Aplicación de last planner system para la eficacia del plazo en la etapa de acabados de instituciones educativas en el distrito de Los Olivos, Lima, 2022

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Esta investigación se centró en la utilización de la herramienta Last Planner como estrategia para la organización, ejecución y control de un emprendimiento de desarrollo creado en la ciudad de Lima. Durante el desarrollo de este trabajo, se describieron las ideas y los dispositivos principales de l...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Quispe Baldeon, Dino Epifanio
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Privada del Norte
Repositorio:UPN-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/35617
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11537/35617
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Pulimento y acabado
Productividad
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description Esta investigación se centró en la utilización de la herramienta Last Planner como estrategia para la organización, ejecución y control de un emprendimiento de desarrollo creado en la ciudad de Lima. Durante el desarrollo de este trabajo, se describieron las ideas y los dispositivos principales de la forma de pensar para crear una base hipotética sólida que sustentó la utilización de equipamiento y el examen de los resultados en las empresas. El objetivo de la presente investigación fue implementar la herramienta Last Planner System en la fase de acabados de un proyecto de construcción de centro educativo. La población consistió en las obras de ingeniería civil de un complejo educativo en el distrito de Los Olivos –Lima 2023 y la muestra se trató de la fase de acabados del complejo educativo mencionado. Para ello se emplearon las técnicas de observación de la muestra y técnicas bibliográficas, y los instrumentos principales fueron la ficha de campo, el cronograma y presupuesto de obra. En el resultado se logró que después de aplicar las Cartas de Balance de la herramienta Last Planner, se mejoraron determinadas partidas ejemplo, como la del tarrajeo, en la que, de utilizar 7 operarios, se pudo completar la tarea en el mismo tiempo con 6, pasando la mano de obra a apoyar otras partidas donde se requería. Por último, se concluyó que a través de la aplicación de la herramienta Last Planner, a través del Lookahead se lograron identificar para posteriormente optimizar los grupos de trabajo para actividades concretas, con lo que se ahorró un 13% en esas partidas de acabados, pudiendo llegarse hasta un ahorro promedio del 10% en el caso que se aplicara a todas las partidas del presupuesto.
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El objetivo de la presente investigación fue implementar la herramienta Last Planner System en la fase de acabados de un proyecto de construcción de centro educativo. La población consistió en las obras de ingeniería civil de un complejo educativo en el distrito de Los Olivos –Lima 2023 y la muestra se trató de la fase de acabados del complejo educativo mencionado. Para ello se emplearon las técnicas de observación de la muestra y técnicas bibliográficas, y los instrumentos principales fueron la ficha de campo, el cronograma y presupuesto de obra. En el resultado se logró que después de aplicar las Cartas de Balance de la herramienta Last Planner, se mejoraron determinadas partidas ejemplo, como la del tarrajeo, en la que, de utilizar 7 operarios, se pudo completar la tarea en el mismo tiempo con 6, pasando la mano de obra a apoyar otras partidas donde se requería. Por último, se concluyó que a través de la aplicación de la herramienta Last Planner, a través del Lookahead se lograron identificar para posteriormente optimizar los grupos de trabajo para actividades concretas, con lo que se ahorró un 13% en esas partidas de acabados, pudiendo llegarse hasta un ahorro promedio del 10% en el caso que se aplicara a todas las partidas del presupuesto.This research focused on the use of the Last Planner tool as a strategy for the organization, execution and control of a development venture created in the city of Lima. During the development of this work, the main ideas and devices of the way of thinking were described to create a solid hypothetical base that supported the use of equipment and the examination of the results in companies. The objective of this research was to implement the Last Planner System tool in the finishing phase of an educational center construction project. The population consisted of the civil engineering works of an educational complex in the district of Los Olivos -Lima 2023 and the sample dealt with the finishing phase of the aforementioned educational complex. For this, the observation techniques of the sample and bibliographic techniques were used, and the main instruments were the field file, the schedule and the work budget. In the result, it was achieved that after applying the Balance Charts of the Last Planner tool, certain example games were improved, such as that of tarrajeo, in which, using 7 operators, the task could be completed in the same time with 6 , passing the labor to support other items where it was required. Finally, it was concluded that through the application of the Last Planner tool, through the Lookahead, it was possible to identify to later optimize the work groups for specific activities, with which 13% was saved in these finishing items, being able to An average saving of 10% could be reached in the case that it were applied to all items in the budget.TesisBreñaapplication/pdfapplication/mswordspaUniversidad Privada del NortePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de Américahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/Universidad Privada del NorteRepositorio Institucional - UPNreponame:UPN-Institucionalinstname:Universidad Privada del Norteinstacron:UPNPulimento y acabadoProductividadInstitución educativaHerramientas de ingenieríaLast PlannerCarta balanceProductivityLast plannerLetter balancehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.01Aplicación de last planner system para la eficacia del plazo en la etapa de acabados de instituciones educativas en el distrito de Los Olivos, Lima, 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesis15%SUNEDUUniversidad Privada del Norte. Facultad de IngenieríaTítulo ProfesionalIngeniería CivilIngeniero CivilPregrado44759840https://orcid.org/0000-0003-1772-768X45335919732016Neyra Torres, Jose LuisRabanal Chavez, Erick HumbertoCampos Vasquez, Neicerhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTEXTTESIS DINO EPIFANIO QUISPE BALDEON_pdf_total.pdf.txtTESIS DINO EPIFANIO QUISPE BALDEON_pdf_total.pdf.txtExtracted texttext/plain164917https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35617/8/TESIS%20DINO%20EPIFANIO%20QUISPE%20BALDEON_pdf_total.pdf.txt59822502a3d59d8951da5b081a3bd9d9MD58TESIS DINO EPIFANIO QUISPE BALDEON.docx.txtTESIS DINO EPIFANIO QUISPE BALDEON.docx.txtExtracted texttext/plain131017https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35617/10/TESIS%20DINO%20EPIFANIO%20QUISPE%20BALDEON.docx.txt6f852a336b3589ae2ff0b4d28be09c25MD510Autorización de publicación y utilización académica para los derechos de autor.pdf.txtAutorización de publicación y utilización académica para los derechos de autor.pdf.txtExtracted texttext/plain7555https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35617/11/Autorizaci%c3%b3n%20de%20publicaci%c3%b3n%20y%20utilizaci%c3%b3n%20acad%c3%a9mica%20para%20los%20derechos%20de%20autor.pdf.txtc029d8ad3edea431d5542481b835b6a3MD511Declaración Jurada de autenticidad - originalidad y de no plagio de la investigación.pdf.txtDeclaración Jurada de autenticidad - originalidad y de no plagio de la investigación.pdf.txtExtracted texttext/plain1869https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35617/13/Declaraci%c3%b3n%20Jurada%20de%20autenticidad%20-%20originalidad%20y%20de%20no%20plagio%20de%20la%20investigaci%c3%b3n.pdf.txtf078c6dc28f90ff0dcd34458ed5df35aMD5133. 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Tesis Dino Quispe - Turnitin.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2326https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35617/16/3.%20Tesis%20Dino%20Quispe%20-%20Turnitin.pdf.jpgc0b0fa35a7b89f0ad3eaf7e027ff2029MD516ORIGINALTESIS DINO EPIFANIO QUISPE BALDEON_pdf_total.pdfTESIS DINO EPIFANIO QUISPE BALDEON_pdf_total.pdfInvestigación pdf​application/pdf3329490https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35617/1/TESIS%20DINO%20EPIFANIO%20QUISPE%20BALDEON_pdf_total.pdf23b461ded650f008a4710b464a51330eMD51TESIS DINO EPIFANIO QUISPE BALDEON.docxTESIS DINO EPIFANIO QUISPE BALDEON.docxInvestigación docx​application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document5015933https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35617/2/TESIS%20DINO%20EPIFANIO%20QUISPE%20BALDEON.docxfba557fa5685f91705db61afe986840bMD52Autorización de publicación y utilización académica para los derechos de autor.pdfAutorización de publicación y utilización académica para los derechos de autor.pdfAutorización​application/pdf191120https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35617/3/Autorizaci%c3%b3n%20de%20publicaci%c3%b3n%20y%20utilizaci%c3%b3n%20acad%c3%a9mica%20para%20los%20derechos%20de%20autor.pdf0a8595c4e6ba26d0572966cdfe77a0fbMD53Declaración Jurada de autenticidad - originalidad y de no plagio de la investigación.pdfDeclaración Jurada de autenticidad - originalidad y de no plagio de la investigación.pdfDJ de Originalidad​application/pdf138783https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35617/4/Declaraci%c3%b3n%20Jurada%20de%20autenticidad%20-%20originalidad%20y%20de%20no%20plagio%20de%20la%20investigaci%c3%b3n.pdffdb7271202ec329f2956a15b0cf5b83bMD543. 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Tesis Dino Quispe - Turnitin.pdfInforme de similitud​application/pdf22437588https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35617/5/3.%20Tesis%20Dino%20Quispe%20-%20Turnitin.pdff579200d9844343064181bc98b8608a4MD55CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81037https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35617/6/license_rdf80294ba9ff4c5b4f07812ee200fbc42fMD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35617/7/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5711537/35617oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/356172024-01-23 10:57:36.748Repositorio Institucional UPNjordan.rivero@upn.edu.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