Proyecto de innovación empresarial DRES
Descripción del Articulo
Actualmente, los docentes de las diversas zonas del Perú pasan por falencias respecto al tema de salud mental; de acuerdo a ENDO (2021) manifiesta que el 59% de mujeres y el 45% de varones padecieron de estrés, ansiedad y depresión durante el año 2021. Es por ello que surge DRES, un aplicativo que t...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Escuela de Educación Superior Tecnológica Privada Zegel |
| Repositorio: | ZEGEL - Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.zegel.edu.pe:20.500.13065/767 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13065/767 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Recursos humanos Planificación estratégica Salud mental Desarrollo de habilidades Aspectos psicológicos https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04 |
| Sumario: | Actualmente, los docentes de las diversas zonas del Perú pasan por falencias respecto al tema de salud mental; de acuerdo a ENDO (2021) manifiesta que el 59% de mujeres y el 45% de varones padecieron de estrés, ansiedad y depresión durante el año 2021. Es por ello que surge DRES, un aplicativo que tiene como mayor objetivo cuidar y/o potenciar la salud mental de nuestro público objetivo brindándoles charlas, talleres, asesorías psicológicas personalizadas y lo mejor de todo; al alcance de todos. En primera instancia será a los docentes rurales de la zona del Perú, para luego llegar a todos las ciudades del país. Los docentes son quiénes ayudarán a los estudiantes a potenciar sus habilidades duras y blandas es por ello que deben tener las herramientas necesarias para ser los mejores profesionales; si tu docente cuenta con una buena salud mental y es feliz podrá impactar positivamente en la vida y educación de cada uno de ellos. DRES cuida la salud mental y emocional de los docentes de una manera única y dinámica; lo cual permitirá que los docentes aumenten su autoestima, puedan llegar con mayor facilidad a los alumnos y reduzcan sus niveles de estrés progresivamente. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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