Motivación educativa en Educación para el Trabajo, Estudiantes de la Institucion Educativa N° 14400 Tasajeras-Sapillica, 2017.
Descripción del Articulo
La investigación tuvo como como objetivo Establecer el nivel de motivación educativa en Educación para el Trabajo, Estudiantes de la I.E.S. 14400 Tasajeras-Sapillica, 2017, la población y muestra estuvo conformado por los 72 estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa. La técnica qu...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad San Pedro |
| Repositorio: | USANPEDRO-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:20.500.12976/25494 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12976/25494 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educational Motivation https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02 |
| id |
USPE_c1488ce5ccd713aaf0c6fb0358fa3348 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:20.500.12976/25494 |
| network_acronym_str |
USPE |
| network_name_str |
USANPEDRO-Institucional |
| repository_id_str |
9384 |
| dc.title.es_ES.fl_str_mv |
Motivación educativa en Educación para el Trabajo, Estudiantes de la Institucion Educativa N° 14400 Tasajeras-Sapillica, 2017. |
| title |
Motivación educativa en Educación para el Trabajo, Estudiantes de la Institucion Educativa N° 14400 Tasajeras-Sapillica, 2017. |
| spellingShingle |
Motivación educativa en Educación para el Trabajo, Estudiantes de la Institucion Educativa N° 14400 Tasajeras-Sapillica, 2017. Piedra Pasapera, Rosi Raquel Educational Motivation https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02 |
| title_short |
Motivación educativa en Educación para el Trabajo, Estudiantes de la Institucion Educativa N° 14400 Tasajeras-Sapillica, 2017. |
| title_full |
Motivación educativa en Educación para el Trabajo, Estudiantes de la Institucion Educativa N° 14400 Tasajeras-Sapillica, 2017. |
| title_fullStr |
Motivación educativa en Educación para el Trabajo, Estudiantes de la Institucion Educativa N° 14400 Tasajeras-Sapillica, 2017. |
| title_full_unstemmed |
Motivación educativa en Educación para el Trabajo, Estudiantes de la Institucion Educativa N° 14400 Tasajeras-Sapillica, 2017. |
| title_sort |
Motivación educativa en Educación para el Trabajo, Estudiantes de la Institucion Educativa N° 14400 Tasajeras-Sapillica, 2017. |
| author |
Piedra Pasapera, Rosi Raquel |
| author_facet |
Piedra Pasapera, Rosi Raquel |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Zapata Periche, Isidora Isidora |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Piedra Pasapera, Rosi Raquel |
| dc.subject.es_ES.fl_str_mv |
Educational Motivation |
| topic |
Educational Motivation https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02 |
| dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02 |
| description |
La investigación tuvo como como objetivo Establecer el nivel de motivación educativa en Educación para el Trabajo, Estudiantes de la I.E.S. 14400 Tasajeras-Sapillica, 2017, la población y muestra estuvo conformado por los 72 estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa. La técnica que se utilizó en la presente investigación fue la encuesta y el instrumento utilizado fue el cuestionario donde se utilizó una escala para medir el nivel de motivación. Como resultado obtuvimos que los estudiantes donde la edad predominante fue 15 años con un 66.7% (48), de género masculino con un 54.2% (39). Con respecto al nivel de la motivación en la dimensión intrínseca fue media con un 47.2% (34), en la dimensión extrínseca fue de nivel medio con un 44.4% (32); en general el nivel de la motivación educativa fue de nivel medio con un 45.8% (33). Como conclusión, el nivel de motivación educativa de los estudiantes del tercer grado de secundaria en el área de Educación para el Trabajo en la Institución Educativa 14400 Tasajeras-Sapillica fue media durante el año 2017. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-12-26T11:06:04Z 2024-12-26T17:33:01Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-12-26T11:06:04Z 2024-12-26T17:33:01Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2024-05-31 |
| dc.type.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
bachelorThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12976/25494 |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12976/25494 |
| dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.format.es_ES.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_ES.fl_str_mv |
Universidad San Pedro |
| dc.source.es_ES.fl_str_mv |
Universidad San Pedro Repositorio Institucional - USP |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:USANPEDRO-Institucional instname:Universidad San Pedro instacron:USANPEDRO |
| instname_str |
Universidad San Pedro |
| instacron_str |
USANPEDRO |
| institution |
USANPEDRO |
| reponame_str |
USANPEDRO-Institucional |
| collection |
USANPEDRO-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/580a3d65-d094-4e29-8706-e57b6eb1d572/download https://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/cfe8eba2-8af3-4086-858c-3b64b8bb47ad/download https://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/b73f1e41-a668-412e-9d30-12add06212c0/download https://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/27ee5329-94e9-48fc-86e1-4e0d36ff1c1b/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
d89634e47002e4878d431fb6c491726f 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 648f722f1ea480fd255d76471111cfb8 dbe1abf8d8e86e32c076ab56766ab096 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
USANPEDRO - Repositorio institucional |
| repository.mail.fl_str_mv |
webmaster.repositorio@usanpedro.edu.pe |
| _version_ |
1847701966502756352 |
| spelling |
Zapata Periche, Isidora IsidoraPiedra Pasapera, Rosi Raquel2024-12-26T11:06:04Z2024-12-26T17:33:01Z2024-12-26T11:06:04Z2024-12-26T17:33:01Z2024-05-31http://hdl.handle.net/20.500.12976/25494La investigación tuvo como como objetivo Establecer el nivel de motivación educativa en Educación para el Trabajo, Estudiantes de la I.E.S. 14400 Tasajeras-Sapillica, 2017, la población y muestra estuvo conformado por los 72 estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa. La técnica que se utilizó en la presente investigación fue la encuesta y el instrumento utilizado fue el cuestionario donde se utilizó una escala para medir el nivel de motivación. Como resultado obtuvimos que los estudiantes donde la edad predominante fue 15 años con un 66.7% (48), de género masculino con un 54.2% (39). Con respecto al nivel de la motivación en la dimensión intrínseca fue media con un 47.2% (34), en la dimensión extrínseca fue de nivel medio con un 44.4% (32); en general el nivel de la motivación educativa fue de nivel medio con un 45.8% (33). Como conclusión, el nivel de motivación educativa de los estudiantes del tercer grado de secundaria en el área de Educación para el Trabajo en la Institución Educativa 14400 Tasajeras-Sapillica fue media durante el año 2017.Tesisapplication/pdfspaUniversidad San Pedroinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad San PedroRepositorio Institucional - USPreponame:USANPEDRO-Institucionalinstname:Universidad San Pedroinstacron:USANPEDROEducational Motivationhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02Motivación educativa en Educación para el Trabajo, Estudiantes de la Institucion Educativa N° 14400 Tasajeras-Sapillica, 2017.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado En Educación Secundaria En La Especialidad De Educación Para El Trabajo Con Mención En Contabilidad Y AdministraciónUniversidad San Pedro. Facultad De Educación Y HumanidadesTitulo ProfesionalEducación SecundariaEducación Secundaria0000-0001-9673-043502649327https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis121376https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloprofesionalSandoval Valdiviezo, Jesus JesusSandoval Peña, Jose JoseCubas Longa, Italo ItaloORIGINALTesis_81789.pdfapplication/pdf502649https://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/580a3d65-d094-4e29-8706-e57b6eb1d572/downloadd89634e47002e4878d431fb6c491726fMD51LICENSElicense.txttext/plain1748https://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/cfe8eba2-8af3-4086-858c-3b64b8bb47ad/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTTesis_81789.pdf.txtTesis_81789.pdf.txtExtracted texttext/plain61016https://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/b73f1e41-a668-412e-9d30-12add06212c0/download648f722f1ea480fd255d76471111cfb8MD53THUMBNAILTesis_81789.pdf.jpgTesis_81789.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4209https://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/27ee5329-94e9-48fc-86e1-4e0d36ff1c1b/downloaddbe1abf8d8e86e32c076ab56766ab096MD5420.500.12976/25494oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:20.500.12976/254942024-12-26 12:40:38.353https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.usanpedro.edu.peUSANPEDRO - Repositorio institucionalwebmaster.repositorio@usanpedro.edu.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 |
| score |
13.058573 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).