"El Poder de los Medios Audiovisuales en la Educación asincrónica: Un Estudio de Caso del Curso Virtual- Interpretación de la Norma ISO 9001:2015"

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La educación a nivel mundial ha enfrentado cambios significativos, agravados tras la pandemia del Covid-19 y las restricciones de distanciamiento. La respuesta ha sido la educación híbrida, combinando presencialidad y virtualidad, impulsando innovaciones pedagógicas y la integración de medios audiov...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Marin Mamani, Lizeth Mariela, Gastulo Roque, Ruby Mireya
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/671038
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/10757/671038
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación híbrida
Curso asincrónico
Medios audiovisuales
Formación digital
Innovaciones pedagógicas
Hybrid education
Asynchronous course
Audiovisual media
Digital training
Pedagogical innovations
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spelling 51b9cb9b5653f09fc289744f913d4e04Vargas Céspedes, Carmen Rosa0f409866eb1a7c858babcc34b6497acf500619db265fc39388e3a1b0551460c54f5500Marin Mamani, Lizeth MarielaGastulo Roque, Ruby Mireya2024-01-12T07:49:06Z2024-01-12T07:49:06Z2023-11-15http://hdl.handle.net/10757/671038000000012196144XLa educación a nivel mundial ha enfrentado cambios significativos, agravados tras la pandemia del Covid-19 y las restricciones de distanciamiento. La respuesta ha sido la educación híbrida, combinando presencialidad y virtualidad, impulsando innovaciones pedagógicas y la integración de medios audiovisuales para mejorar el proceso educativo. La creación y uso de producciones audiovisuales en la educación, especialmente las realizadas por profesionales, garantizan la calidad y la adaptación a diferentes estilos de aprendizaje. El presente trabajo toma como objeto de estudio al curso asincrónico "Especialista en Interpretación de la Norma ISO 9001" de SGS ACADEMY. Los objetivos principales de este análisis son: la narrativa audiovisual, el lenguaje audiovisual y las técnicas y tecnologías audiovisuales. Se estudia cómo se presentan y comunican los conceptos de esta norma a través de medios visuales y auditivos, así como el impacto de los elementos visuales y sonoros en la comprensión del contenido. Esta producción audiovisual adopta un enfoque inspirado en formatos televisivos, utilizando técnicas multicámara para ofrecer una experiencia de aprendizaje única. Este análisis resalta la relevancia de este producto audiovisual en el actual entorno de la formación digital, marcando un progreso al utilizar medios audiovisuales para tornar el aprendizaje más accesible y atractivo.Education worldwide has faced significant changes, aggravated by the Covid-19 pandemic and distance restrictions. The answer has been hybrid education, combining face-to-face and virtuality, promoting pedagogical innovations and the integration of audiovisual media to improve the educational process. The creation and use of audiovisual productions in education, especially those made by professionals, guarantee quality and adaptation to different learning styles. The present work takes as an object of study the asynchronous course "Specialist in Interpretation of the ISO 9001 Standard" of SGS ACADEMY. The main objectives of this analysis are: audiovisual narrative, audiovisual language and audiovisual techniques and technologies. It studies how the concepts of this standard are presented and communicated through visual and audio media, as well as the impact of visual and audio elements on the understanding of the content. This audiovisual production adopts an approach inspired by television formats, using multi-camera techniques to offer a unique learning experience. This analysis highlights the relevance of this audiovisual product in the current digital training environment, marking progress in using audiovisual media to make learning more accessible and attractive.Trabajo de suficiencia profesionalODS 4: Educación de calidadODS 9: Industria, innovación e infraestructuraODS 12: Producción y consumo responsablesapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCEducación híbridaCurso asincrónicoMedios audiovisualesFormación digitalInnovaciones pedagógicasHybrid educationAsynchronous courseAudiovisual mediaDigital trainingPedagogical innovationshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00"El Poder de los Medios Audiovisuales en la Educación asincrónica: Un Estudio de Caso del Curso Virtual- Interpretación de la Norma ISO 9001:2015"The Power of Audiovisual Media in Asynchronous Education: A Case Study of the ISO 9001:2015 Interpretation Virtual Courseinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de suficiencia profesionalSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de ComunicacionesLicenciaturaComunicación Audiovisual y Medios InteractivosLicenciado en Comunicación Audiovisual y Medios Interactivos2024-01-12T13:44:53Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis0000-0002-7517-587110004981https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional211146Bachmann Barrios, Brian RichardPegot Ogier, Evelyne7103018770273016CONVERTED2_3857442Marin_ML.pdfMarin_ML.pdfapplication/pdf2330414https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671038/8/Marin_ML.pdfebbfc8fb7a82e4105b2fa4a8ccf48a07MD58falseTHUMBNAILMarin_ML.pdf.jpgMarin_ML.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg36023https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671038/7/Marin_ML.pdf.jpgdb9b54b34d97792b53d22cd11e033be1MD57falseMarin_ML_Reportesimilitud.pdf.jpgMarin_ML_Reportesimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg48294https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671038/10/Marin_ML_Reportesimilitud.pdf.jpge588de856bc75b848cee826fe30768bfMD510falseMarin_ML_Actasimilitud.pdf.jpgMarin_ML_Actasimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg44246https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671038/12/Marin_ML_Actasimilitud.pdf.jpg3bf4c15c16fb6be2ff0e7db56459b01eMD512falseMarin_ML_Autorización.pdf.jpgMarin_ML_Autorización.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg31793https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671038/14/Marin_ML_Autorizaci%c3%b3n.pdf.jpg5626abfc6193498c8106bdaf6eba5cdfMD514falseTEXTMarin_ML.pdf.txtMarin_ML.pdf.txtExtracted texttext/plain99530https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671038/6/Marin_ML.pdf.txt02993cd99a72a38f03757fcee82dbac6MD56falseMarin_ML_Reportesimilitud.pdf.txtMarin_ML_Reportesimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1963https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671038/9/Marin_ML_Reportesimilitud.pdf.txt40c94ab86135ca39896d7376e4335367MD59falseMarin_ML_Actasimilitud.pdf.txtMarin_ML_Actasimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1353https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671038/11/Marin_ML_Actasimilitud.pdf.txt151ab689689cc20de07f27245ab6da6bMD511falseMarin_ML_Autorización.pdf.txtMarin_ML_Autorización.pdf.txtExtracted texttext/plain2826https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671038/13/Marin_ML_Autorizaci%c3%b3n.pdf.txtb6906963122dbc367afc21363313dabdMD513falseORIGINALMarin_ML.pdfMarin_ML.pdfapplication/pdf1026266https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671038/1/Marin_ML.pdf15864d2cf6ddefff42b9799f272634c2MD51trueMarin_ML.docxMarin_ML.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document9496804https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671038/2/Marin_ML.docxbd2701763b7bb96db32923d29215b26fMD52falseMarin_ML_Reportesimilitud.pdfMarin_ML_Reportesimilitud.pdfapplication/pdf8916848https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671038/3/Marin_ML_Reportesimilitud.pdf8645e5d93a230116e65477b4a4444645MD53falseMarin_ML_Actasimilitud.pdfMarin_ML_Actasimilitud.pdfapplication/pdf122534https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671038/4/Marin_ML_Actasimilitud.pdfe1cd222a12564c0af48632ea8986fb50MD54falseMarin_ML_Autorización.pdfMarin_ML_Autorización.pdfapplication/pdf575915https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671038/5/Marin_ML_Autorizaci%c3%b3n.pdf67e9ad68baf8a6de0144d37b6434c777MD55false10757/671038oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6710382025-04-07 23:15:06.726Repositorio académico upcupc@openrepository.com
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