Representaciones mentales de paternidad en parejas con hijos en edad preescolar

• Autor: Flores Villalobos, Mariana Cecilia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
• Repositorio: UPC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/661403
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/10757/661403
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Representaciones mentales; Figura paterna; Paternidad; Rol paterno; Niño en edad preescolar; Mental representations; Father figure; Fatherhood; Paternal role; Preschooler; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La presente investigación tuvo como objetivo describir, desde la teoría psicoanalítica, las representaciones mentales de paternidad en parejas con hijos entre los dos y cinco años que asisten a un centro infantil de desarrollo físico, cognitivo y socio emocional. Se realizó un estudio cualitativo con un diseño fenomenológico, utilizando una entrevista semiestructurada como instrumento. Los participantes fueron seis parejas de madres y padres, profesionales con mínimo un año de casados. Se halló que los participantes, en base a sus experiencias tempranas, desean que el padre esté presente y sea guía de sus hijos; la paternidad es un aprendizaje continuo y se va transformando a partir de las experiencias con sus hijos y sus parejas. Se concluye que actualmente hay una mayor participación de los hombres en la crianza siendo los hijos eje central de su vida; sin embargo, los roles de género tradicionales aún se mantienen vigentes.