Procrastinación y estrés académico en estudiantes universitarios del último año en Lima Este en el 2021

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La presente investigación científica tiene como objetivo determinar si existe una relación entre la procrastinación académica y el estrés académico en estudiantes universitarios de último año en Lima Este en el 2021. Este estudio fue desarrollado con base en el diseño no experimental y bajo un enfoq...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Cruz Alvarez, Ana Isabel, Quintana Ortiz, Karina
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Privada del Norte
Repositorio:UPN-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/33768
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11537/33768
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Postergación (Psicología)
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Estudiantes universitarios
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description La presente investigación científica tiene como objetivo determinar si existe una relación entre la procrastinación académica y el estrés académico en estudiantes universitarios de último año en Lima Este en el 2021. Este estudio fue desarrollado con base en el diseño no experimental y bajo un enfoque cuantitativo de alcance correlacional. Para ello, se utilizó dos instrumentos, los cuales fueron "La escala de procrastinación académica" de Sergio Domínguez, que consta de 12 ítems, y "El inventario de estrés académico" con siglas SISCO, que consta de 32 ítems, la muestra estuvo conformada por 100 estudiantes que cumplieron con los criterios de inclusión solicitados, siendo el 67% mujeres y 33% hombres de distintas carreras. Debido al contexto de la COVID-19, los instrumentos se adaptaron a un formulario virtual. Para la obtención de los resultados se utilizó el coeficiente correlacional de Spearman, donde se confirmó el objetivo principal, la existencia de una relación de valor estadísticamente significativo (rho = 0.396, p<0.01) demostrando así que ante un mayor nivel de procrastinación a su vez será mayor el nivel de estrés académico.
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spelling Injante Mendoza, RaulCruz Alvarez, Ana IsabelQuintana Ortiz, Karina2023-07-10T18:00:08Z2023-07-10T18:00:08Z2023-06-03Cruz, A. I., & Quintana, K. (2023). Procrastinación y estrés académico en estudiantes universitarios del último año en Lima Este en el 2021 [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. Repositorio de la Universidad Privada del Norte. https://hdl.handle.net/11537/33768152.4 CRUZ/P 2023https://hdl.handle.net/11537/33768La presente investigación científica tiene como objetivo determinar si existe una relación entre la procrastinación académica y el estrés académico en estudiantes universitarios de último año en Lima Este en el 2021. Este estudio fue desarrollado con base en el diseño no experimental y bajo un enfoque cuantitativo de alcance correlacional. Para ello, se utilizó dos instrumentos, los cuales fueron "La escala de procrastinación académica" de Sergio Domínguez, que consta de 12 ítems, y "El inventario de estrés académico" con siglas SISCO, que consta de 32 ítems, la muestra estuvo conformada por 100 estudiantes que cumplieron con los criterios de inclusión solicitados, siendo el 67% mujeres y 33% hombres de distintas carreras. Debido al contexto de la COVID-19, los instrumentos se adaptaron a un formulario virtual. Para la obtención de los resultados se utilizó el coeficiente correlacional de Spearman, donde se confirmó el objetivo principal, la existencia de una relación de valor estadísticamente significativo (rho = 0.396, p<0.01) demostrando así que ante un mayor nivel de procrastinación a su vez será mayor el nivel de estrés académico.The present scientific research aims to determine whether there is a relationship between academic procrastination and academic stress in senior university students in East Lima in 2021. This study was developed based on a non-experimental design and under a quantitative approach of correlational scope. For this purpose, two instruments were used, which were "The academic procrastination scale" by Sergio Domínguez, consisting of 12 items, and "The academic stress inventory" with acronym SISCO, consisting of 32 items, the sample consisted of 100 students who met the requested inclusion criteria, 67% being women and 33% men from different careers. Due to the context of COVID-19, the instruments were adapted to a virtual form. To obtain the results, the Spearman correlational coefficient was used, where the main objective was confirmed, the existence of a statistically significant relationship (rho = 0.396, p<0.01), thus demonstrating that a higher level of procrastination will in turn increase the level of academic stress.TesisSan Juan de Luriganchoapplication/pdfapplication/mswordspaUniversidad Privada del NortePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de Américahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/Universidad Privada del NorteRepositorio Institucional - UPNreponame:UPN-Institucionalinstname:Universidad Privada del Norteinstacron:UPNPostergación (Psicología)EstrésEstudiantes universitariosCOVID-19Academic procrastinationAcademic stressUniversity studentshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Procrastinación y estrés académico en estudiantes universitarios del último año en Lima Este en el 2021info:eu-repo/semantics/bachelorThesis3%SUNEDUUniversidad Privada del Norte. Facultad de Ciencias de la SaludTítulo ProfesionalPsicologíaLicenciado en PsicologíaPregrado10747556https://orcid.org/0000-0002-5016-43407220065570848291313016Molina Alvarado, JanethCasana Jara, Kelly MilagritosGuevara Cordero, Claudia Karinahttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/33768/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTCruz Alvarez, Ana Isabel - Quintana Ortiz, Karina.pdf.txtCruz Alvarez, Ana Isabel - Quintana Ortiz, Karina.pdf.txtExtracted texttext/plain107058https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/33768/9/Cruz%20Alvarez%2c%20Ana%20Isabel%20-%20Quintana%20Ortiz%2c%20Karina.pdf.txt145cd0f3227b7033a51179e5b9307697MD59Cruz Alvarez, Ana Isabel - Quintana Ortiz, Karina.docx.txtCruz Alvarez, Ana Isabel - Quintana Ortiz, Karina.docx.txtExtracted texttext/plain97966https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/33768/11/Cruz%20Alvarez%2c%20Ana%20Isabel%20-%20Quintana%20Ortiz%2c%20Karina.docx.txt521f1eaf036f85b1afea5196bd7f956aMD511Autorización - 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Procrastinación y estrés académico en estudiantes universitarios del último año en Lima Este en el 2021
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