Diseño de un Centro Educativo Inclusivo con Criterios de la Arquitectura Sensorial en el Distrito de Pachacamac, Lima, 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación se basa en la propuesta de un Centro Educativo Inclusivo con criterios de la Arquitectura Sensorial en Pachacamac, Lima; con el objetivo de mejorar las experiencias de aprendizaje para el desarrollo de los menores en respuesta a la problemática sobre la inexistencia de infr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Castro Narro, Grace Caroline, Gallegos Guerovich, Yuvitza Beatriz
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Tecnológica del Perú
Repositorio:UTP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/10878
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Centro Educativo Inclusivo
Equipamiento Educativo
Accesibilidad
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description La presente investigación se basa en la propuesta de un Centro Educativo Inclusivo con criterios de la Arquitectura Sensorial en Pachacamac, Lima; con el objetivo de mejorar las experiencias de aprendizaje para el desarrollo de los menores en respuesta a la problemática sobre la inexistencia de infraestructura educativa pensada para personas con discapacidad. El presente trabajo se ha desarrollado con un enfoque mixto no experimental, de alcance descriptivo y exploratorio debido al déficit de información en casos arquitectónicos en el Perú, se elaboraron fichas de observación y análisis de casos arquitectónicos con la finalidad de poder elegir la mejor ubicación, los referentes adecuados y la correcta elaboración de los ambientes cumpliendo con las normativas estipuladas, a su vez se desarrollaron fichas informativas las cuales indican los índices de pobreza, para así poder identificar la dimensión del proyecto.
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El presente trabajo se ha desarrollado con un enfoque mixto no experimental, de alcance descriptivo y exploratorio debido al déficit de información en casos arquitectónicos en el Perú, se elaboraron fichas de observación y análisis de casos arquitectónicos con la finalidad de poder elegir la mejor ubicación, los referentes adecuados y la correcta elaboración de los ambientes cumpliendo con las normativas estipuladas, a su vez se desarrollaron fichas informativas las cuales indican los índices de pobreza, para así poder identificar la dimensión del proyecto.Campus Lima Centroapplication/pdfspaUniversidad Tecnológica del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Universidad Tecnológica del PerúRepositorio Institucional - UTPreponame:UTP-Institucionalinstname:Universidad Tecnológica del Perúinstacron:UTPCentro Educativo InclusivoEquipamiento EducativoAccesibilidadDiscapacidad levehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08Diseño de un Centro Educativo Inclusivo con Criterios de la Arquitectura Sensorial en el Distrito de Pachacamac, Lima, 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUArquitectoUniversidad Tecnológica del Perú. 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