Estilos de crianza predominante en adolescentes secundarios de una IEE del distrito de Salas, región Lambayeque, 2025

• Autores: Manayay Carlos, Jose Enrique, Yunis Purizaca, Karen Mirelly
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Señor de Sipan
• Repositorio: USS-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/16938
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12802/16938
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Crianza; Autoritario; Negligente; Permisivo; Democrático; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

Esta investigación descriptiva y cuantitativa analizó los estilos de crianza predominantes en adolescentes secundarios de una institución educativa estatal en el distrito de Salas, región Lambayeque, durante 2025, con el objetivo general de identificar patrones parentales y específicos para establecer niveles de autoritario, negligente, permisivo y democrático. La hipótesis postulaba el predominio del democrático, fundamentada en teorías de Steinberg, Baumrind y Maccoby-Martin. La población comprendió 608 estudiantes de 12 a 17 años (362 mujeres, 246 hombres), matriculados en secundaria. Se seleccionó una muestra de 236 participantes mediante muestreo aleatorio simple y estratificado, con 228 respuestas válidas tras exclusiones. Se aplicó la Escala de Estilos de Crianza (Merino Soto & Arndt, 2004), adaptada de Steinberg (1991), con 26 ítems en escala Likert, evaluando compromiso afectivo (α=0.82), autonomía psicológica (α=0.79) y control conductual (α=0.76). La recolección se realizó en aulas tras consentimiento informado, procesando datos en SPSS v.28. Los resultados revelaron el estilo autoritativo como predominante (43%), con altos niveles en autonomía (65.1% superior al promedio) y control (71.5% superior), seguido de autoritario (24.6%), permisivo (16.7%) y negligente (11.8%), sumando 56.1% disfuncionales. El compromiso mostró equilibrio (44.7% superior, 46.8% inferior al promedio). En conclusión, el autoritativo mitiga vulnerabilidades emocionales en contextos migratorios, confirmando parcialmente la hipótesis y alineándose con brechas de salud mental (Ministerio de Salud, 2021). Se recomiendan intervenciones para equilibrar rigidez y laxitud, fomentando resiliencia psicosocial (Organización Mundial de la Salud, 2024).