Estrés y competencias parentales en padres de niños que acuden al consultorio de crecimiento y desarrollo de un centro materno de lima, 2023
Descripción del Articulo
Objetivo: Determinar relación entre el estrés y competencias parentales en padres de niños que acuden al consultorio de crecimiento y desarrollo de un centro materno de Lima, 2023. Métodos: estudio de tipo aplicado, cualitativo, hipotético, correlacional y transversal. La muestra estará conformada p...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Privada Norbert Wiener |
| Repositorio: | UWIENER-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uwiener.edu.pe:20.500.13053/10391 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13053/10391 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estrés Competencias paternales Madres https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03 |
| Sumario: | Objetivo: Determinar relación entre el estrés y competencias parentales en padres de niños que acuden al consultorio de crecimiento y desarrollo de un centro materno de Lima, 2023. Métodos: estudio de tipo aplicado, cualitativo, hipotético, correlacional y transversal. La muestra estará conformada por 100 madres. Se empleará la encuesta con dos instrumentos cuestionarios de validez certificada y confiables, conforme a los procesos estadísticos. Los datos recolectados serán procesados en SPSS versión 26. La comprobación de las hipótesis se llevará a cabo a través de la aplicación del análisis estadístico basado en el coeficiente de correlación de Spearman, midiendo la relación de rango entre estas variables, ofreciendo así un estudio estadísticamente sólido y validado para el conjunto de datos en cuestión. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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