Convivencia escolar y habilidades sociales en estudiantes de secundaria de colegios públicos y privados de Lima Sur
Descripción del Articulo
El presente trabajo, tuvo como objetivo determinar la relación entre la Convivencia Escolar y las Habilidades Sociales en estudiantes del nivel secundario de colegios públicos y privados de Lima Sur. Se trabajó bajo un enfoque cuantitativo, no experimental, de tipo transversal, utilizando La Escala...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Tecnológica del Perú |
| Repositorio: | UTP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/12959 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12867/12959 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Convivencia escolar Habilidades sociales Educación pública Educación privada https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | El presente trabajo, tuvo como objetivo determinar la relación entre la Convivencia Escolar y las Habilidades Sociales en estudiantes del nivel secundario de colegios públicos y privados de Lima Sur. Se trabajó bajo un enfoque cuantitativo, no experimental, de tipo transversal, utilizando La Escala de Convivencia Escolar (ECE) y La Lista de Evaluación de Habilidades Sociales, las cuales fueron aplicadas en una muestra de 628 estudiantes entre los 12 y 17 años. Los resultados demuestran que sí existe una relación directa y significativa, entre la Convivencia Escolar y las Habilidades Sociales, así como también, con sus respectivas dimensiones. Asu vez, se pudo encontrar diferencias en base al sexo, a la edad, al grado escolar y al tipo de colegio. Finalmente, se concluye que, a mayores niveles de Habilidades Sociales, más favorable será la percepción de la Convivencia Escolar. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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