Determinación de huella de carbono en los estudiantes de Ingeniería Ambiental de la Universidad Privada del Norte, Cajamarca 2020
Descripción del Articulo
        El propósito de esta investigación es determinar la relación entre la huella de carbono y la conciencia ambiental de los estudiantes de Ingeniería Ambiental de la Universidad Privada del Norte, Cajamarca 2020. Para desarrollar el trabajo, se estimó una muestra de 89 estudiantes, a quienes se les apl...
              
            
    
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| Formato: | tesis de grado | 
| Fecha de Publicación: | 2021 | 
| Institución: | Universidad Privada del Norte | 
| Repositorio: | UPN-Institucional | 
| Lenguaje: | español | 
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| description | El propósito de esta investigación es determinar la relación entre la huella de carbono y la conciencia ambiental de los estudiantes de Ingeniería Ambiental de la Universidad Privada del Norte, Cajamarca 2020. Para desarrollar el trabajo, se estimó una muestra de 89 estudiantes, a quienes se les aplicó una encuesta virtual para determinar las variables expuestas anteriormente. Dentro del instrumento, se formularon las preguntas correspondientes a los factores de cálculo de huella de carbono (servicios básicos, consumo de papel y transporte) y las dimensiones (conativa, afectiva, cognitiva y activa). Consecuentemente, se determinó la relación entre ambas variables, siguiendo el procesamiento de datos efectuado en Microsoft Excel. De tal forma, se obtuvieron los siguientes resultados: El total de CO2 generado por la acción de actividades de los estudiantes es de 142.91t CO2 eq/año, presentando un promedio de 1.61 t CO2 eq/año. Además, la conciencia ambiental en los estudiantes es de 12.58, representándose como alta en puntuación. Finalmente, al aplicar el análisis de correlación de Pearson, el resultado fue de r=0.02738, donde no se encuentra una relación significativa en ambas variables. | 
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Dentro del instrumento, se formularon las preguntas correspondientes a los factores de cálculo de huella de carbono (servicios básicos, consumo de papel y transporte) y las dimensiones (conativa, afectiva, cognitiva y activa). Consecuentemente, se determinó la relación entre ambas variables, siguiendo el procesamiento de datos efectuado en Microsoft Excel. De tal forma, se obtuvieron los siguientes resultados: El total de CO2 generado por la acción de actividades de los estudiantes es de 142.91t CO2 eq/año, presentando un promedio de 1.61 t CO2 eq/año. Además, la conciencia ambiental en los estudiantes es de 12.58, representándose como alta en puntuación. Finalmente, al aplicar el análisis de correlación de Pearson, el resultado fue de r=0.02738, donde no se encuentra una relación significativa en ambas variables.TesisCajamarcaapplication/pdfapplication/mswordspaUniversidad Privada del NortePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de Américahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/Universidad Privada del NorteRepositorio Institucional - UPNreponame:UPN-Institucionalinstname:Universidad Privada del Norteinstacron:UPNEfecto invernaderoCambios climáticosDióxido de carbono atmosféricohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.07.00Determinación de huella de carbono en los estudiantes de Ingeniería Ambiental de la Universidad Privada del Norte, Cajamarca 2020info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Privada del Norte. 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