Revegetación en el plan de cierre para la mejora de la calidad del suelo - minera Pierina, Huaraz 2022

• Autor: Zumaran Caro, Alexandra Steffany
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Privada del Norte
• Repositorio: UPN-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/36427
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/11537/36427
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Suelos - Contaminación; Estudios de suelos; Estudios de impacto ambiental; Revegetación; Encalado de suelos; Abono orgánico; Impacto ambiental; Especies nativas; Top soil; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.07.00

La presente investigación tuvo por objetivo verificar la posibilidad de mejorar la calidad del suelo mediante la revegetación del Plan de Cierre en la Minera Pierina, Huaraz, rehabilitando el terrero debido a los cambios e impactos negativos que éste ha sufrido en sus propiedades químicas, a consecuencia de las actividades mineras desarrolladas con anterioridad. Esta investigación es de tipo aplicada, explicativa de diseño cuasi - experimental, con un enfoque mixto (cuantitativo y cualitativo). Por otro lado, las técnicas de recolección de datos se realizaron mediante la revisión de información (especificación técnica para coberturas PR007019-112-11-0-0-14-SPC-0001 de MBP), utilizando programas de manejo de datos para recopilación y proceso de información en cuadros estadísticos. Se obtuvo como resultados, en base a lo ejecutado en campo, que la dosis óptima de Ca(OH)₂ para el desarrollo de la vegetación es 〖4.5 tn.ha〗^(-1) ó 〖0,45 kg.m〗^(-2) concordando con los cálculos realizados en gabinete. Además, se determinó que el encalado mecanizado en el acopio de top soil se optimizaba en el tiempo de mezclado frente a las demás alternativas. Finalmente, se realizó la aplicación de gallinaza en el terrero debido a que ésta contaba con un mayor aporte nutricional en comparación con otros abonos orgánicos, teniendo como resultado un 90% de germinación de especies.