Brecha de género en la docencia de la educación inicial peruana desde la percepción de los padres de familia

Descripción del Articulo

Solicitud de embargo por publicación en revista indexada.
Detalles Bibliográficos
Autores: Cruz Ruiz, Astrid Marycielo, Hugo Rodriguez, Adaliz Flavia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
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Los varones están relegados de este ámbito, pues se les relaciona a características de rudeza y disciplina que son incompatibles a la educación de niños pequeños. Asimismo, mencionaron que se asume una continuidad del hogar, de cuidado y protección que generalmente se ejerce por las madres de familia en sus entornos próximos. Este estudio permite introducir diálogos en relación con la feminización de la educación inicial y abre una oportunidad para que las escuelas dirijan sus estrategias de cambio a fin de reducir la brecha de género masculina en este contexto docente. Asimismo, provee bases para desarrollar futuras investigaciones acerca del impacto de este grupo en otros actores educativos, los estereotipos y los roles de género asociados.The purpose of this research is to explore the perceptions of parents in relation to the gender gap in the teaching of Peruvian initial education. A qualitative and exploratory research approach was used. A semi-structured interview was conducted with twenty fathers and mothers of public and private initial level educational centers in the city of Lima (Peru). The interviewees perceive that the initial education is of feminine domain, since it is linked to their maternal role. Males are relegated to this area, as they are related to characteristics of rudeness and discipline that are incompatible with the education of young children. They also mentioned that is assumed a continuity of the home, of care and protection that is generally exercised by mothers in their immediate surroundings. This study allows the introduction of dialogues in relation to the feminization of initial education and opens an opportunity for schools to direct their change strategies in order to reduce the gender gap in this teaching context. It also provides the basis for developing future research about the impact of this group on other educational actors, stereotypes and associated gender roles.Trabajo de investigaciónapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_f1cfUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCInfanciaRol maternalPadresChildhoodMaternal roleParentshttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00Brecha de género en la docencia de la educación inicial peruana desde la percepción de los padres de familiaGender gap in the teaching of initial Peruvian education since the perception of parentsinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de EducaciónBachillerEducación y Gestión del AprendizajeBachiller en Educación y Gestión del Aprendizaje con especialidad en Niñez Temprana2020-03-18T14:14:13Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller111136CONVERTED2_37014022089-11-21Cruz_RA.pdfCruz_RA.pdfapplication/pdf288387https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/651554/8/Cruz_RA.pdf1e2d51887910030d3270a01a505902f1MD58falseTHUMBNAILCruz_RA.pdf.jpgCruz_RA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg32145https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/651554/7/Cruz_RA.pdf.jpgc959ebaf929adbffaf00c32b678bfe3eMD57false2089-11-21Cruz_RA_Ficha.pdf.jpgCruz_RA_Ficha.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg93303https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/651554/10/Cruz_RA_Ficha.pdf.jpg9e18b0a102819af7db5e43e86489f8caMD510falseTEXTCruz_RA.pdf.txtCruz_RA.pdf.txtExtracted texttext/plain32852https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/651554/6/Cruz_RA.pdf.txt32a69ce53d8511a465d5bec099b99fd5MD56false2089-11-21Cruz_RA_Ficha.pdf.txtCruz_RA_Ficha.pdf.txtExtracted texttext/plain5https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/651554/9/Cruz_RA_Ficha.pdf.txt1633fbaad7b57a8a0f918316bf4e1de1MD59falseLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/651554/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55falseCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/651554/4/license_rdf934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD54falseORIGINALCruz_RA.pdfCruz_RA.pdfEmbargo revista indexadaapplication/pdf249441https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/651554/1/Cruz_RA.pdf034f5e12c3e43ce0e9ae2fdda9995046MD51trueCruz_RA.docxCruz_RA.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document212523https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/651554/2/Cruz_RA.docx080f1e104da9516e698366ff19edfad4MD52falseCruz_RA_Ficha.pdfCruz_RA_Ficha.pdfapplication/pdf897787https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/651554/3/Cruz_RA_Ficha.pdfabaf3d0ef8d03158618f4c9034ec407eMD53false10757/651554oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6515542025-07-19 21:53:40.113Repositorio académico upcupc@openrepository.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