El reto de aplicar el enfoque de género en una redacción web: la experiencia del equipo de Corrección del diario La República (2020-2021)

Descripción del Articulo

El presente trabajo analiza la experiencia profesional de Kevin Arratea como parte del equipo de Corrección de la redacción web del diario La República entre 2020 y 2021, periodo marcado por un aumento en la visibilización de casos de violencia de género en Perú y por la aplicación del enfoque de gé...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Grados Alvarez, Arturo Moises, Arratea Pizan, Kevin Jesus
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/685939
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/10757/685939
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Corrección de estilo
Enfoque de género
Lenguaje revictimizante
Violencia de género
Redacción web
Style correction
Gender focus
Re victimizing language
Gender violence
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Grados Alvarez, Arturo Moises
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description El presente trabajo analiza la experiencia profesional de Kevin Arratea como parte del equipo de Corrección de la redacción web del diario La República entre 2020 y 2021, periodo marcado por un aumento en la visibilización de casos de violencia de género en Perú y por la aplicación del enfoque de género para la revisión de notas en el mencionado medio. El análisis se sustenta en un marco teórico que incluye términos que permiten comprender cómo el lenguaje contribuye a reproducir o cuestionar los estereotipos de género. A partir de un estudio cualitativo se describen las características para la corrección de los elementos textuales (titular, bajada, cuerpo del texto, imagen destacada, etc.) de las noticias elaboradas por los redactores. Para ello, se recopilaron notas sobre feminicidio, abuso sexual y violencia contra la mujer. Por otro lado, se comparó la cobertura de La República y otros medios nacionales en relación con el abordaje de la violencia basada en el género. Los resultados muestran que la corrección con perspectiva de género propició la reducción del lenguaje revictimizante en los textos y promovió un cambio en la redacción web. Se destaca el rol del corrector como agente de transformación y se propone implementar políticas inclusivas para asegurar la continuidad de estas prácticas.
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A partir de un estudio cualitativo se describen las características para la corrección de los elementos textuales (titular, bajada, cuerpo del texto, imagen destacada, etc.) de las noticias elaboradas por los redactores. Para ello, se recopilaron notas sobre feminicidio, abuso sexual y violencia contra la mujer. Por otro lado, se comparó la cobertura de La República y otros medios nacionales en relación con el abordaje de la violencia basada en el género. Los resultados muestran que la corrección con perspectiva de género propició la reducción del lenguaje revictimizante en los textos y promovió un cambio en la redacción web. Se destaca el rol del corrector como agente de transformación y se propone implementar políticas inclusivas para asegurar la continuidad de estas prácticas.This study critically examines the professional trajectory of Kevin Arratea within the web editorial correction team of the newspaper La República during the period from 2020 to 2021—a timeframe marked by heightened visibility of gender-based violence cases in Peru and the institutional adoption of a gender-sensitive approach to news editing. The analysis is underpinned by a robust theoretical framework encompassing key terminologies that facilitate an understanding of the ways in which language functions to either reinforce or contest prevailing gender stereotypes. Employing a qualitative methodology, the research delineates the specific criteria and protocols applied in the editorial correction of textual components (including headlines, subheadings, main body text, and featured imagery) within journalistic outputs. The study’s corpus comprises news reports addressing femicide, sexual abuse, and violence against women. Furthermore, a comparative analysis was conducted between La República and other national media outlets concerning their respective editorial treatments of gender-based violence. The findings reveal that the integration of a gender perspective in editorial correction significantly mitigated the use of victim-blaming language and catalyzed a substantive transformation in digital newswriting practices. The pivotal role of the proofreader as an agent of institutional change is underscored, and the formulation and implementation of inclusive editorial policies are advocated to ensure the perpetuation of these progressive practices.Trabajo de Suficiencia ProfesionalODS 5: Igualdad de GéneroODS 10: Reducción de las DesigualdadesODS 16: Paz, Justicia e Instituciones Sólidasapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCCorrección de estiloEnfoque de géneroLenguaje revictimizanteViolencia de géneroRedacción webStyle correctionGender focusRe victimizing languageGender violenceWeb writinghttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00El reto de aplicar el enfoque de género en una redacción web: la experiencia del equipo de Corrección del diario La República (2020-2021)The challenge of applying the gender approach in a web newsroom: the experience of the style correction team of the newspaper La Republica (2020-2021)info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de suficiencia profesionalhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de ComunicacionesLicenciaturaComunicación y PeriodismoLicenciado en Comunicación y Periodismo2025-08-07T15:39:31Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional0000-0003-2610-86101199975https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional322276Gallegos Venturo, Juana LuzQuevedo Stuva, María Inés7345233773023626THUMBNAILArratea_PK.pdf.jpgArratea_PK.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg31138https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/685939/10/Arratea_PK.pdf.jpg80fe6fb7a6f48cdb6da1039afbba2747MD510falseArratea_PK_Actasimilitud.pdf.jpgArratea_PK_Actasimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg32765https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/685939/11/Arratea_PK_Actasimilitud.pdf.jpge85fb644bb8eb254ba7b44c777b9b760MD511falseArratea_PK_Autorizaciónpublicación.pdf.jpgArratea_PK_Autorizaciónpublicación.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg62265https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/685939/12/Arratea_PK_Autorizaci%c3%b3npublicaci%c3%b3n.pdf.jpge7ca03c995ca3b4ca1aad4d36f212417MD512falseArratea_PK_Reportesimilitud.pdf.jpgArratea_PK_Reportesimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16179https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/685939/13/Arratea_PK_Reportesimilitud.pdf.jpg2dc76bafb2671c2e674b5cdbb7a5a8b1MD513falseCONVERTED2_3984424TEXTArratea_PK.pdf.txtArratea_PK.pdf.txtExtracted texttext/plain196647https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/685939/6/Arratea_PK.pdf.txt2194c559270623bd87693e05eeee854dMD56falseArratea_PK_Actasimilitud.pdf.txtArratea_PK_Actasimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain990https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/685939/7/Arratea_PK_Actasimilitud.pdf.txtfeda53b3be8ca2a0102d37356d9f8004MD57falseArratea_PK_Autorizaciónpublicación.pdf.txtArratea_PK_Autorizaciónpublicación.pdf.txtExtracted texttext/plain4292https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/685939/8/Arratea_PK_Autorizaci%c3%b3npublicaci%c3%b3n.pdf.txt3601bddad9ae7e89aa7c309d806b58f1MD58falseArratea_PK_Reportesimilitud.pdf.txtArratea_PK_Reportesimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1294https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/685939/9/Arratea_PK_Reportesimilitud.pdf.txt9c76f5c004df654dffa6fabb5e9d7f43MD59falseORIGINALArratea_PK.pdfArratea_PK.pdfapplication/pdf1480798https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/685939/1/Arratea_PK.pdf6cef695114ceb7d94a618b209fb77510MD51trueArratea_PK.docxArratea_PK.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document1259269https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/685939/2/Arratea_PK.docxa109cbd41bebaef854a17a4335eba8a7MD52falseArratea_PK_Actasimilitud.pdfArratea_PK_Actasimilitud.pdfapplication/pdf147943https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/685939/3/Arratea_PK_Actasimilitud.pdff2bff1ea81005bc6a06efff22a9a88e4MD53falseArratea_PK_Autorizaciónpublicación.pdfArratea_PK_Autorizaciónpublicación.pdfapplication/pdf167526https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/685939/4/Arratea_PK_Autorizaci%c3%b3npublicaci%c3%b3n.pdfbcce18f0347a8a49f82586beadb72433MD54falseArratea_PK_Reportesimilitud.pdfArratea_PK_Reportesimilitud.pdfapplication/pdf14197072https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/685939/5/Arratea_PK_Reportesimilitud.pdfa5d67fd0dc45babe71e9895099e59be8MD55false10757/685939oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6859392025-08-28 02:28:08.481Repositorio académico upcupc@openrepository.com
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