Hábitos de estudio y rendimiento académico en estudiantes de la Escuela Profesional de Enfermería UTEA Filial Andahuaylas 2023
Descripción del Articulo
El objetivo del trabajo de investigación, fue determinar la relación entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico en estudiantes universitarios. La metodología empleada fue de tipo aplicada, cuantitativo, correlacional y no experimental. El grupo de análisis estuvo compuesto por 112 estud...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Tecnológica de los Andes |
| Repositorio: | UTEA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.utea.edu.pe:20.500.14512/1399 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14512/1399 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Hábitos de estudio Rendimiento académico Estudiantes universitarios https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El objetivo del trabajo de investigación, fue determinar la relación entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico en estudiantes universitarios. La metodología empleada fue de tipo aplicada, cuantitativo, correlacional y no experimental. El grupo de análisis estuvo compuesto por 112 estudiantes de la Escuela Profesional de Enfermería UTEA, seleccionados de una población total de 663 estudiantes. Se utilizó una encuesta con un cuestionario como instrumento de recojo de datos. Los resultados descriptivos indican que los estudiantes tienen en su mayoría hábitos de estudio poco adecuados con un 59.8%, así como un rendimiento académico regular con un 52.7%, a nivel inferencial se obtuvo un valor teórico (p<00,5) y un coeficiente de correlación de 0,71, confirmando una relación positiva y significativa de nivel fuerte entre las variables analizadas. En conclusión, desarrollar buenos hábitos de estudio tiene un impacto considerable en el rendimiento académico universitario. |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
