Vínculo educativo en modalidad virtual por COVID-19 desde la perspectiva del docente de educación inicial

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La presente investigación tiene como objetivo identificar las características del vínculo educativo en la modalidad virtual durante la pandemia por COVID-19 desde la perspectiva del docente de educación inicial de instituciones privadas de Lima Metropolitana. El enfoque fue cualitativo y de diseño f...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Carrasco Silva, Jimena Nicole, Holgado Flores, Juan Carlos
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/669264
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Pandemia
Tutoría
Vínculo
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description La presente investigación tiene como objetivo identificar las características del vínculo educativo en la modalidad virtual durante la pandemia por COVID-19 desde la perspectiva del docente de educación inicial de instituciones privadas de Lima Metropolitana. El enfoque fue cualitativo y de diseño fenomenológico hermenéutico. Se entrevistó a 11 mujeres, de entre los 29 a 51 años, que desempeñan su labor docente en colegios y nidos. Se realizó el análisis con soporte del software ATLAS.ti 9.1. Se identificó que las características del vínculo educativo en la modalidad virtual se sostienen a partir del traslado a la virtualidad por pandemia y la experiencia del primer contacto con la educación. Estas características son expuestas como: flexibilidad para la adaptación al nuevo contexto, habilidades interpersonales, principios para la interacción, goce por la interacción y particularidades de las docentes.
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Se identificó que las características del vínculo educativo en la modalidad virtual se sostienen a partir del traslado a la virtualidad por pandemia y la experiencia del primer contacto con la educación. Estas características son expuestas como: flexibilidad para la adaptación al nuevo contexto, habilidades interpersonales, principios para la interacción, goce por la interacción y particularidades de las docentes.This present research aims at identifying the characteristics of the educational relationship in the virtual modality during the COVID-19 pandemic from the perspective of initial education teachers of private institutions in Metropolitan Lima. The approach was qualitative with a phenomenological hermeneutic design. Eleven female teachers who taught in schools and pre- kindergarten, from 29 to 51 years old, were interviewed. Data was analyzed by using ATLAS.ti 9.1 software. It found that the characteristics of the educational relationship in the virtual modality is sustainable based on transfer to virtuality due to pandemic and the experience of the first contact with education. These characteristics are explained as: flexibility to adapt to the new context, interpersonal skills, principles for interaction, enjoyment of interaction and special features.TesisODS 4 : Educación de calidadODS 3 : Salud y bienestarODS 10 : Reducción de las desigualdadesapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCPandemiaTutoríaVínculoEducación a distanciaEducación en colegio privadoPandemicMentoringRelationshipDistance educationPrivate school educationhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00Vínculo educativo en modalidad virtual por COVID-19 desde la perspectiva del docente de educación inicialEducational relationship in the virtual modality during the COVID-19 pandemic from the perspective of initial education teachers of private institutions in Metropolitan Limainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de PsicologíaLicenciaturaPsicologíaLicenciado en Psicología2023-11-09T21:02:14Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://orcid.org/0000-0001-9506-474142565940https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional313016Grimaldo Muchotrigo, Mirian PilarMarcelo Torres, Nohemi EstefaniVisurraga Noya, Carlos Eduardo7527140048279069CONVERTED2_3835859THUMBNAILCarrasco_SJ.pdf.jpgCarrasco_SJ.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg29412https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/669264/16/Carrasco_SJ.pdf.jpg4bd709dcef981bbc0e5a531db15d9bf2MD516falseCarrasco_SJ_Fichaautorizacion.pdf.jpgCarrasco_SJ_Fichaautorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg29599https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/669264/18/Carrasco_SJ_Fichaautorizacion.pdf.jpg67a8357046ed56aff669ff9e4d4d4a81MD518falseCarrasco_SJ_Reportesimilitud.pdf.jpgCarrasco_SJ_Reportesimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg38952https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/669264/20/Carrasco_SJ_Reportesimilitud.pdf.jpgc6034aae2b34ff4d229c71acf8f31bdfMD520falseCarrasco_SJ_Actasimilitud.pdf.jpgCarrasco_SJ_Actasimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg40517https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/669264/22/Carrasco_SJ_Actasimilitud.pdf.jpg41b9ba6476253773311a28438b36fbe2MD522falseTEXTCarrasco_SJ.pdf.txtCarrasco_SJ.pdf.txtExtracted texttext/plain75197https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/669264/15/Carrasco_SJ.pdf.txt9b53d1096fba45c91c3e242be18def48MD515falseCarrasco_SJ_Fichaautorizacion.pdf.txtCarrasco_SJ_Fichaautorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain2686https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/669264/17/Carrasco_SJ_Fichaautorizacion.pdf.txt042b09b2302e9381e1894f14b7698a03MD517falseCarrasco_SJ_Reportesimilitud.pdf.txtCarrasco_SJ_Reportesimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1766https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/669264/19/Carrasco_SJ_Reportesimilitud.pdf.txt6e1d69e626318050ae51e67fe52064efMD519falseCarrasco_SJ_Actasimilitud.pdf.txtCarrasco_SJ_Actasimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1195https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/669264/21/Carrasco_SJ_Actasimilitud.pdf.txtfd173a5d9115ade7a63f72d9c7fd549bMD521falseORIGINALCarrasco_SJ.pdfCarrasco_SJ.pdfapplication/pdf431750https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/669264/1/Carrasco_SJ.pdfd02624438a0dfa7e13f7a087eb4369ecMD51trueCarrasco_SJ.docxCarrasco_SJ.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document450290https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/669264/2/Carrasco_SJ.docx71524a100a36892775e230485a668728MD52falseCarrasco_SJ_Fichaautorizacion.pdfCarrasco_SJ_Fichaautorizacion.pdfapplication/pdf174027https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/669264/3/Carrasco_SJ_Fichaautorizacion.pdf53a3ae556a8692731fd1a035a3fbe820MD53falseCarrasco_SJ_Reportesimilitud.pdfCarrasco_SJ_Reportesimilitud.pdfapplication/pdf5058134https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/669264/4/Carrasco_SJ_Reportesimilitud.pdfc62f3e6e3bce9ce4cdc5bb48aed8dd88MD54falseCarrasco_SJ_Actasimilitud.pdfCarrasco_SJ_Actasimilitud.pdfapplication/pdf120257https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/669264/5/Carrasco_SJ_Actasimilitud.pdf110e47ccfed58a4d451f7f2f88d50a90MD55false10757/669264oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6692642025-06-25 08:40:07.243Repositorio académico upcupc@openrepository.com
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Vínculo educativo en modalidad virtual por COVID-19 desde la perspectiva del docente de educación inicial
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