Proyecto learning is play communication
Descripción del Articulo
El desarrollo de la educación en la actualidad es una necesidad inherente en las diferentes naciones y además, es cimiento de su potencial humano. Este potencial está afectado en el Perú por diversos problemas que se expresa notoriamente en los resultados de aprendizaje. Y dichos resultados para el...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2016 |
| Institución: | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| Repositorio: | UPC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/620872 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/10757/620872 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Desarrollo de software Tecnología educativa Educación Comprensión lectora Niños Ingeniería de Software |
| id |
UUPC_886632f6c68cd028ba794deceba30876 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/620872 |
| network_acronym_str |
UUPC |
| network_name_str |
UPC-Institucional |
| repository_id_str |
2670 |
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Proyecto learning is play communication |
| title |
Proyecto learning is play communication |
| spellingShingle |
Proyecto learning is play communication Alvarado Guardamino, Renato Desarrollo de software Tecnología educativa Educación Comprensión lectora Niños Ingeniería de Software |
| title_short |
Proyecto learning is play communication |
| title_full |
Proyecto learning is play communication |
| title_fullStr |
Proyecto learning is play communication |
| title_full_unstemmed |
Proyecto learning is play communication |
| title_sort |
Proyecto learning is play communication |
| author |
Alvarado Guardamino, Renato |
| author_facet |
Alvarado Guardamino, Renato Huamaní López, Evert |
| author_role |
author |
| author2 |
Huamaní López, Evert |
| author2_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Pérez Pichis, Roy Pérez Pichis, Roy |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Alvarado Guardamino, Renato Huamaní López, Evert |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Desarrollo de software Tecnología educativa Educación Comprensión lectora Niños Ingeniería de Software |
| topic |
Desarrollo de software Tecnología educativa Educación Comprensión lectora Niños Ingeniería de Software |
| description |
El desarrollo de la educación en la actualidad es una necesidad inherente en las diferentes naciones y además, es cimiento de su potencial humano. Este potencial está afectado en el Perú por diversos problemas que se expresa notoriamente en los resultados de aprendizaje. Y dichos resultados para el Perú son lamentables; ya que según la evaluación PISA (2013) el Perú es último en comprensión de lectura. Además, según la Unidad de Calidad Educativa del Ministerio de Educación solo el 33% de la población estudiantil del 2do. Grado de primaria (7 años en su mayoría) obtiene el logro satisfactorio en comprensión lectora. Además, solo el 10,6% de niños de 5 años que llevan educación inicial comprenden correctamente un texto. Entonces, los alumnos de segundo grado arrastran problemas de comprensión desde la educación inicial. Y dichos problemas no son solamente dificultades en articular la idea del texto sino también, en comprensión de palabras. Dado esta coyuntura, el presente proyecto tiene como objetivo crear un software que mejore los resultados de aprendizaje, específicamente en lectura y construcción de palabras, en los niños de 5 y 6 años mediante videojuegos basados en Kinect. En términos de contenido el documento se divide en 6 capítulos. En el capítulo 1 se describe el proyecto y los objetivos del proyecto, en el capítulo 2 se detalla el marco teórico del proyecto, en el capítulo 3 se describe el estado del arte, en el capítulo 4 se presenta el producto final, en el capítulo 5 se detalla la metodología de investigación (teórica y desarrollo). Y el capítulo 6 describe cómo se gestionó el proyecto. |
| publishDate |
2016 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2017-01-02T03:42:24Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2017-01-02T03:42:24Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2016-10-01 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.other.es_PE.fl_str_mv |
Tesis |
| dc.type.coar.es_PE.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| format |
bachelorThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10757/620872 |
| url |
http://hdl.handle.net/10757/620872 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.coar.es_PE.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf application/epub application/msword |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) Repositorio Académico UPC |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UPC-Institucional instname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas instacron:UPC |
| instname_str |
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| instacron_str |
UPC |
| institution |
UPC |
| reponame_str |
UPC-Institucional |
| collection |
UPC-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/1/license_url https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/2/license_text https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/3/license_rdf https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/4/license.txt https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/5/Alvarado_Huaman%c3%ad-Cybertesis.pdf https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/6/Alvarado_Huaman%c3%ad-Cybertesis.epub https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/7/Alvarado_Huaman%c3%ad-Cybertesis.docx https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/8/Binder1.pdf https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/14/AlvaradoH_R_Paper.pdf https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/15/Poster_final.png https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/9/Alvarado_Huaman%c3%ad-Cybertesis.pdf.txt https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/11/Alvarado_Huaman%c3%ad-Cybertesis.docx.txt https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/12/Binder1.pdf.txt https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/16/AlvaradoH_R_Paper.pdf.txt https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/18/Poster_final.png.jpg https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/19/Alvarado_Huaman%c3%ad-Cybertesis.pdf.jpg https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/20/Binder1.pdf.jpg https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/21/AlvaradoH_R_Paper.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e 255616c2e22876c8a237cd50f1bc22a3 ec2ff0b25e5c9429ac70c32da54c775f 8eebc9eb621e837ca455a3dec6317f36 048e7a4629fcc5a94dca5b3940c92345 cd3e4e3df47526eeef2150a39538d9af 894ca4e6d798dfa7ac15fe90c7b3e411 3312404d0c45873d3b81969ca7bef754 4757ab1d74ca1850df1692c510aac7be a482767e40e6809754d0a30260c655be 0b0d40bea8482df673b8c25851e8b0d3 16297e07b646d468e85f562142e43cfa d19b7977f6f22c7d2b93f4cae3015029 4aafa379e86e9294d4843682bb6a3327 f299f7e1aa49a04b94d8711859e6b0c8 590a5fe902ac55b949463ba0fedd4272 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio académico upc |
| repository.mail.fl_str_mv |
upc@openrepository.com |
| _version_ |
1846065323328929792 |
| spelling |
45c3e26c240f6e1f8550c8c1c5a092ce45c3e26c240f6e1f8550c8c1c5a092ce500Pérez Pichis, RoyPérez Pichis, Royd9c54de5f89a82bc71c97501dc4aab81-1322b39d29615f784ae7f955b0c72c01d-1Alvarado Guardamino, RenatoHuamaní López, Evert2017-01-02T03:42:24Z2017-01-02T03:42:24Z2016-10-01http://hdl.handle.net/10757/620872El desarrollo de la educación en la actualidad es una necesidad inherente en las diferentes naciones y además, es cimiento de su potencial humano. Este potencial está afectado en el Perú por diversos problemas que se expresa notoriamente en los resultados de aprendizaje. Y dichos resultados para el Perú son lamentables; ya que según la evaluación PISA (2013) el Perú es último en comprensión de lectura. Además, según la Unidad de Calidad Educativa del Ministerio de Educación solo el 33% de la población estudiantil del 2do. Grado de primaria (7 años en su mayoría) obtiene el logro satisfactorio en comprensión lectora. Además, solo el 10,6% de niños de 5 años que llevan educación inicial comprenden correctamente un texto. Entonces, los alumnos de segundo grado arrastran problemas de comprensión desde la educación inicial. Y dichos problemas no son solamente dificultades en articular la idea del texto sino también, en comprensión de palabras. Dado esta coyuntura, el presente proyecto tiene como objetivo crear un software que mejore los resultados de aprendizaje, específicamente en lectura y construcción de palabras, en los niños de 5 y 6 años mediante videojuegos basados en Kinect. En términos de contenido el documento se divide en 6 capítulos. En el capítulo 1 se describe el proyecto y los objetivos del proyecto, en el capítulo 2 se detalla el marco teórico del proyecto, en el capítulo 3 se describe el estado del arte, en el capítulo 4 se presenta el producto final, en el capítulo 5 se detalla la metodología de investigación (teórica y desarrollo). Y el capítulo 6 describe cómo se gestionó el proyecto.The development of education today is an inherent need in different countries and is also the foundation of their human potential. This potential in Peru is affected by many problems expressed well in learning outcomes. And those results for Peru are regrettable; since according to the PISA (2013) on Peru's latest assessment of reading comprehension. Moreover, according to Quality Education Unit of the Ministry of Education only 33% of the student population of the second Grade (7 years mostly) obtained satisfactory achievement in reading comprehension. Furthermore, only 10.6% of children 5 years leading preschool properly understand a text. Then the second graders drag comprehension problems from early education. And these problems are not only difficult to articulate the idea of the text but also in understanding words. Given this situation, this project aims to create software to improve learning outcomes, specifically in reading and word building, in children aged 5 and 6 years using Kinect-based games. In terms of content the document is divided into 6 chapters. In Chapter 1, the project is described, in Chapter 2 the theoretical framework of the project is detailed, in chapter 3 the state of art is described, in chapter 4 the final product is presented, in Chapter 5 the methodology is detailed research (theoretical and development). And Chapter 6 describes how the project was managed.Tesisapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCDesarrollo de softwareTecnología educativaEducaciónComprensión lectoraNiñosIngeniería de SoftwareProyecto learning is play communicationinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de IngenieríaLicenciaturaIngeniería de SoftwareIngeniero de Software2018-06-23T00:30:03ZEl desarrollo de la educación en la actualidad es una necesidad inherente en las diferentes naciones y además, es cimiento de su potencial humano. Este potencial está afectado en el Perú por diversos problemas que se expresa notoriamente en los resultados de aprendizaje. Y dichos resultados para el Perú son lamentables; ya que según la evaluación PISA (2013) el Perú es último en comprensión de lectura. Además, según la Unidad de Calidad Educativa del Ministerio de Educación solo el 33% de la población estudiantil del 2do. Grado de primaria (7 años en su mayoría) obtiene el logro satisfactorio en comprensión lectora. Además, solo el 10,6% de niños de 5 años que llevan educación inicial comprenden correctamente un texto. Entonces, los alumnos de segundo grado arrastran problemas de comprensión desde la educación inicial. Y dichos problemas no son solamente dificultades en articular la idea del texto sino también, en comprensión de palabras. Dado esta coyuntura, el presente proyecto tiene como objetivo crear un software que mejore los resultados de aprendizaje, específicamente en lectura y construcción de palabras, en los niños de 5 y 6 años mediante videojuegos basados en Kinect. En términos de contenido el documento se divide en 6 capítulos. En el capítulo 1 se describe el proyecto y los objetivos del proyecto, en el capítulo 2 se detalla el marco teórico del proyecto, en el capítulo 3 se describe el estado del arte, en el capítulo 4 se presenta el producto final, en el capítulo 5 se detalla la metodología de investigación (teórica y desarrollo). Y el capítulo 6 describe cómo se gestionó el proyecto.The development of education today is an inherent need in different countries and is also the foundation of their human potential. This potential in Peru is affected by many problems expressed well in learning outcomes. And those results for Peru are regrettable; since according to the PISA (2013) on Peru's latest assessment of reading comprehension. Moreover, according to Quality Education Unit of the Ministry of Education only 33% of the student population of the second Grade (7 years mostly) obtained satisfactory achievement in reading comprehension. Furthermore, only 10.6% of children 5 years leading preschool properly understand a text. Then the second graders drag comprehension problems from early education. And these problems are not only difficult to articulate the idea of the text but also in understanding words. Given this situation, this project aims to create software to improve learning outcomes, specifically in reading and word building, in children aged 5 and 6 years using Kinect-based games. In terms of content the document is divided into 6 chapters. In Chapter 1, the project is described, in Chapter 2 the theoretical framework of the project is detailed, in chapter 3 the state of art is described, in chapter 4 the final product is presented, in Chapter 5 the methodology is detailed research (theoretical and development). And Chapter 6 describes how the project was managed.https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/1/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD51falselicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-80https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/2/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD52falselicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/3/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53falseLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81702https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/4/license.txt255616c2e22876c8a237cd50f1bc22a3MD54falseORIGINALAlvarado_Huamaní-Cybertesis.pdfAlvarado_Huamaní-Cybertesis.pdfapplication/pdf1824479https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/5/Alvarado_Huaman%c3%ad-Cybertesis.pdfec2ff0b25e5c9429ac70c32da54c775fMD55trueAlvarado_Huamaní-Cybertesis.epubAlvarado_Huamaní-Cybertesis.epubapplication/epub4797142https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/6/Alvarado_Huaman%c3%ad-Cybertesis.epub8eebc9eb621e837ca455a3dec6317f36MD56false2086-10-01Alvarado_Huamaní-Cybertesis.docxAlvarado_Huamaní-Cybertesis.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document10844554https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/7/Alvarado_Huaman%c3%ad-Cybertesis.docx048e7a4629fcc5a94dca5b3940c92345MD57false2086-10-01Binder1.pdfBinder1.pdfapplication/pdf836533https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/8/Binder1.pdfcd3e4e3df47526eeef2150a39538d9afMD58falseAlvaradoH_R_Paper.pdfAlvaradoH_R_Paper.pdfapplication/pdf1125970https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/14/AlvaradoH_R_Paper.pdf894ca4e6d798dfa7ac15fe90c7b3e411MD514falsePoster_final.pngPoster_final.pngimage/png6014082https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/15/Poster_final.png3312404d0c45873d3b81969ca7bef754MD515falseTEXTAlvarado_Huamaní-Cybertesis.pdf.txtAlvarado_Huamaní-Cybertesis.pdf.txtExtracted Texttext/plain99732https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/9/Alvarado_Huaman%c3%ad-Cybertesis.pdf.txt4757ab1d74ca1850df1692c510aac7beMD59false2086-10-01Alvarado_Huamaní-Cybertesis.docx.txtAlvarado_Huamaní-Cybertesis.docx.txtExtracted texttext/plain92583https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/11/Alvarado_Huaman%c3%ad-Cybertesis.docx.txta482767e40e6809754d0a30260c655beMD511false2086-10-01Binder1.pdf.txtBinder1.pdf.txtExtracted Texttext/plain2https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/12/Binder1.pdf.txt0b0d40bea8482df673b8c25851e8b0d3MD512falseAlvaradoH_R_Paper.pdf.txtAlvaradoH_R_Paper.pdf.txtExtracted Texttext/plain24466https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/16/AlvaradoH_R_Paper.pdf.txt16297e07b646d468e85f562142e43cfaMD516falseTHUMBNAILPoster_final.png.jpgPoster_final.png.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9245https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/18/Poster_final.png.jpgd19b7977f6f22c7d2b93f4cae3015029MD518falseAlvarado_Huamaní-Cybertesis.pdf.jpgAlvarado_Huamaní-Cybertesis.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg35024https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/19/Alvarado_Huaman%c3%ad-Cybertesis.pdf.jpg4aafa379e86e9294d4843682bb6a3327MD519false2086-10-01Binder1.pdf.jpgBinder1.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg186343https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/20/Binder1.pdf.jpgf299f7e1aa49a04b94d8711859e6b0c8MD520falseAlvaradoH_R_Paper.pdf.jpgAlvaradoH_R_Paper.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg122700https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/620872/21/AlvaradoH_R_Paper.pdf.jpg590a5fe902ac55b949463ba0fedd4272MD521falseCONVERTED2_355646010757/620872oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6208722025-07-20 18:58:41.809Repositorio académico upcupc@openrepository.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 |
| score |
12.789436 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
