Escuela Superior de Artes Visuales en los Olivos

Descripción del Articulo

Esta tesis propone crear una Escuela Superior de Artes Visuales para jóvenes artistas, donde el espacio de aprendizaje los motive a desarrollar sus habilidades artísticas, promoviendo el arte y la cultura. Es por este motivo que el proyecto mediante los recorridos, texturas e ingreso de la luz crea...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sánchez Enriquez, Yoselim
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/658384
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Artes visuales
Espacios abiertos
Diseño arquitectónico
Visual arts
Open spaces
Architectural design
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description Esta tesis propone crear una Escuela Superior de Artes Visuales para jóvenes artistas, donde el espacio de aprendizaje los motive a desarrollar sus habilidades artísticas, promoviendo el arte y la cultura. Es por este motivo que el proyecto mediante los recorridos, texturas e ingreso de la luz crea espacios con agradable confort para un artista y su imaginación. Al mismo tiempo, se plantea un parque que actúa como foyer del proyecto, un espacio donde se realizaran actividades culturales y artísticas, contribuyendo al espacio público y la conexión social. Además, el parque funciona como un colchón ante las avenidas congestionadas que rodean el proyecto. La incorporación de áreas verdes, jardines, recorrido espacial, texturas e ingreso de la luz permiten al usuario a sentirse libre de expresar sus ideas y realizarlas.
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La incorporación de áreas verdes, jardines, recorrido espacial, texturas e ingreso de la luz permiten al usuario a sentirse libre de expresar sus ideas y realizarlas.This thesis proposes to create a Superior School of Visual Arts for young artists, where the learning space motivates them to develop their artistic skills, promoting art and culture. It is for this reason that the project by means of the routes, textures and entrance of the light creates spaces with pleasant comfort for an artist and his imagination. At the same time, there is a park that acts as a foyer of the project, a space where cultural and artistic activities are carried out, contributing to public space and social connection. In addition, the park functions as a mattress against the congested avenues surrounding the project. The incorporation of green areas, gardens, spatial routes, textures and the entrance of light allow the user to feel free to express their ideas and make them come true.Tesisapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCArtes visualesEspacios abiertosDiseño arquitectónicoVisual artsOpen spacesArchitectural designhttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.03Escuela Superior de Artes Visuales en los OlivosSuperior School of Visual Artsinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de ArquitecturaLicenciaturaArquitecturaArquitecto2022-01-19T02:14:56Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://orcid.org/0000-0002-8998-2789https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional731026CONVERTED2_37591422091-12-31Sánchez_EY.pdfSánchez_EY.pdfapplication/pdf11825976https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658384/8/S%c3%a1nchez_EY.pdfb1203179180b7751783f74f412122c6fMD58falseTHUMBNAILSánchez_EY.pdf.jpgSánchez_EY.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg23063https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658384/7/S%c3%a1nchez_EY.pdf.jpgf9f21056902aa69eadb04599a29ffc26MD57false2091-12-31Sánchez_EY_Ficha.pdf.jpgSánchez_EY_Ficha.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg72641https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658384/10/S%c3%a1nchez_EY_Ficha.pdf.jpg8a4e528e822181ce89d3ded1c8db4a72MD510falseTEXTSánchez_EY.pdf.txtSánchez_EY.pdf.txtExtracted texttext/plain144970https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658384/6/S%c3%a1nchez_EY.pdf.txt1968e2f5b0a7c6cbbbee151a9f59a18dMD56false2091-12-31Sánchez_EY_Ficha.pdf.txtSánchez_EY_Ficha.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658384/9/S%c3%a1nchez_EY_Ficha.pdf.txte1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD59falseORIGINALSánchez_EY.pdfSánchez_EY.pdfapplication/pdf11533645https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658384/3/S%c3%a1nchez_EY.pdf7c672ab55113923d27897a20d5e72a99MD53true2091-12-31Sánchez_EY.docxSánchez_EY.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document32442741https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658384/4/S%c3%a1nchez_EY.docx6bdf71424511f2f35340718121eb2d48MD54false2091-12-31Sánchez_EY_Ficha.pdfSánchez_EY_Ficha.pdfapplication/pdf371032https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658384/5/S%c3%a1nchez_EY_Ficha.pdfb14f4a16f080896b32aec8263ddb7ba5MD55falseLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658384/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52falseCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658384/1/license_rdf934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD51false10757/658384oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6583842025-07-31 03:49:35.982Repositorio académico upcupc@openrepository.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Escuela Superior de Artes Visuales en los Olivos
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