House Melody: Educación musical personalizada a domicilio con enfoques pedagógicos y tecnológicos para estimular el desarrollo y seguimiento del progreso en niños y adolescentes en Lima Metropolitana
Descripción del Articulo
El siguiente modelo de negocio tiene el propósito de sustentar la rentabilidad de House Melody, un servicio de clases de música a domicilio, orientado a personas entre los 6 y 17 años de edad, del sector socioeconómico A/B de Lima. Este proyecto responde a la búsqueda de opciones educativas flexible...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| Repositorio: | UPC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/10757/687896 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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House Melody: Personalized Home-Based Music Education with Pedagogical and Technological Approaches to Foster Development and Track Progress in Children and Teenagers in Metropolitan Lima |
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House Melody: Educación musical personalizada a domicilio con enfoques pedagógicos y tecnológicos para estimular el desarrollo y seguimiento del progreso en niños y adolescentes en Lima Metropolitana Torres Zavala, Walter Sebastian Educación musical Clases de música Clases a domicilio Instrumento Metodología Seguimiento personalizado Academia de música Niños Adolescentes Jóvenes Music education Music lessons Private lessons Instrument Methodology Personalized instruction Music academy Children Teenagers Young adults https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.07 |
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El siguiente modelo de negocio tiene el propósito de sustentar la rentabilidad de House Melody, un servicio de clases de música a domicilio, orientado a personas entre los 6 y 17 años de edad, del sector socioeconómico A/B de Lima. Este proyecto responde a la búsqueda de opciones educativas flexibles que tienen los padres de familia en la actualidad y que se adapten a sus horarios y eviten desplazamientos, sin comprometer la calidad de la formación artística. El servicio está orientado a familias que desean que los menores del hogar logren desarrollar habilidades musicales desde casa, en un entorno cómodo y seguro. La propuesta educativa está organizada en sesiones personalizadas, basadas en una metodología que integra los enfoques Orff y Kodaly, complementadas con un seguimiento continuo y reportes detallados que permiten evaluar el avance técnico, expresivo y disciplinario de los estudiantes. Ante una demanda creciente de servicios educativos personalizados y flexibles, y la escasa oferta de clases de música a domicilio con enfoque profesional, este modelo educativo resuelve un problema logístico para las familias y promueve el desarrollo artístico en etapas tempranas, fortaleciendo el vínculo entre educación musical y formación integral. House Melody se posiciona como una alternativa innovadora en el ámbito educativo musical limeño, alineada con las expectativas de un segmento que valora la excelencia, la comodidad y los resultados concretos. |
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La propuesta educativa está organizada en sesiones personalizadas, basadas en una metodología que integra los enfoques Orff y Kodaly, complementadas con un seguimiento continuo y reportes detallados que permiten evaluar el avance técnico, expresivo y disciplinario de los estudiantes. Ante una demanda creciente de servicios educativos personalizados y flexibles, y la escasa oferta de clases de música a domicilio con enfoque profesional, este modelo educativo resuelve un problema logístico para las familias y promueve el desarrollo artístico en etapas tempranas, fortaleciendo el vínculo entre educación musical y formación integral. House Melody se posiciona como una alternativa innovadora en el ámbito educativo musical limeño, alineada con las expectativas de un segmento que valora la excelencia, la comodidad y los resultados concretos.The following business model aims to sustain the profitability of House Melody, a home-based music lesson service targeted at individuals between the ages of 6 and 17 from socioeconomic sectors A/B in Lima. This project responds to the current demand among parents for flexible educational options that adapt to their schedules and eliminate the need for commuting, without compromising the quality of artistic training. The service is designed for families who want the younger members of the household to develop musical skills from home, in a comfortable and safe environment. The educational proposal is organized into personalized sessions, based on a methodology that integrates the Orff and Kodály approaches, complemented by continuous monitoring and detailed reports that allow for the evaluation of students’ technical, expressive, and disciplinary progress. In light of the growing demand for personalized and flexible educational services, and the limited supply of professional home-based music lessons, this educational model addresses a logistical challenge for families while promoting artistic development at early stages, strengthening the connection between musical education and holistic formation. House Melody positions itself as an innovative alternative within Lima’s music education landscape, aligned with the expectations of a segment that values excellence, convenience, and measurable results.Trabajo de Suficiencia ProfesionalODS 4: Educación de calidadODS 8: Trabajo decente y crecimiento económicoODS 10: Reducción de las desigualdadesapplication/pdfapplication/mswordapplication/epubspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCEducación musicalClases de músicaClases a domicilioInstrumentoMetodologíaSeguimiento personalizadoAcademia de músicaNiñosAdolescentesJóvenesMusic educationMusic lessonsPrivate lessonsInstrumentMethodologyPersonalized instructionMusic academyChildrenTeenagersYoung adultshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.07House Melody: Educación musical personalizada a domicilio con enfoques pedagógicos y tecnológicos para estimular el desarrollo y seguimiento del progreso en niños y adolescentes en Lima MetropolitanaHouse Melody: Personalized Home-Based Music Education with Pedagogical and Technological Approaches to Foster Development and Track Progress in Children and Teenagers in Metropolitan Limainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Suficiencia Profesionalhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Artes ContemporáneasLicenciaturaMúsicaLicenciado en Música2025-12-20T16:26:12Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional0000-0003-4836-599241833400https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional215426Chui Agama, Franco FranciscoLy Castillo, Anthony Tarcisio7309359473528971CONVERTED2_4006523Rubira_TJ.pdfRubira_TJ.pdfapplication/pdf1148178https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/687896/8/Rubira_TJ.pdf18c3ffa9618c81267c7b6019871eabeeMD58falseTHUMBNAILRubira_TJ.pdf.jpgRubira_TJ.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg33349https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/687896/7/Rubira_TJ.pdf.jpg3e1d6d04bc18383da24e79de782a4c1bMD57falseRubira_TJ_Autorizaciónpublicación.pdf.jpgRubira_TJ_Autorizaciónpublicación.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg66368https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/687896/10/Rubira_TJ_Autorizaci%c3%b3npublicaci%c3%b3n.pdf.jpg00ea675d9f6c59a2ee80f99ed5c70b89MD510falseRubira_TJ_Reportesimilitud.pdf.jpgRubira_TJ_Reportesimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13498https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/687896/12/Rubira_TJ_Reportesimilitud.pdf.jpgec5f98dc84e6e03b338644b1481585dbMD512falseRubira_TJ_Actasimilitud.pdf.jpgRubira_TJ_Actasimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg33252https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/687896/14/Rubira_TJ_Actasimilitud.pdf.jpg8d93da5b3906c9d77154de39f2fee47dMD514falseTEXTRubira_TJ.pdf.txtRubira_TJ.pdf.txtExtracted texttext/plain124373https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/687896/6/Rubira_TJ.pdf.txt9b5b7f4bcc0ac86008436c9bae62681eMD56falseRubira_TJ_Autorizaciónpublicación.pdf.txtRubira_TJ_Autorizaciónpublicación.pdf.txtExtracted texttext/plain5437https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/687896/9/Rubira_TJ_Autorizaci%c3%b3npublicaci%c3%b3n.pdf.txt59cc434d137d30afadb6b457b4b20ba7MD59falseRubira_TJ_Reportesimilitud.pdf.txtRubira_TJ_Reportesimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain7269https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/687896/11/Rubira_TJ_Reportesimilitud.pdf.txtf9762ddcd8d4ba5fdc771b289d4e1921MD511falseRubira_TJ_Actasimilitud.pdf.txtRubira_TJ_Actasimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1038https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/687896/13/Rubira_TJ_Actasimilitud.pdf.txt6ec9c1f054e1f74a4effbb3405d133c3MD513falseORIGINALRubira_TJ.pdfRubira_TJ.pdfapplication/pdf2039314https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/687896/1/Rubira_TJ.pdfc6db40f5f4b4ee4cfc92f9aa8d1cfd04MD51trueRubira_TJ.docxRubira_TJ.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document4307808https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/687896/2/Rubira_TJ.docxa0e60c00f2267a831aecd1f41ccc7b07MD52falseRubira_TJ_Autorizaciónpublicación.pdfRubira_TJ_Autorizaciónpublicación.pdfapplication/pdf219675https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/687896/3/Rubira_TJ_Autorizaci%c3%b3npublicaci%c3%b3n.pdf518784c0d5e4b29b463efc5aa0e9f9d3MD53falseRubira_TJ_Reportesimilitud.pdfRubira_TJ_Reportesimilitud.pdfapplication/pdf10317176https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/687896/4/Rubira_TJ_Reportesimilitud.pdfc6845ad6dcacdbff420dab2e8ccc472cMD54falseRubira_TJ_Actasimilitud.pdfRubira_TJ_Actasimilitud.pdfapplication/pdf136488https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/687896/5/Rubira_TJ_Actasimilitud.pdf189471ee499cbf1b2b38091771797578MD55false10757/687896oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6878962025-12-21 02:20:57.86Repositorio Académico UPCupc@openrepository.com |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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