Análisis de riesgo y evaluación social de un proyecto de inversión pública en el sector educación

• Autores: Deza Quispe, Jimmy Alberth, Vera Sandoval, Percy Javier
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional de Ingeniería
• Repositorio: UNI-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:cybertesis.uni.edu.pe:20.500.14076/28220
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14076/28220
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Proyectos de inversión; Análisis de riesgos; Evaluación social; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.00

De acuerdo con los teóricos del desarrollo, la educación es clave para el desarrollo humano y del país. En un país en vías de desarrollo como el Perú, la inversión en infraestructura educativa es vital para asegurar el crecimiento futuro como nación. Por lo tanto, la presente investigación tuvo como objetivo principal realizar una estimación de beneficios sociales, así como un análisis beneficio costo y de riesgo de un proyecto educativo de la ciudad de Chiclayo. En ese sentido, fue necesario cuantificar los beneficios a futuro de la educación siguiendo la metodología provista por la revisión de literatura. Posteriormente, se realizó tanto el análisis beneficio costo y de riesgo a través del programa Crystal Ball. Se encontró que el proyecto educativo proveería beneficios sociales de cerca de 145 millones de soles. Por lo tanto, el análisis de riesgo y sensibilidad hallaron que el recurso humano tanto del personal docente como administrativo serán fundamentales para la rentabilidad social del proyecto. En ese sentido, de acuerdo con los resultados de la presente investigación, será vital que el proyecto asegure condiciones favorables para la atracción y retención de talento humano los cuales repercutirán en la calidad de la enseñanza y posterior éxito del proyecto.