Juego libre para mejorar el aprendizaje en matemáticas en niños de 5 años de la I.E.I. N°413 Apan.

• Autor: Chavez Huaman, Walter Salomon
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad San Pedro
• Repositorio: USANPEDRO-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:USANPEDRO/12981
• Enlace del recurso: http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/12981
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Aprendizaje en matemáticas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo de investigación se realizó con el propósito de mejorar el aprendizaje en matemáticas a través de la aplicación del juego libre,en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 413 Apan en el año 2018,teniendo en cuenta que en la práctica pedagógica de Educación Inicial se requiere la aplicación de estrategias innovadoras y que despierten el interés de nuestros niños; los mismos que permitan desarrollar aprendizajes significativos y duraderos, la presente investigación titulado: "Juego libre para mejorar el aprendizaje en matemáticas"; es de tipo explicativa y con diseño experimental;teniendo una población de 50 niños y niña;tomando como muestra de estudio 20 niños y niñas de 5 años en dicho trabajo de investigación se utilizo como técnica e instrumentos de recolección de datos la observación y lista de cotejo,fichas de observación ; donde mediante el desarrollo de diez sesiones de aprendizaje evidenciamos que el 95 % estudiantes lograron desarrollar los indicadores propuestos; mientras que, el 5% de estudiantes no lograron, esto evidencia que la aplicación del juego libre, es una herramientas pedagógicas de gran importancia que permite mejorar el aprendizaje en matemáticas; el presente estudio se concluye que el juego libre mejoró significativamente el aprendizaje de matemáticas en los niños y nañas de 5 años de la I.E.I.N°413 Apan, durante el 2018.