Eficacia de la duración corta versus prolongada de antibióticos en infecciones bacterianas en niños: Una revisión sistemática

Descripción del Articulo

La eficacia de la duración corta versus prolongada de antibióticos en infecciones bacterianas en niños hace referencia a la comparación de los resultados clínicos, microbiológicos y de seguridad entre esquemas terapéuticos de menor tiempo y aquellos más largos. Este enfoque busca determinar si los t...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Davila Vasquez, Susan Maricielo, Vargas Menor, Julissa Lisbeth
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2026
Institución:Universidad Señor de Sipan
Repositorio:USS-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/17090
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12802/17090
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Eficacia
Duración corta
Prolongada
Antibióticos
Infecciones bacterianas
Niños
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.27
Descripción
Sumario:La eficacia de la duración corta versus prolongada de antibióticos en infecciones bacterianas en niños hace referencia a la comparación de los resultados clínicos, microbiológicos y de seguridad entre esquemas terapéuticos de menor tiempo y aquellos más largos. Este enfoque busca determinar si los tratamientos cortos logran tasas similares de curación, menor efectos adversos y menor riesgo de resistencia antimicrobiana, garantizando un manejo efectivo de las infecciones bacterianas en la población pediátrica. EL objetivo del presente estudio fue analizar la evidencia científica disponible sobre la eficacia de la duración corta versus la duración prolongada de antibióticos en infecciones bacterianas en niños. En la discusión, la duración óptima del tratamiento antibiótico en infecciones bacterianas pediátricas ha sido tradicionalmente establecida en esquemas prolongados de 7 a 14 días, apoyada más en prácticas clínicas históricas que en evidencia robusta actual, sin embargo, la evidencia científica acumulada en los últimos años desafía este paradigma y sugiere que, en múltiples contextos clínicos, los cursos cortos de antibióticos pueden ser igual de eficaces que los tratamientos prolongados, sin comprometer la eficacia terapéutica ni aumentar el riesgo de fracaso del tratamiento en niños. Como conclusiones, el análisis y la síntesis de la evidencia científica disponible permiten concluir que los tratamientos antibióticos de duración corta son, en la mayoría de las infecciones bacterianas pediátricas no complicadas, tan eficaces como los tratamientos de duración prolongada, sin comprometer los resultados clínicos.
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