Danzas folklóricas desarrolla atención en estudiantes de Educación Primaria I.E. Nº 89009 "8 de Octubre"- Chimbote - 2017.

• Autor: Rodriguez Avalos, Elvira Marleni
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad San Pedro
• Repositorio: USANPEDRO-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:USANPEDRO/13006
• Enlace del recurso: http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/13006
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Danzas folklóricas; Atención; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El propósito del presente Informe de investigación es determinar el nivel de atención en los niños y niñas a través de las Danzas Folklóricas. La metodología que se empleó es de tipo de investigación experimental, con un diseño cuasi-experimental. La población fue de 60 estudiantes y la muestra de 40 de cuarto grado de educación primaria los cuales fueron seleccionados de manera aleatoria y asumieron el rol de grupo experimental y grupo de control. Se aplicó técnicas de la evaluación y observación (Escala valorativa). El instrumento de evaluación que se utilizó: Wis-IV (Claves B) 8-16 años; también el instrumento de observación se adecuó de acuerdo a la teoría de las dimensiones de la atención (tipos de atención) con sus respectivos ítems y escala valorativa; además la ejecución de sesiones de aprendizaje y su respectiva escala valorativa. La ganancia pedagógica fue del 80% y respondió a los objetivos propuestos.