Educación financiera y su contribución a la inclusión financiera: un enfoque desde la malla curricular

Descripción del Articulo

Posible publicación en revistas indexadas
Detalles Bibliográficos
Autores: Casalino Proaño, Axel, Rozas Villacorta, Leonardo Gabriel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/670422
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/10757/670422
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Educación financiera
Inclusión financiera
Sistema financiero
Análisis multidimensional
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El estudio utiliza el método de Propensity Score Matching, el cual busca dar una solución al problema de individuos no homogéneos. De esta forma, a través de una regresión Probit, se asigna un puntaje a cada persona para luego compararlas con otras de similar puntaje considerando el matching mediante el método Kernel. El estudio utiliza la data de la Encuesta Nacional de Hogares del Perú del año 2015 para evaluar el impacto inmediato, y continua con los años 2017, 2019 y 2021 para medir el impacto en el tiempo. Los resultados indican que sí hay impacto positivo significativo de la educación financiera contemplada en la malla curricular sobre las tres dimensiones contempladas de la inclusión financiera. Este impacto se hace más significativa en el largo plazo, lo cual indica que las políticas de este tipo no tienen impacto considerable de forma inmediata, sino que es progresivo en el tiempo.The purpose of this research is to analyze how the National Curriculum Design implemented in 2009 impacted on financial inclusion, considering three different dimensions: the possession of a savings account; the possession and use of a savings account; the possession and use of a credit card. In this research, two groups were considered: those who followed the curricular framework implemented in 2009 and those who did not. Thus, graduates are evaluated to analyze the gap between them before and after the implemented policy. This investigation uses the Propensity Score Matching method, which seeks to provide a solution to the problem of non-homogeneous individuals. In this way, through a Probit regression, a score is assigned to each person and then compared with others with a similar score considering Kernel matching method. The study uses data from the National Household Survey of Peru from 2015 to evaluate the immediate impact, and continues with the years 2017, 2019 and 2021 to measure the impact over time. The results indicate there is a significant and positive impact of financial education contemplated in the curriculum on the three dimensions mentioned of financial inclusion. The impact becomes more significant in the long term, this means that this type of policies does not have an immediate impact, rather the impact is progressive over time.Trabajo de suficiencia profesionalODS4: Educación de calidadODS 8: Trabajo decente y crecimiento económicoODS 10: Reducción de las desigualdadesapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCEducación financieraInclusión financieraSistema financieroAnálisis multidimensionalFinancial educationFinancial inclusionFinance systemMultidimensional analysishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00Educación financiera y su contribución a la inclusión financiera: un enfoque desde la malla curricularFinancial Education and its contribution to Financial Inclusion: An approach from the Curricular Networkinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de suficiencia profesionalSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de EconomíaLicenciaturaEconomía y Negocios InternacionalesLicenciado en Economía2023-12-31T23:38:03Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis0000-0002-3090-23939657909https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional311136Robles Mora, María AlejandraZevallos Quispe, Eddy Santiago7012784071332545CONVERTED2_3850959Casalino_PA.pdfCasalino_PA.pdfapplication/pdf1126960https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/670422/12/Casalino_PA.pdf693728d59ee3f82945e1aa593fa609d9MD512falseTHUMBNAILCasalino_PA_Resumen.pdf.jpgCasalino_PA_Resumen.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg30687https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/670422/9/Casalino_PA_Resumen.pdf.jpg8724b8bbad96bf3a763e7bfc1777eb76MD59false2024-12-31Casalino_PA.pdf.jpgCasalino_PA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg30687https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/670422/11/Casalino_PA.pdf.jpg8724b8bbad96bf3a763e7bfc1777eb76MD511falseCasalino_PA_Fichaautorización.pdf.jpgCasalino_PA_Fichaautorización.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg28770https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/670422/14/Casalino_PA_Fichaautorizaci%c3%b3n.pdf.jpgdcb34466752eb7cc428efd18dcf59abfMD514falseCasalino_PA_Reportesimilitud.pdf.jpgCasalino_PA_Reportesimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg39075https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/670422/16/Casalino_PA_Reportesimilitud.pdf.jpg268ee419a2d84ee5b113746cb7a4e7f1MD516falseCasalino_PA_Actasimilitud.pdf.jpgCasalino_PA_Actasimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg42573https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/670422/18/Casalino_PA_Actasimilitud.pdf.jpg6df78432d51223f99de6e0e9e13261c2MD518falseCasalino_PA_Embargo.pdf.jpgCasalino_PA_Embargo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg31991https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/670422/20/Casalino_PA_Embargo.pdf.jpg72de5de2416706297a4cc8345f921128MD520falseTEXTCasalino_PA_Resumen.pdf.txtCasalino_PA_Resumen.pdf.txtExtracted texttext/plain3925https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/670422/8/Casalino_PA_Resumen.pdf.txt00f2f18c64490a50782f70d6eb6837b9MD58false2024-12-31Casalino_PA.pdf.txtCasalino_PA.pdf.txtExtracted texttext/plain62458https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/670422/10/Casalino_PA.pdf.txt5e54d95723102a83f180ad0ce6b84804MD510falseCasalino_PA_Fichaautorización.pdf.txtCasalino_PA_Fichaautorización.pdf.txtExtracted texttext/plain2835https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/670422/13/Casalino_PA_Fichaautorizaci%c3%b3n.pdf.txte3ce6d3d59da64cbef974c1b394091d2MD513falseCasalino_PA_Reportesimilitud.pdf.txtCasalino_PA_Reportesimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1310https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/670422/15/Casalino_PA_Reportesimilitud.pdf.txtb2b267da539ba7570a09aa0a6254b645MD515falseCasalino_PA_Actasimilitud.pdf.txtCasalino_PA_Actasimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1283https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/670422/17/Casalino_PA_Actasimilitud.pdf.txtbc8131feebeed4862569adcb9e8cf0caMD517falseCasalino_PA_Embargo.pdf.txtCasalino_PA_Embargo.pdf.txtExtracted texttext/plain1356https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/670422/19/Casalino_PA_Embargo.pdf.txt1a582973a9af66865adbdaf6700934ceMD519falseORIGINALCasalino_PA_Resumen.pdfCasalino_PA_Resumen.pdfapplication/pdf247581https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/670422/1/Casalino_PA_Resumen.pdfaacd16a1636cd743b4e36a7589a0099bMD51true2024-12-31Casalino_PA.pdfCasalino_PA.pdfapplication/pdf712913https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/670422/2/Casalino_PA.pdfe61ebac5fbee33dde2f7fea295dcca37MD52falseCasalino_PA.docxCasalino_PA.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document678595https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/670422/3/Casalino_PA.docx4bfa6359d84886d5cf2f30da6221887cMD53falseCasalino_PA_Fichaautorización.pdfCasalino_PA_Fichaautorización.pdfapplication/pdf276005https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/670422/4/Casalino_PA_Fichaautorizaci%c3%b3n.pdf3952875a19575537cc528f58b933e624MD54falseCasalino_PA_Reportesimilitud.pdfCasalino_PA_Reportesimilitud.pdfapplication/pdf4299573https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/670422/5/Casalino_PA_Reportesimilitud.pdf1a4468644358b685cc9887b46c51eec4MD55falseCasalino_PA_Actasimilitud.pdfCasalino_PA_Actasimilitud.pdfapplication/pdf122812https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/670422/7/Casalino_PA_Actasimilitud.pdf8b1faaf9c73290842af107e35c502d0cMD57falseCasalino_PA_Embargo.pdfCasalino_PA_Embargo.pdfapplication/pdf98069https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/670422/6/Casalino_PA_Embargo.pdf3227326ea8378e0b19cfedf9b5658df8MD56false10757/670422oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6704222024-08-14 19:06:37.414Repositorio académico upcupc@openrepository.com
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