Programa cognitivo conductual para mejorar los estilos de crianza de la familia, CDSP 390, región Lambayeque
Descripción del Articulo
El objetivo principal del estudio fue aplicar un programa cognitivo conductual para mejorar los estilos de crianza en la familia del CDSP 390 en Lambayeque. Se enmarcó dentro de la investigación aplicada, con un enfoque cuantitativo, diseño preexperimental, la muestra se orientó a 83 estudiantes del...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Señor de Sipan |
| Repositorio: | USS-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/14808 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12802/14808 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estilos de crianza Pautas de crianza Participación Establecimiento de límites https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 |
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El objetivo principal del estudio fue aplicar un programa cognitivo conductual para mejorar los estilos de crianza en la familia del CDSP 390 en Lambayeque. Se enmarcó dentro de la investigación aplicada, con un enfoque cuantitativo, diseño preexperimental, la muestra se orientó a 83 estudiantes del nivel I – II y padres de familia. Para la recolección de información se aplicó el test de estilos de crianza (PCRI), instrumento validado por García (2021) y con una confiabilidad del coeficiente Omega de McDonald con un 0.918 siendo un puntaje alto donde se corrobora que la prueba tiene una consistencia interna. Los resultados presentados en el pre test indicaron que los estilos en comunicación y estableciendo límites representan el 86% (nivel medio) desde la perspectiva de los adolescentes, el estilo distribución de roles representó 77% (nivel medio) desde el enfoque de los padres de familia; desde la aplicación del post test se han establecido un desarrollo del programa que han registrado cambios, teniendo una disminución al 21.7% (nivel alto). Se concluye que el programa cognitivo conductual tiene una implicancia en la mejora de los estilos de crianza en la familia. |
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Pérez Martinto, Pedro CarlosVillalobos Cordova, Elda Violeta2025-05-08T14:01:17Z2025-05-08T14:01:17Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12802/14808El objetivo principal del estudio fue aplicar un programa cognitivo conductual para mejorar los estilos de crianza en la familia del CDSP 390 en Lambayeque. Se enmarcó dentro de la investigación aplicada, con un enfoque cuantitativo, diseño preexperimental, la muestra se orientó a 83 estudiantes del nivel I – II y padres de familia. Para la recolección de información se aplicó el test de estilos de crianza (PCRI), instrumento validado por García (2021) y con una confiabilidad del coeficiente Omega de McDonald con un 0.918 siendo un puntaje alto donde se corrobora que la prueba tiene una consistencia interna. Los resultados presentados en el pre test indicaron que los estilos en comunicación y estableciendo límites representan el 86% (nivel medio) desde la perspectiva de los adolescentes, el estilo distribución de roles representó 77% (nivel medio) desde el enfoque de los padres de familia; desde la aplicación del post test se han establecido un desarrollo del programa que han registrado cambios, teniendo una disminución al 21.7% (nivel alto). Se concluye que el programa cognitivo conductual tiene una implicancia en la mejora de los estilos de crianza en la familia.TesisCalidad de vida, promoción de la salud del individuo y la comunidad para el desarrollo de la sociedadNuevas alternativas de prevención y el manejo de enfermedades crónicas y/o no transmisibles.application/pdfspaUniversidad Señor de SipánPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - USSRepositorio Institucional USSreponame:USS-Institucionalinstname:Universidad Señor de Sipaninstacron:USSEstilos de crianzaPautas de crianzaParticipaciónEstablecimiento de límiteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Programa cognitivo conductual para mejorar los estilos de crianza de la familia, CDSP 390, región Lambayequeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUUniversidad Señor de Sipán. Escuela de PostgradoMaestro en Psicología ClínicaMaestría en Psicología Clínica001194553https://orcid.org/0000-0003-1692-0648988668671313427Jaramillo Arica, Pedro SegundoMalacas Bautista, Carlos AlexanderPerez Martinto, Pedro Carloshttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALVillalobos Cordova Elda Violeta.pdfVillalobos Cordova Elda Violeta.pdfapplication/pdf3107024https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14808/12/Villalobos%20Cordova%20Elda%20Violeta.pdfdfba0201a8f8e09071e2fc4ba454023cMD512Informe de similitud.pdfInforme de similitud.pdfapplication/pdf1646978https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14808/2/Informe%20de%20similitud.pdff9c1db74bf06c49946812289ce1e656eMD52Autorización del autor.pdfAutorización del autor.pdfapplication/pdf129670https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14808/3/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf9c81420769e3c3dc0fc1cd6e38024a9eMD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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