Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
1
Publicado 2020
Enlace
Enlace
En un primer momento la narrativa de los videojuegos era simple y ello si es que contaban con una, en un primer momento los videojuegos no tenían estas consideraciones, solo se buscaba enganchar al jugador por medio de un juego difícil para que tenga que gastar su dinero en las arcades, lo que significativamente implica una metodología al crear videojuegos en ese tiempo, pero no es hasta que llegan las consolas y los usuarios pudieron disfrutar de los videojuegos en sus casas; ya no se buscaba que el jugador gastara dinero para jugar, ya que con las consolas uno se volvía propietario del juego del juego, permitiéndote jugarlo tantas veces quieras, ello llevó a que se fuesen tomando más consideraciones al momento de crear videojuegos y es ahí cuando la narrativa empezó a presentarse, de forma muy leve y no muy explotada, sino más bien como un elemento para hacer más vistoso al ...
2
libro
Publicado 1996
Enlace
Enlace
La investigación realizada acerca de videojuegos o los compañeros virtuales ha tenido como objetivo principal efectuar un primer acercamiento al fenómeno de los videojuegos y el modo como el público joven los ha incorporado a sus prácticas de entretenimiento. Se ha buscado conocer el lugar que el juego electrónico tiene en la vida personal y de relación de los niños desde una perspectiva interdisciplinar a partir de las ciencias de la comunicación, la psicología y la sociología. Investigar el acceso que tienen los niños particularmente al Níntendo y Supernintendo en lugares de alquiler, fuera del hogar, y compararlo con los mismos juegos en el hogar, así como los de computadora y el pinball; el espacio que estas prácticas tienen en su tiempo libre, el sentido de la rapidez y destrezas que propicia, el carácter de la relación con la máquina y las competencias perceptivas...
3
tesis de grado
Publicado 2012
Enlace
Enlace
El presente proyecto tuvo como objetivo proponer un motor de física, cuya arquitectura permitiese la abstracción de la capa de simulación, y que con ello se pudiera lograr un desarrollo más sencillo, eficiente y rápido; Asimismo se propuso que las simulaciones ofrezcan la flexibilidad necesaria para adecuarlo a los requerimientos del sistema que lo utilice. Para la concepción del motor de física, se hizo un estudio sobre el estado del arte tanto de los motores de física actuales como del software y hardware en general. Se analizó las características relevantes de aquellos motores de física de código abierto más utilizados en el mercado, y se estudió el trasfondo matemático y físico de las simulaciones. Con la información obtenida se propuso el modelo de simulación y se llevó a la práctica mediante la programación de un prototipo que mostraba algunas de las funciones ...
4
otro
Publicado 2022
Enlace
Enlace
Al conmemorarse hoy, 29 de agosto, el Día Mundial del Videojuego, el Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual (Indecopi) saludó a los creadores peruanos de videojuegos y destacó que la entidad promueve el respeto y la protección de sus derechos de autor.
5
artículo
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El objetivo de esta investigación fue proponer un programa basado en videojuegos como recurso didáctico para desarrollar la actitud filosófica en estudiantes universitarios. Esto motivado por los resultados de la prueba piloto, que evaluó el nivel de actitud filosófica previo al diseño del programa. Los resultados mostraron que el nivel de actitud filosófica de los estudiantes estuvo dentro del nivel Básico. Se demostró además la alta presencia cultural de los mismos, lo que permitirá su adecuado uso en la asignatura. Sin embargo, no todo videojuego es apto para ser utilizado en la asignatura de filosofía, de modo que se han determinado unos criterios de selección para determinar los más idóneos. Los videojuegos que podían ser utilizados como Recurso Didáctico en Filosofía deben tener un Potencial Motivador y un Potencial Didáctico. Posteriormente se validó el program...
6
7
tesis de grado
Publicado 2022
Enlace
Enlace
La presente investigación tiene como objetivo analizar los estudios publicados en los últimos once años (2010 - 2021) en relación a las variables videojuegos y violencia. Se utilizó el método de revisión sistemática, revisando 77 artículos publicados desde enero del 2010 hasta agosto de 2021, que incluyó estudios sobre videojuegos y violencia que se publicaron la base de datos: Scopus. Se aplicaron criterios de inclusión, exclusión con el fin de obtener la mayor información relevante. La revisión sistemática sintetiza los principales hallazgos, identifica la metodología predominante de las investigaciones, detalla el tipo de juego estudiado y contrasta las principales dificultades del estudio. Se logró identificar evidencia que sugiere la existencia de una relación directa pero baja entre las variables uso de videojuegos y violencia, por otro lado, se contrastan vacíos...
8
artículo
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El objetivo de esta investigación fue proponer un programa basado en videojuegos como recurso didáctico para desarrollar la actitud filosófica en estudiantes universitarios. Esto motivado por los resultados de la prueba piloto, que evaluó el nivel de actitud filosófica previo al diseño del programa. Los resultados mostraron que el nivel de actitud filosófica de los estudiantes estuvo dentro del nivel Básico. Se demostró además la alta presencia cultural de los mismos, lo que permitirá su adecuado uso en la asignatura. Sin embargo, no todo videojuego es apto para ser utilizado en la asignatura de filosofía, de modo que se han determinado unos criterios de selección para determinar los más idóneos. Los videojuegos que podían ser utilizados como Recurso Didáctico en Filosofía deben tener un Potencial Motivador y un Potencial Didáctico. Posteriormente se validó el program...
9
informe técnico
Publicado 2023
Enlace
Enlace
Descripción: La animación es un recurso muy importante para darle vida a las acciones de los personajes en medios interactivos como los videojuegos, es así que para el desarrollo de estos productos es indispensable contar con recursos animados que respondan a las necesidades del producto. El presente curso busca proporcionar a los estudiantes de conocimientos y habilidades que le permitan crear estos recursos de forma creativa y ética, proporcionando al alumno un espacio en el que pueda investigar, reflexionar, diseñar y crear propuestas que puedan ser utilizadas en situaciones reales. Propósito: El curso de Animación para Videojuegos tiene como principal objetivo proporcionar al estudiante de herramientas y conceptos que le permitan crear recursos animados que puedan ser utilizados en el desarrollo de videojuegos. Prerrequisito: 155 créditos aprobados.
10
informe técnico
Publicado 2023
Enlace
Enlace
DESCRIPCIÓN: El curso de Laboratorio de videojuegos es la etapa final en la Mención en Artes Visuales para Videojuegos, revisa los conceptos básicos del diseño de juegos de Game Design y se proyecta al espacio digital utilizando herramientas de programación como Scratch y Unity para su implementación. PROPÓSITO: El curso de Laboratorio de Videojuegos ha sido diseñado con el propósito de integrar y aplicar las herramientas de los cursos de Dirección de Arte, Animación para Videojuegos y UX/UI para generar un prototipo funcional y visualmente atractivo. El curso se enfoca en la Competencia de comunicación Visual de nivel avanzado y permitirá desarrollar un plan efectivo de producción de juego, a través de la estructuración de mensajes y objetivos específicos, creando un nuevo mensaje visual y la funcionalidad y viabilidad que permitirá asegurar un producto final ajustado ...
11
informe técnico
Publicado 2023
Enlace
Enlace
El curso de Laboratorio de videojuegos es la etapa final en la Mención en Artes Visuales para Videojuegos, revisa los conceptos básicos del diseño de juegos de Game Design, se proyecta al espacio digital del proceso con nuevas herramientas de programación como Game Maker, Construct 3 y Unity y se desarrolla de manera práctica.
12
informe técnico
Publicado 2023
Enlace
Enlace
Descripción: La animación es un recurso muy importante para darle vida a las acciones de los personajes en medios interactivos como los videojuegos, es así que para el desarrollo de estos productos es indispensable contar con recursos animados que respondan a las necesidades del producto. El presente curso busca proporcionar a los estudiantes de conocimientos y habilidades que le permitan crear estos recursos de forma creativa y ética, proporcionando al alumno un espacio en el que pueda investigar, reflexionar, diseñar y crear propuestas que puedan ser utilizadas en situaciones reales. Propósito: El curso de Animación para Videojuegos tiene como principal objetivo proporcionar al estudiante de herramientas y conceptos que le permitan crear recursos animados que puedan ser utilizados en el desarrollo de videojuegos. Prerrequisito: 155 créditos aprobados.
13
informe técnico
Publicado 2021
Enlace
Enlace
Descripción: La animación es un recurso muy importante para darle vida a las acciones de los personajes en medios interactivos como los videojuegos, es así que para el desarrollo de estos productos es indispensable contar con recursos animados que respondan a las necesidades del producto. El presente curso busca proporcionar a los estudiantes de conocimientos y habilidades que le permitan crear estos recursos de forma creativa y ética, proporcionando al alumno un espacio en el que pueda investigar, reflexionar, diseñar y crear propuestas que puedan ser utilizadas en situaciones reales. Propósito: El curso de Animación para Videojuegos tiene como principal objetivo proporcionar al estudiante de herramientas y conceptos que le permitan crear recursos animados que puedan ser utilizados en el desarrollo de videojuegos. El curso contribuye al desarrollo de la competencia específica de...
14
informe técnico
Publicado 2021
Enlace
Enlace
DESCRIPCIÓN: El curso de Laboratorio de videojuegos es la etapa final en la Mención en Artes Visuales para Videojuegos, revisa los conceptos básicos del diseño de juegos de Game Design y se proyecta al espacio digital utilizando herramientas de programación como Scratch y Unity para su implementación. PROPÓSITO: El curso de Laboratorio de Videojuegos ha sido diseñado con el propósito de integrar y aplicar las herramientas de los cursos de Dirección de Arte, Animación para Videojuegos y UX/UI para generar un prototipo funcional y visualmente atractivo. El curso se enfoca en la Competencia de comunicación Visual de nivel avanzado y permitirá desarrollar un plan efectivo de producción de juego, a través de la estructuración de mensajes y objetivos específicos, creando un nuevo mensaje visual y la funcionalidad y viabilidad que permitirá asegurar un producto final ajustado ...
15
informe técnico
Publicado 2021
Enlace
Enlace
DESCRIPCIÓN: El curso de Laboratorio de videojuegos es la etapa final en la Mención en Artes Visuales para Videojuegos, revisa los conceptos básicos del diseño de juegos de Game Design y se proyecta al espacio digital utilizando herramientas de programación como Scratch y Unity para su implementación. PROPÓSITO: El curso de Laboratorio de Videojuegos ha sido diseñado con el propósito de integrar y aplicar las herramientas de los cursos de Dirección de Arte, Animación para Videojuegos y UX/UI para generar un prototipo funcional y visualmente atractivo. El curso se enfoca en la Competencia de comunicación Visual de nivel avanzado y permitirá desarrollar un plan efectivo de producción de juego, a través de la estructuración de mensajes y objetivos específicos, creando un nuevo mensaje visual y la funcionalidad y viabilidad que permitirá asegurar un producto final ajustado ...
16
informe técnico
Publicado 2021
Enlace
Enlace
Descripción: La animación es un recurso muy importante para darle vida a las acciones de los personajes en medios interactivos como los videojuegos, es así que para el desarrollo de estos productos es indispensable contar con recursos animados que respondan a las necesidades del producto. El presente curso busca proporcionar a los estudiantes de conocimientos y habilidades que le permitan crear estos recursos de forma creativa y ética, proporcionando al alumno un espacio en el que pueda investigar, reflexionar, diseñar y crear propuestas que puedan ser utilizadas en situaciones reales. Propósito: El curso de Animación para Videojuegos tiene como principal objetivo proporcionar al estudiante de herramientas y conceptos que le permitan crear recursos animados que puedan ser utilizados en el desarrollo de videojuegos. El curso contribuye al desarrollo de la competencia específica de...
17
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
Los videojuegos forman parte de la vida diaria, los niños están expuestos a muchos estímulos, es necesario determinar cuales les van a beneficiar, para apartar los estímulos da niños. Los videojuegos pueden aportas muchos beneficios, pero también pueden traer consecuencias a la salud de los infantes. Es recomendable conseguir y clasificar información sobre los videojuegos a fin de orientar a los pequeños a la hora de su uso, los adultos deben forma parte activa de las actividades de los pequeños, por lo cual no pueden obviar una de las que mas esta al alcance de sus manos.
18
tesis de grado
Publicado 2019
Enlace
Enlace
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal determinar la influencia de la traducción en la localización de videojuegos. El enfoque metodológico de esta investigación es cuantitativo, no experimental – transversal correlacional. La población fue de 30 gamers que asisten al Lan Center o Cibercafé llamado Game Over de Trujillo, de los cuales 22 fueron parte de la muestra del estudio. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta, y el instrumento fue el cuestionario. En el cual se elaboraron once preguntas con respuestas cerradas. Los datos fueron recolectados de acuerdo con las dimensiones: doblaje y subtitulado, teniendo en cuenta también los indicadores: desincronización labial, expresiones faciales, tipo de voz de cada personaje, el tamaño y contraste de la letra, velocidad del subtitulo, errores gramaticales, desincronización d...
19
tesis de grado
Publicado 2019
Enlace
Enlace
El presente trabajo de investigación muestra cómo las heurísticas más reconocidas y utilizadas en la actualidad para evaluar el nivel de usabilidad de un software presentan carencias al situarlas en el contexto de los videojuegos, motivo por el cual se determina que las actuales heurísticas no son instrumentos apropiados para evaluar un software de interacción como los videojuegos. Este hecho ha sido el motivo para plantear la siguiente interrogante como tema de investigación: ¿Qué elementos esenciales deberían considerarse en la elaboración de un nuevo conjunto de principios heurísticos de evaluación que permitan medir con mayor precisión el nivel de usabilidad de un videojuego? Para solucionar la problemática descrita en párrafos anteriores, se elaboró una propuesta metodológica basada en el análisis de datos de un caso de estudio que como resultado presentan un conj...
20
tesis de grado
La presente investigación tuvo como objetivo estudiar el efecto que tienen los videojuegos en la reparación del estado de ánimo de estudiantes universitarios de una universidad privada de Lima Metropolitana. Con ese fin se evaluó a 40 alumnos, 24 hombres (60%) y 16 mujeres (40%), entre los 18 a 25 años (M = 20.35, DE = 2.06). Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Afecto Positivo y Negativo (SPANAS) y el Immersive Experience Questionnaire (EIQ). Además, se utilizó una adaptación al español de The mood induction task diseñada por Robinson, Grillon y Sahakian (2012) para inducir un estado de ánimo negativo en los participantes. En este sentido, luego de inducir dicho estado de ánimo, el grupo experimental jugó un videojuego, mientras que el grupo control solo descansó. Se encontraron efectos significativos de jugar un videojuego en la reparación del estado de ánimo...
