Apoyo social percibido y motivación académica en estudiantes de la escuela de Educación Superior Técnica Profesional PNP 2025

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En la investigación actual, se formuló como objetivo general determinar la relación entre el apoyo social percibido y motivación académica en estudiantes de la escuela de Educación Superior Técnica Profesional PNP. El trabajo académico se argumentó bajo una propuesta metodológica no experimental, ut...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Esteban Ticllacuri, Kaira Rocio, Quispe Garay, Dianira
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Tecnológica del Perú
Repositorio:UTP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/13549
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12867/13549
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Apoyo social percibido
Motivación académica
Estudiantes
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description En la investigación actual, se formuló como objetivo general determinar la relación entre el apoyo social percibido y motivación académica en estudiantes de la escuela de Educación Superior Técnica Profesional PNP. El trabajo académico se argumentó bajo una propuesta metodológica no experimental, utilizando un diseño y alcance correlacional. Se ejecutó con una muestra de 240 alumnos a los que se le aplicó la Escala Multidimensional de Apoyo social percibido y el cuestionario de Motivación académica. Los registros obtenidos manifestaron la existencia de una relación altamente significativa (p<.01) directa, en la que se demuestra una magnitud tenue entre las dos variables. Por consiguiente, se observa bajos niveles de apoyo social percibido con un porcentaje del 80%. Asimismo, en sus factores destaca el rango regular, con datos porcentuales que oscilan entre el 35.42% y 18.75%. Del mismo modo, el nivel bajo de motivación académica fluctúa con un porcentaje de 92.50%.
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Asimismo, en sus factores destaca el rango regular, con datos porcentuales que oscilan entre el 35.42% y 18.75%. Del mismo modo, el nivel bajo de motivación académica fluctúa con un porcentaje de 92.50%.Campus Lima Norteapplication/pdfspaUniversidad Tecnológica del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Repositorio Institucional - UTPUniversidad Tecnológica del Perúreponame:UTP-Institucionalinstname:Universidad Tecnológica del Perúinstacron:UTPApoyo social percibidoMotivación académicaEstudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Apoyo social percibido y motivación académica en estudiantes de la escuela de Educación Superior Técnica Profesional PNP 2025info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciado en PsicologíaUniversidad Tecnológica del Perú. 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