Propiedades Psicométricas del Cuestionario TPACK en estudiantes de carreras de educación de Lima Metropolitana
Descripción del Articulo
El presente estudio, de tipo instrumental, tuvo como objetivo adaptar y analizar las propiedades psicométricas del Cuestionario TPACK (Cabero et al., 2015) a una muestra peruana de tipo no probabilístico por conveniencia conformada por 470 estudiantes universitarios pertenecientes a carreras de Educ...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| Repositorio: | UPC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/687472 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/10757/687472 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Modelo TPACK Competencias digitales Tecnología educativa Conocimiento tecnológico Pedagogía TPACK model Digital competencies Educational technology Technological https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00 |
| Sumario: | El presente estudio, de tipo instrumental, tuvo como objetivo adaptar y analizar las propiedades psicométricas del Cuestionario TPACK (Cabero et al., 2015) a una muestra peruana de tipo no probabilístico por conveniencia conformada por 470 estudiantes universitarios pertenecientes a carreras de Educación en universidades públicas y privadas de Lima Metropolitana. Para determinar las evidencias de validez de estructura interna se realizó un análisis factorial exploratorio y posteriormente uno confirmatorio. La confiabilidad se evaluó por medio del coeficiente alfa de Cronbach. Finalmente, se utilizó el coeficiente de correlación de Pearson para estudiar la validez convergente con la escala EAPESA en versión de (Domínguez et al., 2014). Estas fueron positivas y altamente significativas (p. < 0.001), entre cada una de las siete áreas de conocimiento del TPACK y la dimensión de Autoeficacia. Los resultados del análisis confirmatorio sugieren que los datos se adecuan a un modelo de 7 factores primarios con un factor de segundo orden. De esta forma se obtuvieron índices de bondad de ajuste CFI de .87, TLI de .86, RMSEA de .05. Dichos factores presentan coeficientes alfa de entre .74 y 0.95. Los resultados encontrados demuestran que no se obtuvo propiedades psicométricas satisfactorias para el TPACK, a nivel de las evidencias de validez interna pues los resultados del AFC no fueron satisfactorios |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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