Estrés académico y bienestar psicológico en estudiantes universitarios de la provincia de Chiclayo

• Autores: Caceres Montenegro, Evelyn Yadira, Miranda Montalvan, Keissy Ximena
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Señor de Sipan
• Repositorio: USS-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/10123
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12802/10123
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrés; Bienestar; Estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre estrés académico y bienestar psicológico en estudiantes universitarios de la provincia de Chiclayo, para ello se trabajó con un enfoque cuantitativo y alcance correlacional de diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 358 estudiantes de edades entre 18 a 30 años quienes pertenecieron a una universidad privada de Chiclayo y fueron seleccionados por muestreo no probabilístico intencional. Para la recolección de datos, se hizo uso de los instrumentos el inventario de Sisco – estrés académico y la escala de bienestar psicológico de Ryff. Se determinó la distribución de datos y mediante el coeficiente de correlación de Spearman se obtuvo que, existe relación muy significativa e inversa entre el estrés académico y el bienestar psicológico (p: ,000; rho: -,369). Asimismo, se hallaron correlaciones inversas entre la dimensión estresores y reacciones con las dimensiones del bienestar psicológico y una correlación directa entre la dimensión estrategias con las dimensiones autoaceptación, crecimiento personal y propósito de vida. Asimismo, el nivel muy bajo de estrés fue predominante y, en cuanto al nivel de bienestar psicológico, se halló predominancia en el nivel medio.