Clima institucional y desempeño docente en la Institución Educativa N°88218 Tangay Medio
Descripción del Articulo
La pesquisa investigativa tuvo como finalidad determinar relación entre: clima institucional y desempeño docente según opinión estudiantil en la Institución Educativa Nº88218 Tangay Medio, 2018. Esta indagación descriptivo-correlacional presentó diseño no experimental-transversal. La población estim...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad San Pedro |
| Repositorio: | USANPEDRO-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:USANPEDRO/14765 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/14765 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Clima institucional Desempeño docente https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La pesquisa investigativa tuvo como finalidad determinar relación entre: clima institucional y desempeño docente según opinión estudiantil en la Institución Educativa Nº88218 Tangay Medio, 2018. Esta indagación descriptivo-correlacional presentó diseño no experimental-transversal. La población estimada la conformaron 92 educandos de secundaria, con muestra estadística de 40 educandos, los instrumentos para recopilar la opinión de los estudiantes fueron los cuestionarios de las variabilidades antes mencionadas. Los resultados obtenidos tras la prueba de Rho de Spearman refieren que existe relación significativa entre ambas variabilidades; concluyéndose, en nivel clima institucional 80% y nivel desempeño del docente 77,5%, aprobándose, en definitiva, la hipótesis alterna (correlación de Pearson positiva alta de 0.998 con un valor de P=0.002. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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