La NIA 240 Responsabilidad del auditor en la auditoría de estados financieros con respecto al fraude y su impacto en el plan de auditoría para las cooperativas de ahorro y crédito nivel 3 en el Perú, 2021

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación fue realizado con el objetivo de brindar conocimiento sobre el impacto que genera la NIA 240 en el plan de auditoría para las Cooperativas de Ahorro y Crédito de Nivel 3 en el Perú, 2021. Asimismo, se busca informar el impacto del escepticismo profesional, la eva...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Landa Lizárraga, Linda Nicoll, Sandoval Vega, Xiomara Shantall
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/661363
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/10757/661363
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Cooperativas de ahorro y crédito (Coopac)
NIA 240
Fraude
Plan de auditoría
Escepticismo profesional
Evidencia de auditoría
Evaluación de riesgos y actividades relacionadas
Auditores externos
Auditoría financiera
Savings and credit cooperatives (Coopac)
ISA 240
Fraud
Audit plan
Professional scepticism
Audit evidence
Risk assessment and related activities
External auditors
Financial audit
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description El presente trabajo de investigación fue realizado con el objetivo de brindar conocimiento sobre el impacto que genera la NIA 240 en el plan de auditoría para las Cooperativas de Ahorro y Crédito de Nivel 3 en el Perú, 2021. Asimismo, se busca informar el impacto del escepticismo profesional, la evaluación de riesgos y actividades relacionadas, y la evaluación de la evidencia en el plan de auditoría para las Cooperativas de Ahorro y Crédito Nivel 3. En el capítulo I, se desarrolla el marco teórico, que consta de la definición de las palabras claves del presente trabajo de investigación que ayudarán al desarrollo del tema principal; el capítulo II, se realiza la explicación del plan de investigación, en el cual se formula el problema general y los específicos, se presenta el objetivo general y los específicos, además de las hipótesis generales y específicas; el capítulo III, se presenta la metodología de la investigación. En esta etapa, se realiza el desarrollo del diseño metodológico, explicación de la investigación cualitativa y cuantitativa, recolección de datos, determinación de la población y la muestra; el capítulo IV, se presenta el desarrollo de la investigación, en el cual se realiza la aplicación de los instrumentos de investigación, como las entrevistas a profundidad a especialistas y encuestas a los auditores externos y; el capítulo V, se presentan los análisis de los resultados de las entrevistas y encuestas realizadas. Finalmente, se presentan las conclusiones y recomendaciones de la investigación.
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En el capítulo I, se desarrolla el marco teórico, que consta de la definición de las palabras claves del presente trabajo de investigación que ayudarán al desarrollo del tema principal; el capítulo II, se realiza la explicación del plan de investigación, en el cual se formula el problema general y los específicos, se presenta el objetivo general y los específicos, además de las hipótesis generales y específicas; el capítulo III, se presenta la metodología de la investigación. En esta etapa, se realiza el desarrollo del diseño metodológico, explicación de la investigación cualitativa y cuantitativa, recolección de datos, determinación de la población y la muestra; el capítulo IV, se presenta el desarrollo de la investigación, en el cual se realiza la aplicación de los instrumentos de investigación, como las entrevistas a profundidad a especialistas y encuestas a los auditores externos y; el capítulo V, se presentan los análisis de los resultados de las entrevistas y encuestas realizadas. Finalmente, se presentan las conclusiones y recomendaciones de la investigación.This research work was carried out with the objective of providing knowledge about the impact generated by ISA 240 in the audit plan for Level 3 Savings and Credit Cooperatives in Peru, 2021. Likewise, the research seeks to inform the impact that has the professional scepticism, the evaluation of risks and related activities, and the evaluation of the evidence in the audit plan for Level 3 Savings and Credit Cooperatives. In chapter I, the theoretical framework is developed, which consists of the definition of the key words of this research work that help the development of the main topic; Chapter II, the explanation of the research plan is carried out, in which the general and specific problems are formulated, the general and specific objectives are presented, in addition to the general and specific hypotheses; Chapter III, the research methodology is presented. In this stage, the development of the methodological design, explanation of the qualitative and quantitative research, data collection, determination of the population and the sample is carried out; Chapter IV, the development of the research is presented, in which aplly the research instruments, such as in-depth interviews with specialists and surveys of external auditors and; Chapter V, its presents the analysis of the results of the interviews and surveys carried out. Finally, the conclusions and recommendations of the research are presented.Tesisapplication/pdfapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCCooperativas de ahorro y crédito (Coopac)NIA 240FraudePlan de auditoríaEscepticismo profesionalEvidencia de auditoríaEvaluación de riesgos y actividades relacionadasAuditores externosAuditoría financieraSavings and credit cooperatives (Coopac)ISA 240FraudAudit planProfessional scepticismAudit evidenceRisk assessment and related activitiesExternal auditorsFinancial audithttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04La NIA 240 Responsabilidad del auditor en la auditoría de estados financieros con respecto al fraude y su impacto en el plan de auditoría para las cooperativas de ahorro y crédito nivel 3 en el Perú, 2021info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de NegociosLicenciaturaContabilidad y AdministraciónContador Público2022-10-17T16:17:34Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://orcid.org/0000-0002-4728-4931https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional411126CONVERTED2_37863592092-10-17Landa_LL.pdfLanda_LL.pdfapplication/pdf2607725https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661363/8/Landa_LL.pdfb4058c599545b362fba565981a4efa34MD58falseTHUMBNAILLanda_LL.pdf.jpgLanda_LL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg32346https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661363/7/Landa_LL.pdf.jpg13cb40e4457a60b4f07cd38f2ef94f5aMD57false2092-10-17Landa_LL_Ficha.pdf.jpgLanda_LL_Ficha.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg37459https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661363/10/Landa_LL_Ficha.pdf.jpgc16bc5e4783d9ad2936da4b38dbdc72eMD510falseTEXTLanda_LL.pdf.txtLanda_LL.pdf.txtExtracted texttext/plain215450https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661363/6/Landa_LL.pdf.txtcf44aa7fd1433bc328c444415706ab31MD56false2092-10-17Landa_LL_Ficha.pdf.txtLanda_LL_Ficha.pdf.txtExtracted texttext/plain4https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661363/9/Landa_LL_Ficha.pdf.txt4b687e869ecbcb0ceb1d98ace807d911MD59falseORIGINALLanda_LL.pdfLanda_LL.pdfapplication/pdf2818923https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661363/3/Landa_LL.pdfe238d1e9ca01ed3d1dcae2d696a09386MD53true2092-10-17Landa_LL.docxLanda_LL.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document3224148https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661363/4/Landa_LL.docx354ffda060bd88b31dbe494a12e19547MD54false2092-10-17Landa_LL_Ficha.pdfLanda_LL_Ficha.pdfapplication/pdf1945962https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661363/5/Landa_LL_Ficha.pdf444348887d1f6dfa4875df1dcc84f19aMD55falseLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661363/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52falseCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/661363/1/license_rdf934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD51false10757/661363oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6613632025-07-20 20:36:46.353Repositorio académico upcupc@openrepository.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