Representaciones de la mujer en las heroínas de series animadas. El caso de She-Ra

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La televisión es parte fundamental del día a día y esta presenta diversas visiones de la realidad. En este medio abundan las series animadas, las que con el pasar del tiempo transforman sus narrativas y mensajes.  El objetivo principal de esta investigación es conocer las diferencias en la represent...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Gomero Vela, Alejandra Fátima
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/658956
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estereotipos
Representación de la mujer
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description La televisión es parte fundamental del día a día y esta presenta diversas visiones de la realidad. En este medio abundan las series animadas, las que con el pasar del tiempo transforman sus narrativas y mensajes.  El objetivo principal de esta investigación es conocer las diferencias en la representación de la heroína, a partir del visionado de dos series que comparten el mismo protagonista: She-ra, la princesa del poder'' (1985) y “She-ra y las princesas del poder''(2018). Dentro de ellas se analizarán las similitudes y diferencias en diseño y construcción del personaje y arcos narrativos. Esta investigación es de carácter cualitativo y se analizan ambas producciones mediante el análisis de contenido. Con esta investigación se pretende comprender como, con el pasar de los años, una misma idea base puede tener diversas perspectivas.
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Con esta investigación se pretende comprender como, con el pasar de los años, una misma idea base puede tener diversas perspectivas.Television is a fundamental part of everyday life and shows a variety of visions of reality. Animated series abound in this medium, which over time transform their narratives and messages. The main objective of this research is to know the differences between the representation of the heroine of two series shared by the same protagonist: She-ra, the princess of power '' (1985) and “She-ra and the princesses of power'' (2018). Within them, the similarities and differences in design and construction of the character and storylines will be analyzed. This research is qualitative in nature and both productions are analyzed through content analysis. This research aims to understand how, over the years, the same basic idea can have different perspectives.Trabajo de investigaciónapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCEstereotiposRepresentación de la mujerSeries animadasStereotypesRepresentation of womenCartoonshttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00Representaciones de la mujer en las heroínas de series animadas. El caso de She-RaRepresentations of women in the heroines of animated series. The case of She-Rainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de ComunicacionesBachillerComunicación Audiovisual y Medios InteractivosBachiller en Comunicación Audiovisual y Medios Interactivos2022-03-06T23:15:01Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttps://orcid.org/0000-0002-3575-2777https://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller211146CONVERTED2_37654042091-09-10Gomero_VA.pdfGomero_VA.pdfapplication/pdf1105991https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658956/8/Gomero_VA.pdf7d63814dc7cb9f2d1614fe52a54a3c88MD58falseTHUMBNAILGomero_VA.pdf.jpgGomero_VA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg29413https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658956/7/Gomero_VA.pdf.jpg793fd3b59bd3a49365146bc1137ce5dfMD57false2091-09-10Gomero_VA_Ficha.pdf.jpgGomero_VA_Ficha.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg34312https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658956/10/Gomero_VA_Ficha.pdf.jpgc1ea29e259cfccf70dfd6011b212eb03MD510falseTEXTGomero_VA.pdf.txtGomero_VA.pdf.txtExtracted texttext/plain154649https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658956/6/Gomero_VA.pdf.txtbae9a39ad890c269d740a0925af308f8MD56false2091-09-10Gomero_VA_Ficha.pdf.txtGomero_VA_Ficha.pdf.txtExtracted texttext/plain4https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658956/9/Gomero_VA_Ficha.pdf.txt4b687e869ecbcb0ceb1d98ace807d911MD59falseORIGINALGomero_VA.pdfGomero_VA.pdfapplication/pdf2009273https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658956/3/Gomero_VA.pdfcc5cb786376319e99a10784337f508b8MD53true2091-09-10Gomero_VA.docxGomero_VA.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document1505669https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658956/4/Gomero_VA.docxffa181e39557734d9dce4b1d397b7628MD54false2091-09-10Gomero_VA_Ficha.pdfGomero_VA_Ficha.pdfapplication/pdf2256263https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658956/5/Gomero_VA_Ficha.pdfab09825473636ecfea838a3f50b879dbMD55falseLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658956/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52falseCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658956/1/license_rdf934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD51false10757/658956oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6589562025-07-19 21:00:38.964Repositorio académico upcupc@openrepository.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