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tesis de maestría
Publicado 2018
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En la presente tesis se muestra los resultados de la “madre animadora” como estrategia de participación de los padres de familia para valorar el Programa no escolarizado de educación inicial ciclo II, en la comunidad el Arenal, Chota. El objetivo fue determinar la influencia de la “madre animadora” como estrategia de participación de los padres de familia para valorar el programa no escolarizado de Educación Inicial, es fundamental por el impacto socio cultural en mejorar las condiciones de vida de la comunidad. La explicación metodológica estuvo dada por el enfoque cuantitativo, de tipo aplicado con diseño pre experimental, realizado con veinticinco padres de familia. Los instrumentos utilizados para el recojo de la información fue la ficha de observación, formato de análisis documental y guía de testimonio. La aplicación de la estrategia la “madre animadora”, in...
2
artículo
MODELO PEDAGÓGICO SISTÉMICO PARA DESARROLLAR LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN NIÑOS DE 6 MESES A DOS AÑOS
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación tiene como objetivo diseñar un modelo pedagógico Sistémico de Estimulación Temprana, sustentado en la Teoría Sistémica y los principios científicos de la Neurociencia para superar la deficiente Estimulación Temprana de los niños del I ciclo de la EBR que se atienden en las SET (Salas de Estimulación Temprana) del distrito de la Victoria – Chiclayo. La investigadora pone su mirada acuciosa en las deficiencias en la estimulación temprana de los niños que se atienden en estas salas. La muestra de estudio está conformada por 07 animadoras que laboran en las SET. Los resultados muestran una marcada desarticulación de las aéreas psicomotora y socioemocional, escasas técnicas y actividades de estimulación temprana y ausente participación de la familia, situación que trae como consecuencias notables dificultades p...
3
tesis de grado
Publicado 2020
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Mi nombre es Mercedes Milagros Raza Periche tengo 43 años estudié la primaria en la Institución Educativa Estatal Republica de Israel 3059 y la secundaria en la Institución Educativa Estatal Esther Festini de Ramos Ocampo culminando mi etapa escolar el año 1993. En el año 1994 continué con los estudios superiores en el Instituto San Marcos donde culminé los estudios de Secretariado Computarizado. En el año 2002 ingresé al Centro de Ocupación Educacional “María Auxiliadora” culminando los estudios de Técnica en Educación Inicial”. Para continuar con mi formación profesional el año 2012 ingresé a la Universidad Católica Sedes Sapientiae terminando satisfactoriamente la especialidad en Educación primaria. El año 2018 curse un Diplomado en Matemática Lúdica para Educación Primaria. Actualmente estoy llevando una Maestría en Gestión Directoral Educativa en la Un...
4
artículo
MODELO PEDAGÓGICO SISTÉMICO PARA DESARROLLAR LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN NIÑOS DE 6 MESES A DOS AÑOS
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación tiene como objetivo diseñar un modelo pedagógico Sistémico de Estimulación Temprana, sustentado en la Teoría Sistémica y los principios científicos de la Neurociencia para superar la deficiente Estimulación Temprana de los niños del I ciclo de la EBR que se atienden en las SET (Salas de Estimulación Temprana) del distrito de la Victoria – Chiclayo. La investigadora pone su mirada acuciosa en las deficiencias en la estimulación temprana de los niños que se atienden en estas salas. La muestra de estudio está conformada por 07 animadoras que laboran en las SET. Los resultados muestran una marcada desarticulación de las aéreas psicomotora y socioemocional, escasas técnicas y actividades de estimulación temprana y ausente participación de la familia, situación que trae como consecuencias notables dificultades p...
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tesis de grado
Publicado 2025
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La presente investigación se basa en identificar y describir, diferentes aspectos que representan un estereotipo en los personajes femeninos de las películas de Disney de la “Era del Renacimiento”, los cuales marcaron una diferencia en la animación y construcción de los personajes de esta casa animadora, además que han servido de modelos de conducta de los espectadores. La muestra estuvo conformada por 20 personajes femeninos principales de las 10 películas animadas de la “Era de Renacimiento"" de Disney. Cada una de ellas fue identificada y analizada de acuerdo a las dimensiones: características físicas, personalidad y metas personales, a través de un instrumento de creación propia, una ficha de registro de información, la cual fue validada por tres especialistas. Los resultados evidenciaron que existen estereotipos femeninos en los personajes femeninos de las película...
6
tesis doctoral
Publicado 2021
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La investigación que se presenta es producto de una experiencia que se concretó con la finalidad de conocer la percepción de las animadoras sobre el desarrollo de los programas no escolarizados de Educación Inicial en la Unidad de Gestión Educativa Local de Huamanga. La investigación se concretó mediante el enfoque cualitativo, desde un método fenomenológico. La selección de los participantes se realizó de acuerdo a la temática de investigación en un total de 7 participantes. Asimismo, se hizo uso de la técnica de la entrevista a profundidad y de manera complementaria de las técnicas de la observación y los grupos focales. En estricto cumplimiento a la ética en el campo de la investigación, se hizo llegar a los participantes la correspondiente carta de consentimiento informado con la finalidad de lograr la autorización para la participación en el proceso de la investi...
7
tesis de grado
Publicado 2018
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En la investigación Nivel de la autoestima en estudiantes de 5 años del pronoei “Talleres Kukulí”, San Juan de Lurigancho - 2014, el objetivo de la investigación es medir el nivel de autoestima de los estudiantes. La presente investigación se desarrolló bajo un diseño descriptivo simple. Se utilizó la técnica de aplicación de cuestionario con imágenes EDINA. La muestra es censal y está conformada por 30 estudiantes de 5 años del pronoei “Talleres Kukulí” En la presente investigación, se concluye que los estudiantes de 5 años del pronoei “Talleres Kukulí”, San Juan de Lurigancho – 2014 presentan un nivel de autoestima global adecuado en alto porcentaje (73,3%), teniendo como resultado que el 53,3% de los estudiantes se encuentran en el nivel alto, el 20% en el nivel medio, el 13,3% en un nivel bajo y el 13,3% en el nivel muy bajo. El estudio concluye recomen...
8
tesis de grado
Publicado 2019
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El programa televisivo infantil Nube Luz, fue transmitido en Panamericana televisión (canal 5) y conducido por dos animadoras televisión almendra Gomelsky y Mónica santa María en 1990 todos los sábados y domingos a las 8:30 AM, era un formato que tenía la característica de realizar una fiesta desterrando la palabra programa emitiendo mensajes positivos a los niños del Perú y por el mundo disfrutando las cuatro horas del programa con artistas invitados y juegos recreativos para niños de toda edad con regalos y premios. Tenemos que tener presente que fue un equipo de producción con gente muy profesional para llevar entretenimiento sano y educativo a las pantallas de nuestros hogares, transportándonos a un mundo mágico lleno de alegría y diversión. La presente investigación se trata sobre “El contenido del programa infantil Nube Luz entre los años 1996 a 1997” la cual e...
