Incidencia Educativa Comunitaria para el Conocimiento de la Gestión del Patrimonio, Cultura y Turismo en Huaycán, Ate 2024

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En la investigación se tuvo como objetivo determinar de qué manera contribuye la incidencia Educativa Comunitaria en el Conocimiento de la Gestión del Patrimonio, Cultura y Turismo en Huaycán, Ate 2024. La investigación fue aplicada, preexperimental, transversal, prospectivo, analítico, la muestra f...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Tardillo Melchor, Carol Francis
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Señor de Sipan
Repositorio:USS-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/15585
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12802/15585
Nivel de acceso:acceso abierto
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Conocimiento
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description En la investigación se tuvo como objetivo determinar de qué manera contribuye la incidencia Educativa Comunitaria en el Conocimiento de la Gestión del Patrimonio, Cultura y Turismo en Huaycán, Ate 2024. La investigación fue aplicada, preexperimental, transversal, prospectivo, analítico, la muestra fue censal constituida por 120 alumnos de cuarto grado se secundaria de Huaycán, Ate 2024. El instrumento que se usó para este estudio fue el cuestionario. En resultados se logró determinar de qué luego de realizar el plan de formación a la muestra, el porcentaje de estudiantes que obtuvieron una puntuación en el nivel bajo se redujo a solo el 1,7 %, mientras que los que obtuvieron una puntuación en el nivel medio aumentaron al 5,8 % y los que obtuvieron una puntuación en el nivel alto aumentaron drásticamente al 92,5 %. Además, mediante la prueba estadística de Wilcoxon se obtuvo un (Z) que fue -9,189, con una significancia de 0,000 reforzando este resultado. Se concluyó que la incidencia Educativa Comunitaria contribuye significativamente en el Conocimiento de la Gestión del Patrimonio, Cultura y Turismo de los pobladores de la comunidad.
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Además, mediante la prueba estadística de Wilcoxon se obtuvo un (Z) que fue -9,189, con una significancia de 0,000 reforzando este resultado. Se concluyó que la incidencia Educativa Comunitaria contribuye significativamente en el Conocimiento de la Gestión del Patrimonio, Cultura y Turismo de los pobladores de la comunidad.TesisGestión, innovación, emprendimiento y competitividad que promueva el crecimiento económico inclusivo y sostenidoInstitucionalidad y gestión de las organizaciones.application/pdfspaUniversidad Señor de SipánPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - USSRepositorio Institucional USSreponame:USS-Institucionalinstname:Universidad Señor de Sipaninstacron:USSEducación comunitariaConocimientoGestión del patrimonioCulturaTurismoPromoción de la educación comunitariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Incidencia Educativa Comunitaria para el Conocimiento de la Gestión del Patrimonio, Cultura y Turismo en Huaycán, Ate 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Señor de Sipán. 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