Relación entre clima familiar y rendimiento académico en adolescentes mujeres de un colegio particular de la ciudad de Cajamarca, 2017

• Autor: Alva Saldaña, Brenda Giovanna
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Privada del Norte
• Repositorio: UPN-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/13941
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/11537/13941
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Familia; Comportamiento social; Adolescencia; Familia (relaciones interpersonales); Abuso dentro de la familia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente investigación tiene como objetivo estudiar la relación entre clima familiar y rendimiento académico en adolescentes mujeres de un colegio particular de la ciudad de Cajamarca. La investigación fue de tipo correlacional y de corte trasversal. La muestra estuvo conformada por 61 estudiantes mujeres de secundaria de los grados de 2° a 5°, entre las edades de 13 y 17 años. Para evaluar el clima familiar, se utilizó la Escala de Clima Social Familiar de Moos (1984) adaptada por Ruiz y Guerra (1993) y el rendimiento académico se obtuvo del promedio final de las estudiantes en el año 2017. Los resultados de esta investigación muestran que no existe una correlación significativa entre la variable rendimiento académico y clima familiar, lo mismo sucede con las dimensiones Relaciones y Desarrollo del clima familiar, y con respecto a la dimensión Estabilidad y rendimiento académico existe una relación significativa.