La autoeficacia y la procrastinación académica: una revisión sistemática de la literatura disponible

Descripción del Articulo

Este estudió planteó como propósito analizar la relación entre autoeficacia y procrastinación académica mediante una revisión sistemática de la literatura. La investigación se realizó siguiendo el método PRISMA. Se empleó Rayyan para la búsqueda de artículos, identificándose 3157 estudios en las bas...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Carhuas Quispe, Edwin Pool, Diaz Miranda, Erika
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Tecnológica del Perú
Repositorio:UTP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/12200
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12867/12200
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Procrastinación académica
Estudiantes universitarios
Revisión sistemática
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Descripción
Sumario:Este estudió planteó como propósito analizar la relación entre autoeficacia y procrastinación académica mediante una revisión sistemática de la literatura. La investigación se realizó siguiendo el método PRISMA. Se empleó Rayyan para la búsqueda de artículos, identificándose 3157 estudios en las bases de datos Scopus, PubMed, Web of Science y Envase. Tras aplicar criterios de inclusión, se seleccionaron 10 artículos para el análisis.
La autoeficacia y la procrastinación académica: una revisión sistemática de la literatura disponible
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