Baja representación de docentes varones en la educación primaria peruana

Descripción del Articulo

A partir de un enfoque cualitativo e inductivo, se exploraron las causas de la baja representación masculina en la educación primaria peruana. Se entrevistaron a 15 docentes de espacios rurales y urbanos. Los principales hallazgos apuntan a la presencia de roles y estereotipos de género con matices...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Fernánez, Fabiola, Neyra, Rosa, Marcos, Fernando
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:inglés
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/678768
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/10757/678768
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación primaria
Género
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