo como objetivo describir cómo es la educación musical en niños de cuatro años y como esta puede influir en el desarrollo motor, afectivo e intelectual dando a conocer que la música impacta en el desarrollo integral del niño. La metodología empleada fue descriptiva, enfoque cualitativo, con cinco niños de participantes, para la recolección de datos utilizamos como técnica la observación y como instrumento la guía de observación. Los resultados de la investigación mostraron que la educación musical en los niños de cuatro años si muestra que se desarrollan muchas habilidades en ellas la motricidad, creatividad e imaginación, sentimientos y emociones y su memoria .Las conclusiones del estudio atribuyen a que la educación musical si es una área que se debe implementar en la aulas de educación inicial, ya que ayudará al desarrollo en el aprendizaje d...
11
tesis de grado
Publicado 2024
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Este estudio de investigación surgió como respuesta a la falta de motivación observada entre los estudiantes de la Institución Educativa 88388 para aprender los contenidos de religión. El objetivo principal de este trabajo fue evidenciar que la implementación de la neurodidáctica musical tendría un impacto positivo en el aprendizaje en el área de educación religiosa en la mencionada Institución Educativa, ubicada en Nuevo Chimbote durante el año 2019. En este estudio se empleó un diseño de investigación cuasi experimental, compuesto por un grupo de control y un grupo experimental. La población total consistió en 120 estudiantes de tercer grado de primaria. En el grupo experimental, se seleccionó el tercer grado B, conformado por una muestra de 30 estudiantes. El instrumento utilizado fue validado mediante el juicio de expertos y demostró un nivel de confiabilidad de 0,...
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tesis de grado
Se puede decir de la música, sin lugar a dudas, que es el elemento primordial para lograr el equilibrio afectivo, intelectual, sensorial y motriz que persigue la educación en el nivel pre- escolar y escolar. El efecto motivacional que esta ocasiona resulta muy influyente a la hora de llevar a cabo las sesiones de aprendizaje con los niños, de esa manera podemos obtener buenos resultados en su educación. En la presente monografía titulada: “Desarrollo de la expresión musical” se describe conceptos sobre el tema, para que los docentes que lean se informen que el niño aprende a través de la música.
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tesis doctoral
La memoria musical, es la habilidad para recordar lo oído en el orden y secuencia apropiada en un tiempo real o diferido, en el proceso de aprendizaje del lenguaje musical cumple un rol importante, ya que nos sirve para aprender las diferentes formas de praxis musical que se desarrollan en el aula, no solo comprenderlas sino también recordarlas, habilidad que los estudiantes de música del I semestre no logran desarrollar en su entorno básico, motivo por el cual surge la presente investigación, para ello nos planteamos la siguiente interrogante: ¿Cuál es el nivel de retención en la memoria musical de diferentes secuencias rítmicas, entonadas y habladas, según la aplicación de métodos del lenguaje de la música ?, con la presente investigación presentamos una propuesta que contribuya a la mejora de la calidad educativa de los estudiantes. El enfoque (paradigma epistemológico)...
14
tesis de grado
Publicado 2017
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El presente trabajo académico titulado: “Los juegos musicales y la expresión verbal en los niños y niñas de 5 años de la I.E.N°22”Señor de Luren” de Ica tiene como objetivo demostrar los efectos del programa “Juegos Musicales” para mejorar el desempeño semántico en los niños de 5 años. La elaboración de este programa responde a la necesidad de proporcionar una propuesta innovadora que contribuya a la aplicación de situaciones didácticas y estrategias de intervención pedagógica que permitan el desarrollo de competencias comunicativas, siendo esta la herramienta fundamental para integrarse a la sociedad y acceder al conocimiento. Su diseño fue planificado y organizado teniendo en cuenta el desarrollo de procesos cognitivos y metodológicos para que el niño pueda aprender de manera significativa y de manera activa. De acuerdo con estos razonamientos, la música e...
15
tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación tuvo como objetivo comprobar la efectividad de la Guía didáctica para el aprendizaje de la lectura musical en los estudiantes del taller de banda de la I. E. P. “San Luís Gonzaga”, Huánuco 2018. El estudio corresponde al método experimental, de tipo aplicado, siendo su diseño Pre experimental. La técnica que se usó para la recolección de información fue la observación y su instrumento: la Guía de observación, que obtuvo un alfa de Cronbacht (0,89), que le da un grado alto de confiabilidad, también fue validada por juicio de expertos, con el criterio de validez de contenido. La población estuvo constituida por 30 estudiantes que integran la banda de música y la muestra por 12 participantes. La guía didáctica elaborada comprende una serie articulada de sesiones de aprendizaje diseñadas para mejorar el aprendizaje de la lectura musical en lo...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación social se refiere a dar el análisis del comportamiento y desarrollo social de niños y adolescentes influenciado por la enseñanza y práctica de la música inicial a través de talleres musicales emitidos por el programa orquestando que pertenece al Ministerio de educación en la ciudad de Arequipa, con el sentido de cumplir con el objetivo general donde se pudo describir las características del comportamiento y desarrollo social de los niños y adolescentes por los talleres musicales. Para el desarrollo de este trabajo de investigación fue de tipo descriptiva con un diseño no experimental. La población está compuesta por niños, adolescentes con edades que oscilan entre 07 a 17 años de edad escolar y padres de familia llegando a ser 120 encuestados con una muestra no probabilística donde se han seleccionado según grupos etarios de 7 a 9 a...
17
tesis de grado
Publicado 2020
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La musicografía Braille es un sistema que utilizan las personas invidentes para aprender música, equivalente a las partituras en tinta para las personas con visión completa. En Perú, obtener una partitura en Braille es un proceso complicado, debido a que se requieren de softwares de pago, una computadora, un escáner y una impresora compatible costosa. Además, no existe un sistema que integre todos los pasos de obtención de partituras Braille. Por ello, se establece como objetivo principal de este trabajo de investigación el diseño conceptual de un sistema mecatrónico de escaneado e impresión para partituras Braille de piano. La metodología empleada en el presente documento establece definir la problemática e investigar el estado de la tecnología respecto a la obtención de partituras Braille. Luego, definir una lista de requerimientos del sistema, abstraer el proceso en fun...
18
tesis de grado
Publicado 2020
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La musicografía Braille es un sistema que utilizan las personas invidentes para aprender música, equivalente a las partituras en tinta para las personas con visión completa. En Perú, obtener una partitura en Braille es un proceso complicado, debido a que se requieren de softwares de pago, una computadora, un escáner y una impresora compatible costosa. Además, no existe un sistema que integre todos los pasos de obtención de partituras Braille. Por ello, se establece como objetivo principal de este trabajo de investigación el diseño conceptual de un sistema mecatrónico de escaneado e impresión para partituras Braille de piano. La metodología empleada en el presente documento establece definir la problemática e investigar el estado de la tecnología respecto a la obtención de partituras Braille. Luego, definir una lista de requerimientos del sistema, abstraer el proceso en fun...
19
tesis de grado
Publicado 2024
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La presente investigación surge del deseo de compartir una óptica diferente, así como ejercicios prácticos, sobre la perspectiva aural aplicada a la técnica instrumental. Esto nace como parte de una experimentación personal que he venido realizando a lo largo de mi carrera como performer y docente durante los últimos 12 años, centrada en cómo es que esta perspectiva relacionada al oído interno (imaginación aural - mente) y el cuerpo, representa una herramienta indispensable para todo músico, de cualquier instrumento. El objetivo principal de la investigación es explorar a partir de ejercicios la importancia de la perspectiva aural para el desarrollo del oído interno y la resolución de problemas técnicos en el instrumento de elección del performer; en segundo lugar, compartir perspectiva sobre el vínculo más profundo que puede forjarse entre el oído interno, el cuerpo ...
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Publicado 2017
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En el presente trabajo se ha realizado bajo el aporte de la experiencia en la enseñanza de la mandolina en diferentes instituciones educativas, talleres, centros culturales, etc. En algunos sitios le dan el verdadero valor que requiere el instrumento, en otros es ignorado totalmente. La otra parte del estudio fue investigar las razones por la cual no se orientan los estudiantes a aprender este instrumento. Por último, se da el aporte de una propuesta didáctica musical a seguir para enseñar a los estudiantes en los colegios, con un repertorio adecuado a nuestra música peruana.
