Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Buscar alternativas:
etapa 2019 » etapa 2015 (Expander búsqueda), etapa 2018 (Expander búsqueda), etapa 2005 (Expander búsqueda)
enba 2019 » anta 2019 (Expander búsqueda), ana 2019 (Expander búsqueda), etsa 2019 (Expander búsqueda)
esfa 2019 » etsa 2019 (Expander búsqueda)
la enba » la eba (Expander búsqueda), la enca (Expander búsqueda), la encia (Expander búsqueda)
la esfa » la esfap (Expander búsqueda), la esfera (Expander búsqueda), la estafa (Expander búsqueda)
d6t de » d8t de (Expander búsqueda)
etapa 2019 » etapa 2015 (Expander búsqueda), etapa 2018 (Expander búsqueda), etapa 2005 (Expander búsqueda)
enba 2019 » anta 2019 (Expander búsqueda), ana 2019 (Expander búsqueda), etsa 2019 (Expander búsqueda)
esfa 2019 » etsa 2019 (Expander búsqueda)
la enba » la eba (Expander búsqueda), la enca (Expander búsqueda), la encia (Expander búsqueda)
la esfa » la esfap (Expander búsqueda), la esfera (Expander búsqueda), la estafa (Expander búsqueda)
d6t de » d8t de (Expander búsqueda)
1
Publicado 2019
Enlace
Enlace
Busca contribuir a la mejora de la calidad del servicio educativo brindado en las Escuelas Superiores de Formación Artística (ESFA) de gestión pública en el ámbito de Lima Metropolitana.
2
tesis de grado
Publicado 2022
Enlace
Enlace
La presente tesis detalla el desarrollo de una Aplicación Web y su influencia en la gestión de la biblioteca ESFA Mario Urteaga Alvarado de Cajamarca, debido a que la situación previa al desarrollo de la aplicación web, presentaba deficiencias en cuanto al manejo de la información, el uso de ejemplares y el uso de fuentes. El objetivo de la presente investigación fue determinar la influencia de una aplicación web en la gestión de la biblioteca ESFA MUA Cajamarca. Por ello se describe previamente aspectos teóricos de lo que es el proceso de gestión de biblioteca. Para el desarrollo del sistema web, se empleó la metodología SCRUM, por adaptarse de forma sencilla a las necesidades y fases que requiere el desarrollo del sistema web, además se utilizó el lenguaje de programación PHP versión 7, asociada al framework 2.4 y como gestor de base de datos se utilizó SQL SERVER vers...
3
tesis de grado
Publicado 2021
Enlace
Enlace
La tesis tuvo por objetivo identificar las preferencias musicales y su influencia en los estudiantes de la Escuela Profesional de Arte, de la Universidad Nacional del Altiplano (UNA) y la Escuela Superior de Formación Artística Pública de Puno (ESFA), ambos de la especialidad de guitarra; la metodología de investigación fue cuantitativa, aplicando el instrumento de la encuesta, la población estuvo conformada por los estudiantes del I al X semestre de guitarra de ambas instituciones. Obteniendo los siguientes resultados: las preferencias musicales en relación a sus implicancias en su aprendizaje, respecto a los géneros musicales es de 21.8 % que prefiere la música latinoamericana, en segundo lugar, con un 18. 3 con la cumbia sureña al igual que la cumbia norteña, en tanto que el 13.7% manifiesta preferir el huayño sureño en sus diferentes variedades, así se concluye que se h...
4
tesis doctoral
Publicado 2018
Enlace
Enlace
La presente investigación se realizó con el propósito de determinar la relación entre las inteligencias múltiples y el desarrollo de capacidades musicales en los estudiantes de las Escuelas Superiores de Formación Artística de la región Puno – especialidad música, durante el primer semestre del año 2017-I. Metodológicamente, esta investigación es de tipo descriptivo correlacional, cuya población ha sido constituida por 100 estudiantes. Para recoger los datos se utilizaron la técnica de encuesta, siendo sus instrumentos el cuestionario de preguntas. Para determinar la correlación entre las variables inteligencias múltiples y el desarrollo de capacidades musicales se utilizó el coeficiente R de Pearson. El resultado principal que se alcanzó con la investigación demuestra que existe un grado de correlación positiva moderada entre las inteligencias múltiples y el desar...
5
tesis de grado
Publicado 2021
Enlace
Enlace
La presente investigación tuvo como objetivo relacionar la satisfacción familiar y depresión en estudiantes de una institución educativa, Coviriali, Satipo, 2019. El método usado es científico, con tipo de estudio cuantitativo, nivel descriptivo correlacional, diseño no experimental, de corte transversal. El universo son los estudiantes del nivel secundario, tratándose de que nuestro estudio pretende relacionar dos variables, por lo cual no es dependiente de lugar y tiempo de estudio, sino que se delimitó el ámbito de recolección de datos conformada por los estudiantes considerados según criterio de elegibilidad del nivel secundario de la institución educativa Integrado San pedro, N=77. Para el recojo de información de las variables de supervisión y asociación se utilizó la técnica de la encuesta y la psicométrica precisadas en las fichas técnicas de los instrumentos ...
6
tesis de grado
Publicado 2019
Enlace
Enlace
RESUMEN La investigación tuvo su punto de partida en la pregunta ¿qué relación existe entre la satisfacción familiar y los trastornos del comportamiento en estudiantes de una institución educativa pública del distrito de Pangoa, 2019?, por tal motivo se buscó determinar la relación que existe entre la satisfacción familiar y los trastornos del comportamiento en estudiantes de una institución educativa pública del distrito de Pangoa, 2019. El tipo de investigación fue básica no experimental transeccional, con nivel de investigación descriptivo correlacional y diseño correlacional. La muestra estuvo conformada por 128 estudiantes del nivel secundario. Los instrumentos usados fueron la Escala de Satisfacción Familiar (ESFA) de Jorge barraca Mairal y Luis López – Yarto Elizalde y el Cuestionario para la Detección de los Trastornos del Comportamiento en Niños y Adolescen...
7
libro
Publicado 2018
Enlace
Enlace
Busca ayudar a los docentes y directivos de los CETPRO, IEST y ESFA ofreciendo experiencias exitosas y validadas que puedan ser replicadas o adaptadas a contextos similares. Además, pueden servir de diagnóstico para otras propuestas, propiciando así espacios de intercambio de información que potencien y promuevan la innovación, difusión y uso del conocimiento generado por los docentes y directivos de dichos centros de formación en favor de los miles de estudiantes de nuestro país.
8
tesis de grado
Publicado 2019
Enlace
Enlace
Se llevó a cabo una investigación instrumental con el objetivo de establecer el análisis psicométrico de la escala APGAR - familiar en estudiantes de nivel secundario del distrito La Esperanza, en el que se incluyeron a 400 escolares adolescentes; el muestreo fue de tipo no probabilístico, bajo el criterio de selección por cuotas. En los resultados se obtuvo la evidencia de validez basada en la estructura interna, lo cual se muestra que los ítems se relacionaron entre sí con valores en un rango de .29 a .51 (r < .90), no llegando a superar el valor de .90 indicando la ausencia de multicolinealidad. Por otro lado, se obtuvo la invarianza, revelando valores mínimos en los índices de ajustes, superando el estándar mínimo aceptable, dando equivalencia entre ambos grupos estudiados; asimismo se examinó la relación de tipo convergente con la variable ESFA, teniendo una relación ...
9
tesis de maestría
Publicado 2019
Enlace
Enlace
El presente estudio tiene por objetivo identificar la relación entre la satisfacción familiar y la autoestima en estudiantes de la Escuela Profesional de Psicología en el año 2018. La investigación utilizo la metodología correlacional, no experimental y transversal cuyo propósito fue observar y describir la variable satisfacción familiar y autoestima. Para la obtención de resultados se utilizó como instrumentos de medición ESFA Escala de Satisfacción familiar por adjetivos y el inventario de autoestima de COOPERSMITH, que dieron por resultados que existe una relación significativa entre ambas variables de estudio.
10
tesis de grado
Publicado 2019
Enlace
Enlace
Nuestro trabajo de investigación tiene por objetivo descubrir cómo los instrumentos de política económica inciden en el desarrollo de la economía regional y nacional; es que se ha identificado que el problema de investigación es cómo desde hace muchas gestiones de gobierno se ha sido capaz en superar el déficit de empleo, la recaudación fiscal no es lo que se desea y quiere ser, a pesar que tenemos muchas empresas pequeñas y grandes que pueden tributar, lo que se ha detectado es la gran evasión de impuestos, por otra parte el crecimiento de la economía está atrasada, crece pero no es suficiente, nuestro crecimiento debería estar por encima del 6% al año, sus fallas se deben a la ineficaz aplicación de la política económica. Dentro de este contexto de problemas se ha tenido las siguientes preguntas de investigación, ¿es un problema de decisión política de parte del g...
11
tesis de maestría
Publicado 2019
Enlace
Enlace
La investigación tuvo como propósito describir y establecer la relación entre la satisfacción familiar y las relaciones interpersonales de docentes especialistas en didáctica de educación primaria de la ciudad de Huánuco. El estudio, con un diseño descriptivo correlacional, fue realizado con una muestra final de 87 docentes. Los instrumentos utilizados fueron la escala de satisfacción familiar por adjetivos (ESFA) de Barraca y L. López-Yarto y el test de relaciones interpersonales de Aguirre, Camarena y Muñoz; ambas pruebas válidas y confiables para la Región. Los resultados revelan que los docentes a nivel general presentan una capacidad inferior para establecer relaciones interpersonales. El área de las relaciones interpersonales denominada percepción social se encuentra en el nivel inferior, evidenciando poco interés de los docentes por percatarse de las disposiciones ...
12
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
La finalidad de esta investigación fue determinar la relación entre la satisfacción familiar y el acoso escolar en estudiantes de educación secundaria de una institución educativa pública del distrito de Los Olivos, 2018. El tipo de estudio fue descriptivo correlacional y de diseño no experimental-transversal. Se contó con una muestra de 296 alumnos del nivel secundaria, cuyas edades fluctuaron entre 12 y 17 años. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Satisfacción Familiar por Adjetivos (ESFA) de Jorge Barraca Mairal y Luis López – Yarto Elizalde y el Auto test de Cisneros de acoso escolar de Iñaki Piñuel y Araceli Oñate. Los resultados indican que existe una correlación significativa negativa y débil entre las variables satisfacción familiar y acoso escolar (rho= -,296*). Con respecto a la relación entre satisfacción familiar y acoso escolar según sexo, e...
13
tesis de grado
Publicado 2019
Enlace
Enlace
El objetivo fue determinar la relación entre la satisfacción familiar y las conductas antisociales en adolescentes de una institución educativa pública de Lima, en 259 alumnos entre 14 y 18 años, en las secciones de 4to y 5to año de educación secundaria de I.E. Héroes del Cenepa Nº 130 de San Juan de Lurigancho. Se utilizó la Escala de Satisfacción Familiar por Adjetivos (ESFA) de Barraca y López-Yarto adaptada al Perú por Guillen et al. (2011) y el Cuestionario de Conductas Antisociales-Delictivas de Seisdedos adaptado al Perú por Ponce (2003). Los datos obtenidos muestran que el grado de correlación entre las variables satisfacción familiar y conductas antisociales tienen un coeficiente de r de Spearman de -.239, valor que muestra un correlación negativa baja pero significativa (p < .05), por lo cual se validó la hipótesis general. No se encontraron diferencias signi...
14
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El objetivo del presente trabajo fue determinar si existe relación significativa entre bienestar psicológico, satisfacción familiar y espiritualidad en estudiantes de una universidad privada de Lima Este. El diseño de investigación fue el no experimental de corte trasversal y de alcance correlacional. La muestra estuvo constituida por 384 estudiantes de ambos sexos con edades entre 17 y 18 años. Los instrumentos empleados fueron la Escala de Bienestar Psicológico para Jóvenes (BIEPS-J) de Casullo-2002, la Escala de Satisfacción Familiar (ESFA) de Barraca y López-Yarto, que comprende dos dimensiones (amor familiar y felicidad); y el Cuestionario de Espiritualidad de Parsian y Dunning-2009, el cual mide la espiritualidad en torno a tres dimensiones: concepto de identidad interior, sentido de vida y conexión con las personas jóvenes. Los resultados pusieron de manifiesto que exi...
15
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
Este estudio se realizó con el propósito de determinar la relación entre las variables satisfacción familiar e imagen corporal. La muestra estuvo conformada por 242 estudiantes entre varones y mujeres cuyas edades oscilaban entre los 17 y 21 años pertenecientes a una universidad privada de la ciudad de Trujillo. El tipo de estudio es no experimental con diseño correlacional y transversal. Se aplicaron los instrumentos psicométricos: La escala de satisfacción familiar por adjetivos (ESFA) Barraca y López - Yarto, 1997 y el cuestionario de insatisfacción con la imagen corporal (IMAGEN) de Solano y Cano, 2010. En cuanto a los resultados obtenidos, se tiene que no se encuentra relación entre la satisfacción familiar y la imagen corporal, donde los resultados no muestran correlación directa entre ambas variables, el mismo que establece la existencia de una correlación lineal neg...
16
tesis de maestría
Publicado 2019
Enlace
Enlace
La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre las actitudes ante situaciones de agravio y la satisfacción familiar en los adolescentes infractores del Programa Justicia Juvenil Restaurativa, Chimbote – 2018; la muestra estuvo conformada por 30 adolescentes que pertenecen adscritos al programa Justicia juvenil Restaurativa de Chimbote. El tipo de investigación es descriptivo y correlacional, de diseño no experimental; para el recojo de la información se utilizó, Cuestionario de Actitudes ante situaciones de Agravio - CASA de Moreno y Pereyra (2004) y adaptada al Perú por Alccalaico y Lázaro (2015) y la Escala de Satisfacción familiar por adjetivos (ESFA) de Barraca y López (1997) adaptada al Perú por Guillen et.al (2011). Como resultados se encontró según Rho de Spearman (0,215), un grado de correlación positiva débil entre actitudes ante sit...
