Mapas conceptuales en la comprensión lectora de estudiantes del colegio Juan Acevedo Arce, Chilia; 2018

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación está orientado a mejorar los niveles de comprensión lectora en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente en los estudiantes del cuarto grado "A" del nivel secundario, mediante la aplicación de los mapas conceptuales como una herramienta pedagógica. El ti...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rios Guillen, Lucio
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad San Pedro
Repositorio:USANPEDRO-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:USANPEDRO/12257
Enlace del recurso:http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/12257
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comprensión lectora
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USPE_95d9627868248e41b55eee0c02a58395
oai_identifier_str oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:USANPEDRO/12257
network_acronym_str USPE
network_name_str USANPEDRO-Institucional
repository_id_str 9384
dc.title.es_ES.fl_str_mv Mapas conceptuales en la comprensión lectora de estudiantes del colegio Juan Acevedo Arce, Chilia; 2018
title Mapas conceptuales en la comprensión lectora de estudiantes del colegio Juan Acevedo Arce, Chilia; 2018
spellingShingle Mapas conceptuales en la comprensión lectora de estudiantes del colegio Juan Acevedo Arce, Chilia; 2018
Rios Guillen, Lucio
Comprensión lectora
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Mapas conceptuales en la comprensión lectora de estudiantes del colegio Juan Acevedo Arce, Chilia; 2018
title_full Mapas conceptuales en la comprensión lectora de estudiantes del colegio Juan Acevedo Arce, Chilia; 2018
title_fullStr Mapas conceptuales en la comprensión lectora de estudiantes del colegio Juan Acevedo Arce, Chilia; 2018
title_full_unstemmed Mapas conceptuales en la comprensión lectora de estudiantes del colegio Juan Acevedo Arce, Chilia; 2018
title_sort Mapas conceptuales en la comprensión lectora de estudiantes del colegio Juan Acevedo Arce, Chilia; 2018
author Rios Guillen, Lucio
author_facet Rios Guillen, Lucio
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Berrospi Espinoza, Hernan Hugo Jesus
dc.contributor.author.fl_str_mv Rios Guillen, Lucio
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Comprensión lectora
topic Comprensión lectora
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente trabajo de investigación está orientado a mejorar los niveles de comprensión lectora en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente en los estudiantes del cuarto grado "A" del nivel secundario, mediante la aplicación de los mapas conceptuales como una herramienta pedagógica. El tipo de investigación es explicativa, diseño experimental en su variante pre - experimental de un solo grupo, donde se aplicó un pre test y un post test, utilizando como instrumento el cuestionario. La población y muestra estuvo constituida por 27 estudiantes del cuarto grado "A" del nivel secundario de la I.E. Juan Acevedo Arce de Chilia, provincia de Pataz, Departamento de la Libertad. El estadístico de prueba de los rangos de signo de Wilconxon; con una probabilidad de Z= -4.552b se obtienen un p-valor de ,000 que es menor a 0.05; por lo que se concluye a un 95% de confianza existe una diferencia significativa en los niveles de comprensión lectora antes y después del uso de los mapas conceptuales en estudiantes de la Institución Educativa "Juan Acevedo Arce" de Chilia-Pataz; de esta manera aceptándose la hipótesis de investigación.
publishDate 2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-02-25T11:14:17Z
2020-02-25T16:46:44Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-02-25T11:14:17Z
2020-02-25T16:46:44Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2019-06-21
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/12257
url http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/12257
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Pedro
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Pedro
Repositorio Institucional - USP
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USANPEDRO-Institucional
instname:Universidad San Pedro
instacron:USANPEDRO
instname_str Universidad San Pedro
instacron_str USANPEDRO
institution USANPEDRO
reponame_str USANPEDRO-Institucional
collection USANPEDRO-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/87f7b022-ffe7-484a-9906-a80e3b629bbc/download
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/8a0f5817-48cc-482f-8df8-f92ee93a4fe9/download
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/2443cca1-0ba3-43b9-bfb1-df0927c89e14/download
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/2310e6de-45ef-473c-9b8e-607c26ccca64/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 0deb63e1cf89949eb14d89ec253ad952
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
6b6fceb91722c10ad12c73370cd836a8
54d55c22a63c9b02063afea110609edf
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv USANPEDRO - Repositorio institucional
repository.mail.fl_str_mv webmaster.repositorio@usanpedro.edu.pe
_version_ 1807114872110972928
spelling Berrospi Espinoza, Hernan Hugo JesusRios Guillen, Lucio2020-02-25T11:14:17Z2020-02-25T16:46:44Z2020-02-25T11:14:17Z2020-02-25T16:46:44Z2019-06-21http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/12257El presente trabajo de investigación está orientado a mejorar los niveles de comprensión lectora en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente en los estudiantes del cuarto grado "A" del nivel secundario, mediante la aplicación de los mapas conceptuales como una herramienta pedagógica. El tipo de investigación es explicativa, diseño experimental en su variante pre - experimental de un solo grupo, donde se aplicó un pre test y un post test, utilizando como instrumento el cuestionario. La población y muestra estuvo constituida por 27 estudiantes del cuarto grado "A" del nivel secundario de la I.E. Juan Acevedo Arce de Chilia, provincia de Pataz, Departamento de la Libertad. El estadístico de prueba de los rangos de signo de Wilconxon; con una probabilidad de Z= -4.552b se obtienen un p-valor de ,000 que es menor a 0.05; por lo que se concluye a un 95% de confianza existe una diferencia significativa en los niveles de comprensión lectora antes y después del uso de los mapas conceptuales en estudiantes de la Institución Educativa "Juan Acevedo Arce" de Chilia-Pataz; de esta manera aceptándose la hipótesis de investigación.Tesisapplication/pdfspaUniversidad San PedroPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad San PedroRepositorio Institucional - USPreponame:USANPEDRO-Institucionalinstname:Universidad San Pedroinstacron:USANPEDROComprensión lectorahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Mapas conceptuales en la comprensión lectora de estudiantes del colegio Juan Acevedo Arce, Chilia; 2018info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestro En EducaciÓn Con MenciÓn En Docencia Universitaria E InvestigaciÓn PedagÓgicaUniversidad San Pedro. Escuela de PostgradoMaestriaMaestría En Educación Con Mención En Docencia Universitaria E Investigación PedagógicaPresencial194344230000-0002-7030-192017883976https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis131387https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroCueva Valverde, William HonorioMiranda Caldas, EduardoORIGINALTesis_61901.pdfapplication/pdf2123480http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/87f7b022-ffe7-484a-9906-a80e3b629bbc/download0deb63e1cf89949eb14d89ec253ad952MD51LICENSElicense.txttext/plain1748http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/8a0f5817-48cc-482f-8df8-f92ee93a4fe9/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTTesis_61901.pdf.txtTesis_61901.pdf.txtExtracted texttext/plain137484http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/2443cca1-0ba3-43b9-bfb1-df0927c89e14/download6b6fceb91722c10ad12c73370cd836a8MD53THUMBNAILTesis_61901.pdf.jpgTesis_61901.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6083http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/2310e6de-45ef-473c-9b8e-607c26ccca64/download54d55c22a63c9b02063afea110609edfMD54USANPEDRO/12257oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:USANPEDRO/122572021-07-26 12:04:40.634https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttp://repositorio.usanpedro.edu.peUSANPEDRO - Repositorio institucionalwebmaster.repositorio@usanpedro.edu.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
score 13.945474
Mapas conceptuales en la comprensión lectora de estudiantes del colegio Juan Acevedo Arce, Chilia; 2018
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares