Relación entre habilidades de comunicación e inteligencia emocional en estudiantes universitarios de la carrera de psicología de una universidad privada de Arequipa

• Autores: Cespedes Pinto, Nicolle Melanie, Llamas Rozas, Luis Andre
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Tecnológica del Perú
• Repositorio: UTP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/11784
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12867/11784
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Inteligencia emocional; Estudiantes universitarios; Habilidades de comunicación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

Este estudio se centró en la temática de la comunicación y las emociones, que es de significativa importancia en todos los ámbitos del ser humano. Se planteó el objetivo establecer la relación entre las habilidades de comunicación y la inteligencia emocional en estudiantes universitarios de la carrera de psicología de una Universidad Privada de Arequipa. La metodología correspondió con un diseño no experimental porque no se manipularon variables, transversal realizado en un tiempo determinado y correlacional porque se determinó la relación estadística entre ambas variables. El alcance fue descriptivo, al abordar detalladamente las variables y su comportamiento dentro del contexto donde se identificó el problema, también es una investigación de tipo documental que recoge aportes teóricos valiosos de diversas fuentes y autores. Se trabajó con una muestra de 200 estudiantes, extraída de la población de estudiantes de la carrera de psicología de los ciclos 1 y 2, se usó la técnica de muestreo no probabilístico por conveniencia. Se aplicaron dos escalas para la medición de las variables: la TMMS-24 y Cuestionario de Habilidades Comunicativas (HABICOM). Los resultados develaron datos precisos sobre el desarrollo de la inteligencia emocional de los estudiantes participantes donde buena parte de ellos poseen competencias y habilidades para manejar sus emociones, de igual manera al relacionar la variable independiente con la dependiente, se determinó una relación fuerte y positiva entre ambas. Los cálculos se procesaron mediante el programa estadístico SPSS.