Conocimiento y accesibilidad sobre métodos anticonceptivos en alumnos del 5to de secundaria de dos instituciones educativas públicas, 2019

Descripción del Articulo

RESUMEN El Objetivo de la investigación es determinar el nivel de conocimiento y grado de accesibilidad sobre métodos anticonceptivos en alumnos del 5TO de secundaria de dos Instituciones Educativas públicas, 2019. Material y método: La investigación es de tipo no experimental, de corte transversal...

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Detalles Bibliográficos
Autores: García Llanos, Esteyci Ereya, Rubio Dávila, Verci Marubi
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Privada del Norte
Repositorio:UPN-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/22394
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11537/22394
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Métodos anticonceptivos
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description RESUMEN El Objetivo de la investigación es determinar el nivel de conocimiento y grado de accesibilidad sobre métodos anticonceptivos en alumnos del 5TO de secundaria de dos Instituciones Educativas públicas, 2019. Material y método: La investigación es de tipo no experimental, de corte transversal y de tipo descriptivo, con una población de 117 alumnos de dos instituciones educativas públicas. Para la recolección de datos se utilizó como instrumento al cuestionario y como técnica a la encuesta de conocimientos y accesibilidad sobre métodos anticonceptivos. Resultados: El nivel de conocimientos sobre métodos anticonceptivos en mayor porcentaje encontrado fue el nivel medio, con un 49,6% y bajo con 46,15%, asimismo en cuanto al grado de accesibilidad que predominó fue el nivel bajo con un 47%. Conclusiones: Con los resultados obtenidos se llegó a la conclusión que los alumnos de dos instituciones educativas públicas presentan un nivel medio sobre métodos anticonceptivos y nivel bajo de accesibilidad a los servicios de salud sexual y reproductiva.
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Para la recolección de datos se utilizó como instrumento al cuestionario y como técnica a la encuesta de conocimientos y accesibilidad sobre métodos anticonceptivos. Resultados: El nivel de conocimientos sobre métodos anticonceptivos en mayor porcentaje encontrado fue el nivel medio, con un 49,6% y bajo con 46,15%, asimismo en cuanto al grado de accesibilidad que predominó fue el nivel bajo con un 47%. Conclusiones: Con los resultados obtenidos se llegó a la conclusión que los alumnos de dos instituciones educativas públicas presentan un nivel medio sobre métodos anticonceptivos y nivel bajo de accesibilidad a los servicios de salud sexual y reproductiva.ABSTRACT Objective: To determine the level of knowledge and accessibility about contraceptive methods in students of the 5th year of high school of two Public Educational Institutions, 2019. Material and method: The investigation non-experimental type, of transverse court and descriptive type, with a population of 117 students from two public educational institutions. For data collection, it was used as instrument the questionnaire and as technique to the knowledge survey and accessibility of contraceptive methods Results: The level of knowledge about contraceptive methods in the highest percentage found was the middle level, with 49.6%, and the level of accessibility that predominated was the low level with 47%. Conclusions: With the results obtained, it concluded that the students of two public educational institutions have a middle level of contraceptive methods and a low level of accessibility to sexual and reproductive health services.TesisLos Olivosapplication/pdfapplication/mswordspaUniversidad Privada del NortePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Perúhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/Universidad Privada del NorteRepositorio Institucional - UPNreponame:UPN-Institucionalinstname:Universidad Privada del Norteinstacron:UPNMétodos anticonceptivosSexualidadPlanificación familiarhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.02Conocimiento y accesibilidad sobre métodos anticonceptivos en alumnos del 5to de secundaria de dos instituciones educativas públicas, 2019info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Privada del Norte. Facultad de Ciencias de la SaludTítulo ProfesionalObstetriciaObstetraPregrado914016https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALGarcía Llanos, Esteyci - Rubio Davila, Verci.pdfGarcía Llanos, Esteyci - Rubio Davila, Verci.pdfapplication/pdf1711235https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/22394/1/Garc%c3%ada%20Llanos%2c%20Esteyci%20-%20Rubio%20Davila%2c%20Verci.pdf8cab933acf253f218e601631be5e1a0cMD51García Llanos, Esteyci - Rubio Davila, Verci.rtfGarcía Llanos, Esteyci - Rubio Davila, Verci.rtftext/richtext74556406https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/22394/2/Garc%c3%ada%20Llanos%2c%20Esteyci%20-%20Rubio%20Davila%2c%20Verci.rtf1cc129611f824de29a1253623b563f94MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81037https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/22394/3/license_rdf8fc46f5e71650fd7adee84a69b9163c2MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/22394/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTGarcía Llanos, Esteyci - Rubio Davila, Verci.pdf.txtGarcía Llanos, Esteyci - Rubio Davila, Verci.pdf.txtExtracted texttext/plain177918https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/22394/5/Garc%c3%ada%20Llanos%2c%20Esteyci%20-%20Rubio%20Davila%2c%20Verci.pdf.txt305ebbf678d530a78b2cbe5db7d726c2MD55THUMBNAILGarcía Llanos, Esteyci - Rubio Davila, Verci.pdf.jpgGarcía Llanos, Esteyci - Rubio Davila, Verci.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3195https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/22394/6/Garc%c3%ada%20Llanos%2c%20Esteyci%20-%20Rubio%20Davila%2c%20Verci.pdf.jpg2c0f5797bbdf76e762765ee4c120d2e3MD5611537/22394oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/223942021-11-17 18:46:52.128Repositorio Institucional UPNjordan.rivero@upn.edu.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