Factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de 4to año de secundaria de la institución educativa particular John Nash en el curso de Aritmética

Descripción del Articulo

La presente investigación titulada “Factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de 4to año de secundaria de la institución educativa particular John Nash en el curso de Aritmética”, tuvo como objetivo general determinar la influencia de los diferentes factores en el baj...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rosas Pelayo, Miguel Agustín
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad Tecnológica del Perú
Repositorio:UTP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/12205
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12867/12205
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Rendimiento Académico
Factores del aprendizaje
Rendimiento académico
Aprendizaje significativo
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UTPD_69eaf8a1bb10f25005d8824b801eec1d
oai_identifier_str oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/12205
network_acronym_str UTPD
network_name_str UTP-Institucional
repository_id_str 4782
dc.title.es_PE.fl_str_mv Factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de 4to año de secundaria de la institución educativa particular John Nash en el curso de Aritmética
title Factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de 4to año de secundaria de la institución educativa particular John Nash en el curso de Aritmética
spellingShingle Factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de 4to año de secundaria de la institución educativa particular John Nash en el curso de Aritmética
Rosas Pelayo, Miguel Agustín
Rendimiento Académico
Factores del aprendizaje
Rendimiento académico
Aprendizaje significativo
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de 4to año de secundaria de la institución educativa particular John Nash en el curso de Aritmética
title_full Factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de 4to año de secundaria de la institución educativa particular John Nash en el curso de Aritmética
title_fullStr Factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de 4to año de secundaria de la institución educativa particular John Nash en el curso de Aritmética
title_full_unstemmed Factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de 4to año de secundaria de la institución educativa particular John Nash en el curso de Aritmética
title_sort Factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de 4to año de secundaria de la institución educativa particular John Nash en el curso de Aritmética
author Rosas Pelayo, Miguel Agustín
author_facet Rosas Pelayo, Miguel Agustín
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Ballesteros Enriquez, Julio Herver
dc.contributor.author.fl_str_mv Rosas Pelayo, Miguel Agustín
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Rendimiento Académico
Factores del aprendizaje
Rendimiento académico
Aprendizaje significativo
topic Rendimiento Académico
Factores del aprendizaje
Rendimiento académico
Aprendizaje significativo
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La presente investigación titulada “Factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de 4to año de secundaria de la institución educativa particular John Nash en el curso de Aritmética”, tuvo como objetivo general determinar la influencia de los diferentes factores en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de 4to año de secundaria en el curso de Aritmética en la IEP John Nash. La metodología empleada fue de tipo descriptivo-correlacional de diseño no experimental con un enfoque cuantitativo de corte transversal. El colegio contó con una población de 200 estudiantes de nivel secundario. La muestra fue tomada de manera no probabilística y estuvo constituida por 40 estudiantes de 4° año de nivel secundario de la IEP John Nash. Los resultados obtenidos determinaron la existencia de una correlación positiva muy alta entre los factores y el rendimiento académico en Aritmética en la IEP John Nash (Rho=0.981 y el valor de p=0.004 < 0.05). Se concluyó que existe una relación positiva muy alta entre los factores y el rendimiento académico en Artmética de los estudiantes.
publishDate 2015
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-05-29T19:45:16Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-05-29T19:45:16Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2015
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12867/12205
url https://hdl.handle.net/20.500.12867/12205
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Tecnológica del Perú
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UTP
Universidad Tecnológica del Perú
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UTP-Institucional
instname:Universidad Tecnológica del Perú
instacron:UTP
instname_str Universidad Tecnológica del Perú
instacron_str UTP
institution UTP
reponame_str UTP-Institucional
collection UTP-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/d50f0704-e8df-41d2-adba-0133acb5f029/download
https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/3bd4fc19-de6f-47a4-b972-d711a3975d1a/download
https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/243af617-8e0e-4b34-89e3-dbd9a8b2c15b/download
https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4548dc16-394b-40c4-8c98-2f089205b986/download
https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/6e8691e7-7d9d-4881-8bbe-d1273a330565/download
https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4c6d753b-9531-4c83-8958-1a1638e5feb6/download
https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/a64a7959-9cd9-47d7-9d96-706812d43979/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 7721f25a455471dab7433fdedfef09fa
14c8a851d9a09492734171c8d803ec49
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
f2e45c9de38079af651659e88506f802
17e61b974aed30095dab54424e917ccb
98277f2f8d90e9720fa7b9d8c7f5b4f4
9f94df9fac3d50f1e4986156dd090d6c
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad Tecnológica del Perú
repository.mail.fl_str_mv repositorio@utp.edu.pe
_version_ 1853500057279528960
spelling Ballesteros Enriquez, Julio HerverRosas Pelayo, Miguel Agustín2025-05-29T19:45:16Z2025-05-29T19:45:16Z2015https://hdl.handle.net/20.500.12867/12205La presente investigación titulada “Factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de 4to año de secundaria de la institución educativa particular John Nash en el curso de Aritmética”, tuvo como objetivo general determinar la influencia de los diferentes factores en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de 4to año de secundaria en el curso de Aritmética en la IEP John Nash. La metodología empleada fue de tipo descriptivo-correlacional de diseño no experimental con un enfoque cuantitativo de corte transversal. El colegio contó con una población de 200 estudiantes de nivel secundario. La muestra fue tomada de manera no probabilística y estuvo constituida por 40 estudiantes de 4° año de nivel secundario de la IEP John Nash. Los resultados obtenidos determinaron la existencia de una correlación positiva muy alta entre los factores y el rendimiento académico en Aritmética en la IEP John Nash (Rho=0.981 y el valor de p=0.004 < 0.05). Se concluyó que existe una relación positiva muy alta entre los factores y el rendimiento académico en Artmética de los estudiantes.Campus Lima Centroapplication/pdfspaUniversidad Tecnológica del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Repositorio Institucional - UTPUniversidad Tecnológica del Perúreponame:UTP-Institucionalinstname:Universidad Tecnológica del Perúinstacron:UTPRendimiento AcadémicoFactores del aprendizajeRendimiento académicoAprendizaje significativohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de 4to año de secundaria de la institución educativa particular John Nash en el curso de Aritméticainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciado en Educación con mención en Tecnología y Ciencias ExactasUniversidad Tecnológica del Perú. Facultad de IngenieríaLicenciatura en Educación con Mención en Tecnología y Ciencias ExactasPregrado08541956https://orcid.org/0009-0007-7501-127241870435199996Rojas Rueda, María Del PilarTapia Manrique, Edgar RobertBallesteros Enríquez, Julio Herverhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALM.Rosas_Tesis_Titulo_Profesional_2015.pdfM.Rosas_Tesis_Titulo_Profesional_2015.pdfapplication/pdf614737https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/d50f0704-e8df-41d2-adba-0133acb5f029/download7721f25a455471dab7433fdedfef09faMD51M.Rosas_Formulario_de_Publicacion.pdfM.Rosas_Formulario_de_Publicacion.pdfapplication/pdf393832https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/3bd4fc19-de6f-47a4-b972-d711a3975d1a/download14c8a851d9a09492734171c8d803ec49MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/243af617-8e0e-4b34-89e3-dbd9a8b2c15b/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTM.Rosas_Tesis_Titulo_Profesional_2015.pdf.txtM.Rosas_Tesis_Titulo_Profesional_2015.pdf.txtExtracted texttext/plain88447https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4548dc16-394b-40c4-8c98-2f089205b986/downloadf2e45c9de38079af651659e88506f802MD58M.Rosas_Formulario_de_Publicacion.pdf.txtM.Rosas_Formulario_de_Publicacion.pdf.txtExtracted texttext/plain5539https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/6e8691e7-7d9d-4881-8bbe-d1273a330565/download17e61b974aed30095dab54424e917ccbMD510THUMBNAILM.Rosas_Tesis_Titulo_Profesional_2015.pdf.jpgM.Rosas_Tesis_Titulo_Profesional_2015.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16050https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4c6d753b-9531-4c83-8958-1a1638e5feb6/download98277f2f8d90e9720fa7b9d8c7f5b4f4MD59M.Rosas_Formulario_de_Publicacion.pdf.jpgM.Rosas_Formulario_de_Publicacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg28153https://repositorio.utp.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/a64a7959-9cd9-47d7-9d96-706812d43979/download9f94df9fac3d50f1e4986156dd090d6cMD51120.500.12867/12205oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/122052025-11-30 17:36:06.417https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.utp.edu.peRepositorio de la Universidad Tecnológica del Perúrepositorio@utp.edu.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
score 13.916076
Factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de 4to año de secundaria de la institución educativa particular John Nash en el curso de Aritmética
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares