Estrés laboral y desempeño docente en docentes universitarios de una universidad privada de Lima Metropolitana, 2024

Descripción del Articulo

El estrés laboral es entendido como respuesta emocional y física de las exigencias laborales generando preocupación en el ámbito académico y suscitando consecuencias en el desempeño docente. Este estudio analiza la relación del estrés laboral y desempeño docente en docentes universitarios. Tuvo de m...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Alca Barrientos, Elizabeth Adela
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Privada Norbert Wiener
Repositorio:UWIENER-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uwiener.edu.pe:20.500.13053/13730
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Enfermedad profesional
Calidad de la vida laboral
Competencias del docente
Occupational diseases
Quality of working life
Teacher qualifications
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
ODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades
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description El estrés laboral es entendido como respuesta emocional y física de las exigencias laborales generando preocupación en el ámbito académico y suscitando consecuencias en el desempeño docente. Este estudio analiza la relación del estrés laboral y desempeño docente en docentes universitarios. Tuvo de muestra 80 docentes y se utilizó un cuestionario validado por expertos. Se identificó una correlación positiva débil conforme a la técnica estadística de rho de Spearman 0.260 en las variables de estudio, sugiriendo que la percepción de logros personales se relaciona en los efectos del estrés. Aunque los niveles de despersonalización y cansancio emocional fueron bajos de rho=0.524. El estudio destaca la necesidad de estrategias institucionales para reducir el estrés.
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El estudio destaca la necesidad de estrategias institucionales para reducir el estrés.Work stress is understood as an emotional and physical response to job demands, generating concern in the academic setting and impacting teaching performance. This study analyzes the relationship between work stress and teaching performance in university professors. The sample included 80 professors and used a questionnaire validated by experts. A weak positive measure was identified according to Spearman's rho of 0.260 in the study variables, suggesting that the perception of personal achievement is related to the effects of stress. However, levels of depersonalization and emotional exhaustion were low, with rho = 0.524. The study highlights the need for institutional strategies to reduce stress.Educación de calidad para la formación integralapplication/pdfspaUniversidad Privada Norbert WienerPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Enfermedad profesionalCalidad de la vida laboralCompetencias del docenteOccupational diseasesQuality of working lifeTeacher qualificationshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todosODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edadesEstrés laboral y desempeño docente en docentes universitarios de una universidad privada de Lima Metropolitana, 2024Work stress and teaching performance in university professors at a private university in Metropolitan Lima, 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UWIENER-Institucionalinstname:Universidad Privada Norbert Wienerinstacron:UWIENERSUNEDUMaestríaMaestro en Docencia UniversitariaUniversidad Privada Norbert Wiener. Escuela de PosgradoMaestría en Docencia Universitaria73043420https://orcid.org/0000-0002-6812-249909929084https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis131067https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroHerrera Alvarez, Angela MaríaYllescas Rodríguez, Patricia MaribelPizarro Arancibia, Lily MarisolPublicationORIGINALT061_73043420_M.pdfT061_73043420_M.pdfapplication/pdf1468066https://repositorio.uwiener.edu.pe/bitstreams/67210665-77e4-4038-9d66-d0227b40bf29/download9870db71e47a125dbcc0aabfff33d2c4MD51FORM_73043420_M.pdfFORM_73043420_M.pdfapplication/pdf307473https://repositorio.uwiener.edu.pe/bitstreams/2e9ac880-e906-4e1a-8a86-7a60e6b883d6/downloadddac18f54d73ab65439612b846b0852cMD52TURNITIN_73043420_M.pdfTURNITIN_73043420_M.pdfapplication/pdf747739https://repositorio.uwiener.edu.pe/bitstreams/dd99a47b-4619-4a0a-9d32-3d31d51546b2/download79aeee113cabf48f69924f3ba5ee968cMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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Estrés laboral y desempeño docente en docentes universitarios de una universidad privada de Lima Metropolitana, 2024
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